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公文 關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施意見(jiàn)
按照教育部《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、XX省委高校工委、山東省教育廳《關(guān)于在全省大中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的若干意見(jiàn)》、中共XX市委辦公室《關(guān)于印發(fā)XX市培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我市教育工作實(shí)際，現(xiàn)就在全市大中小學(xué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出以下意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一主題，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一目標(biāo)，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，注重政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入師生學(xué)習(xí)生活和精神世界，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、基本原則
1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生的主體地位，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展需求，解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
2.堅(jiān)持全員育人。將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀覆蓋到所有教職員工和全體學(xué)生，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、管理服務(wù)多位一體的育人局面。遵循不同年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)、成長(zhǎng)成才規(guī)律，積極構(gòu)建大中小學(xué)相互銜接、學(xué)校家庭社會(huì)密切配合的育人格局。
3.堅(jiān)持知行統(tǒng)一。把教育與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)相結(jié)合，使學(xué)生通過(guò)身體力行，體驗(yàn)和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于國(guó)家、社會(huì)以及個(gè)人發(fā)展的意義，在情感態(tài)度上主動(dòng)認(rèn)同，在思想行為上自覺(jué)遵守。
4.堅(jiān)持與XX特色文化相融合。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以老渤海精神為代表的紅色革命文化及以新時(shí)期XX精神為代表的時(shí)代文化相融合，充分利用“武圣”孫武文化、范仲淹“憂樂(lè)”文化，董永傳說(shuō)“孝”文化，不斷推進(jìn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
三、實(shí)施途徑及措施
（一）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、完善內(nèi)部治理
1.要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)全過(guò)程，落實(shí)到辦學(xué)理念、培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、文化建設(shè)和教學(xué)科研管理服務(wù)等各項(xiàng)工作中，建立健全培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和各項(xiàng)規(guī)章制度，建立完善相應(yīng)的政策評(píng)估和糾偏機(jī)制，防止出現(xiàn)具體政策措施與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相背離的現(xiàn)象，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀落到實(shí)處。
2.要加強(qiáng)法制宣傳教育，培育社會(huì)主義法治文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，增強(qiáng)師生學(xué)法遵法守法用法意識(shí)。注重把社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)要求細(xì)化為具體規(guī)定，完善教師準(zhǔn)則、學(xué)生守則等規(guī)范，充分發(fā)揮法律法規(guī)的規(guī)范、引導(dǎo)、保障、促進(jìn)作用，形成有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的制度環(huán)境。強(qiáng)化規(guī)章制度的執(zhí)行力度，嚴(yán)肅紀(jì)律、獎(jiǎng)懲分明，在日常管理服務(wù)中鮮明彰顯社會(huì)主流價(jià)值，使正確行為得到鼓勵(lì)、錯(cuò)誤行為受到譴責(zé)，用法律法規(guī)的權(quán)威來(lái)增強(qiáng)師生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
（二）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用
1.加強(qiáng)和改進(jìn)德育課建設(shè)。結(jié)合培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，積極鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)發(fā)豐富多彩的學(xué)校德育課程。改革普通中小學(xué)德育課程教學(xué)與評(píng)價(jià)辦法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和品德養(yǎng)成紀(jì)實(shí)性考核，將初中、高中思想品德課列入學(xué)業(yè)水平考試考核科目。高校思想政治理論課是實(shí)施大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主渠道。要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理和考核，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治理論課教育教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。
2.積極融入各門(mén)課程教育教學(xué)。注重挖掘大中小學(xué)各門(mén)課程的文化內(nèi)涵，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，人文社會(huì)科學(xué)課程教學(xué)中增加社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容，自然科學(xué)課程教學(xué)注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)公民意識(shí)、文化素養(yǎng)培養(yǎng)和傳統(tǒng)美德教育。高校教學(xué)管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)業(yè)課的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中，自覺(jué)接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。
（三）努力拓展有效途徑
1.充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人作用。廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，積極組織道德論壇、道德講堂、道德修身等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德修養(yǎng)，加強(qiáng)禮節(jié)禮儀教育，形成修身律己、彬彬有禮、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。深化學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。完善大學(xué)生志愿服務(wù)制度，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參加志愿服務(wù)西部計(jì)劃、貧困地區(qū)支教計(jì)劃、愛(ài)心公益等活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生走出校園，參與公益活動(dòng)、志愿服務(wù)，參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館、紀(jì)念館等，升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體觀的體驗(yàn)感受和認(rèn)知理解。加強(qiáng)校外實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)，實(shí)施“校外活動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)保障和能力提升工程”，把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,完善實(shí)踐教育教學(xué)體系。適應(yīng)青少年成長(zhǎng)成才需要,加強(qiáng)大學(xué)生校外實(shí)踐基地、高職實(shí)訓(xùn)基地、青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地建設(shè)。
