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領導講話范文：2010年小學下半年補充工作意見是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010年小學下半年補充工作意見范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010年小學下半年補充工作意見的正文：

一、指導思想
在學校2010年工作思路的基礎上，在全國及省市縣教育工作會議精神的指引下，努力建設以“共生”為核心理念與辦學特色的江蘇名優(yōu)學校！
二、重要工作
㈠優(yōu)化學校管理，逐步凝聚共生品格
1.　　　　　  年級部管理以特色文化煥發(fā)團隊活力。
我校這幾年一直致力于建設基于年級部的學校管理制度，年級部管理的規(guī)范性不斷增強，年級部團隊日漸形成，管理作用不斷顯現(xiàn)。面臨著新的突破，新的提升，這就是年級部團隊活力的激發(fā)，而這種活力的激發(fā)，是源自每位教職工的內心的感情與精神力量，以年級部特色文化滋養(yǎng)、喚醒每一位教師，是賦予年級部的新的職責。
文化說到底是一種價值，是一種大家向往的力量，這種抽象一旦依附在特定的人、事、活動等，就為大家所感受，所認同，所向往。所以我們每個年級部明晰和積淀自身的文化追求，要精心策劃經(jīng)典特色活動，如經(jīng)典教師研修活動、經(jīng)典教師團隊生活、經(jīng)典學生實踐活動、經(jīng)典學生管理舉措等。
與此同時，學校探索校務辦公室統(tǒng)籌年級部事務的辦法，為年級部的發(fā)展留下足夠的空間。
2.　  加強管理人員隊伍建設，努力提升管理修為。
走向共生的管理強調管理者的非權力影響力，這種影響力除了道德和教育教學業(yè)務的影響力外，還有重要的一個方面，那就是自身的管理修為。本學期我們要做三方面的努力：
學會開會：開會是一項基本的管理方法，但在實踐中，會議多、效率低、人人討厭開會的現(xiàn)象比較普遍，管理人員的管理修為，應該從學會開會開始。什么時候應該開會、開怎樣的會、怎么開會、應該安排誰講話、講怎樣的話、怎樣講話等都有研究的學問，我相信只要你開的會，大家喜歡，你的管理一定會得到大家擁護。學校辦公室要努力整合大家的研究，形成會議制度。
明確角色：我們學校的規(guī)模大、組成復雜，有走讀班、寄宿班、少年宮等，這些年來也競聘了不少管理人員，其中有些人很辛苦，但因為不知道做什么、怎么做，所以管理存在缺位、易位的現(xiàn)象。學校要通過專題培訓，明晰管理角色，提高管理水平。
研究管理：我校素以“學者型教師搖籃”著稱，大家非常重視教育教學業(yè)務的學習、研究，但是對管理卻缺乏學習、研究，而不學習、不研究，其管理魅力必然有限。學校擬以主課題中管理子課題的推進為契機，組織管理人員學習管理、研究管理。
3.　  進一步修訂教職工工作績效考核方案。
我校上半年制定的教職工績效考核辦法，經(jīng)過一輪的施行，感覺方案需要在規(guī)范性的基礎上，體現(xiàn)對教師的激勵性與發(fā)展性。我們要進一步加強這方面的學習和研究，年內完成修訂，明年初經(jīng)教職工大會通過后施行。
4.　  進一步完善學校民主參與和內控機制。
教職工的民主參與和監(jiān)督，是共生管理的內在要求。經(jīng)過前期努力學校形成了校務會、教代會、民主管理委員會、教職工大會等民主管理制度，但還存在著職責不清、交叉重復等現(xiàn)象。本學期我們要以縣紀委、教育局加強學校內控機制的系統(tǒng)建設的要求為契機，厘清和完善教職工民主參與和監(jiān)督機制。
5.　  進一步完善校長值周制度，探索校區(qū)、年級部、部門視導制度。
上半年學校開始探索校長值周制度，取得了一定的成效。但在巡查的頻度與深度、反饋的及時性、記錄的客觀性與條理性等還需要進一步完善。本學期又開始實施聯(lián)合辦學，加強聯(lián)合體常規(guī)的建設刻不容緩。從本學期開始，我們要探索省時高效的常規(guī)系統(tǒng)診斷、分析辦法，形成校區(qū)、年級部、部門視導制度。
6.　  進一步加強校際交流，走向共生的新境界。
在繼續(xù)保持與連云港灌云縣的友好關系的基礎上，拓展與韓國大邱學校、 深圳央校的交流，努力走向共生的新境界。
㈡全面實施素質教育，營造生動的校園生活。
1.　  不斷強化學校德育工作。
校本活動課程的建設：根據(jù)學校《校本課程實施綱要》，根據(jù)縣實施周六半日活動的通知精神，迅速完善實踐活動系列課程建設、節(jié)日與特殊時段課程建設、體藝2+1課程建設、少年宮選修課程建設。