2.充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用。校園文化對(duì)青少年的成長(zhǎng)具有潛移默化的重要作用。要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校獨(dú)特的價(jià)值觀念和精神氣質(zhì)。加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳報(bào)道力度，深入開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”教育活動(dòng)，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，不斷鞏固壯大主流思想輿論。充分利用新生開(kāi)學(xué)、學(xué)生畢業(yè)等重要環(huán)節(jié)，充分利用“五四”、“六一”、“十一”等重要節(jié)日，舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的慶祝和紀(jì)念活動(dòng)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。大力開(kāi)展積極向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，吸引學(xué)生廣泛參與，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的吸引力影響力。
3.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、進(jìn)行交流的重要渠道，要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳和評(píng)論引導(dǎo)，開(kāi)展積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，唱響網(wǎng)上主旋律。要加強(qiáng)高校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、官方微博微信、網(wǎng)上論壇建設(shè)，打造特色網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)品牌，搶占網(wǎng)絡(luò)傳播制高點(diǎn)。要開(kāi)展師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，推動(dòng)文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
4.加強(qiáng)心理健康教育。要廣泛開(kāi)展生命、生活、生存教育，提高青少年身心健康素質(zhì)。普通中小學(xué)要重點(diǎn)推進(jìn)制度建設(shè)、課程建設(shè)、心理輔導(dǎo)室建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。高校要制訂大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃，積極開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢(xún)輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的問(wèn)題，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。
四、加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各級(jí)教育行政部門(mén)、學(xué)校要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)和日常管理的全過(guò)程，在業(yè)績(jī)考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等方面實(shí)施師德一票否決。教師要自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生傳道授業(yè)解惑的光榮職責(zé)，恪守職業(yè)道德規(guī)范，不斷堅(jiān)定崇高職業(yè)理想和職業(yè)道德，努力提高自身文化素養(yǎng)，堅(jiān)持以高尚的師德修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求真的科學(xué)精神、儒雅的師者風(fēng)范，敬業(yè)愛(ài)生，言傳身教，潛移默化，為人師表，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.強(qiáng)化全員育人意識(shí)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀人人有責(zé)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的每一位教職員工都要承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任。學(xué)校黨政共青團(tuán)干部、思想政治理論課（思想品德課）和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任責(zé)任尤為重大。黨政共青團(tuán)干部要做好組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌調(diào)度；思想政治理論課（思想品德課）和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師要利用課堂主陣地，做好學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育；高校輔導(dǎo)員、班主任要結(jié)合學(xué)生日常教育管理服務(wù)工作，有針對(duì)性地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。中小學(xué)班主任要發(fā)揮職責(zé)作用，在管理和建設(shè)班級(jí)工作中做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
五、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1. 各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的極端重要性，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專(zhuān)兼職隊(duì)伍相結(jié)合、各方面緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織實(shí)施，務(wù)求實(shí)際效果。要發(fā)揮各級(jí)各類(lèi)學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)科和專(zhuān)家學(xué)者優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐研究，圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，通過(guò)課題資助、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、文化交流、隊(duì)伍建設(shè)等，展開(kāi)深入研究，不斷推出有價(jià)值、對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)意義的理論成果。加強(qiáng)輿論宣傳，充分利用校內(nèi)外各種新聞媒體，加強(qiáng)師德典型的宣傳，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡的宣傳，努力營(yíng)造人人學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚氛圍。
2.加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)。堅(jiān)持早選苗、早教育、早培養(yǎng)，把優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)吸收到黨內(nèi)來(lái)，發(fā)揮學(xué)生黨員帶頭模范作用。注重發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育系列活動(dòng)，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)進(jìn)步。注重發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)作用，引導(dǎo)青年學(xué)生在日常學(xué)習(xí)工作生活中，錘煉知行合一、表里如一的誠(chéng)實(shí)品格，提升堅(jiān)守理想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、傳播者、示范者。公文
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