班級生活建議的研究：上半年德育處以課題研究為抓手，開展了走向共生的班級教育的研究，涌現(xiàn)了一些個體經(jīng)驗。本學期我們要進一步做好班級個體探究的基礎上，總結提煉學校班級生活的建議，并與習慣養(yǎng)成教育、班主任培訓有機結合
學校常規(guī)管理的研究:學校常規(guī)管理的研究一定要貼近學生的生活，德育處要經(jīng)過研究制定《海陵小學學生生活指南》，并形成一月一主題、一周一重點的引領、教育、檢查、激勵機制。
學校德育陣地的建設：學校德育處在小銀杏電視臺、電臺、小干部、小記者、校園文化等方面已經(jīng)取得了很好的經(jīng)驗，本學期要進一步研究、發(fā)展。
2.　  重點突破課堂教學研究。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們們要從四方面在加強課堂教學研究：
一是在暑期教師研修每人磨一課的基礎上，開展磨、上、講、評、寫的系列研究活動，學期結束形成一個系列成果集。
二是以課堂教學交流、競賽等促進課堂教學的研究。
三是繼續(xù)深化走向共生的課堂教學課題研究。子課題組加強系統(tǒng)構架，在此基礎上加強理論學習與重點突破 ，最后串珠連線嘗試建構學校課堂教學建議。

四是繼續(xù)以縣優(yōu)質教學資源的打磨為契機，加強課堂教學的研究。
3.　  繼續(xù)深化學校教研組建設。
學校教研組的建設經(jīng)過前期的探索，已經(jīng)形成了一套研究與管理機制，本學期要在集體備課的主備質量評估辦法的研究、教研組資源包的建設、研究活動的組織等三方面進行重點攻關，提高教研組的活動質量。
4.　  進一步強化非語數(shù)外學科建設。
學校經(jīng)過前幾年的探索，已經(jīng)形成了學校非語數(shù)外學科的考察辦法和語數(shù)外學科能力的考評辦法，但因為時間集中，影響執(zhí)行效果，本學期開始，我們要探索分散進行的嘗試。
隨著學校校本課程體系的逐步形成，校本課程的評價就日益顯示出其重要性，本學期教導處要努力開發(fā)學生實踐活動與閱讀記分冊，并以此為基礎形成過程與激勵性評價制度。
5.　  始終注意教學常規(guī)管理和學生常規(guī)活動的開展。
教學常規(guī)是重中之重，教導處要始終如一，堅持常規(guī)巡查、專項檢查、一年四節(jié)、希望之星綜合素質競賽等。
6.　  辦好家長學校，營造良好的家校環(huán)境。
家長學校建設是構建和諧家校環(huán)境的必然要求，本學期我們要在縣家長學?？傂５闹笇?，加強家長網(wǎng)校建設，重點做好短信平臺試用、 班級與學科記事和網(wǎng)站的維護；加強服務點建設，竭誠為家長服務；繼續(xù)加強家長社區(qū)委員會與校外輔導員隊伍建設；開發(fā)除家長會外的家長懇談會、開放日等新的活動方式。
㈢突出德藝雙馨，堅持學者型教師隊伍的建設。
1.“六愛”主題教育。
根據(jù)縣教育局“六愛”主題教育的相關要求，切實開展“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛生、愛校、愛教育”的教育活動，加強教職工的政治思想、理想信念、良心道德和遵紀守法教育，教育學校教職工珍視崗位、感恩社會、獻身教育、服務學生、回報政府，時刻不忘肩負的歷史使命，時刻關注莘莘學子的教育權益，時刻履行人民教師的光榮職責。
2.未名教育家工程。
“未名教育家工程”是我校近幾年在共生理念指導下教師研修方式的探索，本學期我們要在前期探索的基礎上，努力提升品質，提高質量，提高教師的參與、認可度?！拔疵逃屹悎?、舞臺”要認真梳理，著重建設其中的優(yōu)勢項目，做成教師研修的經(jīng)典項目；“未名教育家書吧”要精選經(jīng)典書目，把廣泛漂流與社團研讀相結合，尤其是做好做優(yōu)社團研讀；“未名教育家講壇”的上課活動要與講課、研課結合，形成系列活動，形成深度匯談。講座主題要更貼近教師的教育教學實踐，更具有針對性、指導性。
3. 大力推進主課題研究。
學校主課題的研究已經(jīng)進入攻堅階段，我們要從以下幾方面加強努力：一是加強子課題的理論研究與整體設計，二是子課題重點項目、重點人突破與微型課題大面積推開相結合，三是通過課題中期驗收，促進總結提升，四是組織日常的課題交流研討督查活動，促進研究進程、資料收集和成果累積。
4.日常研究質量的提升。
暑期的論文打磨是一項比較成功的探索，一是指導人員的確立，二是幾輪、交流、匿名打磨，確保了活動的質量和效果。因此，學校日常的研究活動，要堅持業(yè)務支持與質量保障機制相結合，提升日常研究的質量。
㈣突出重點項目，不斷提高后勤服務質量。
年初學校后勤部門提出了“滿意后勤”的響亮口號，半年來，后勤服務有了一定的發(fā)展，為了進一步推進滿意后勤建設，我們要突出重點項目，努力提高后勤服務質量。
1.　  資產(chǎn)管理進一步到位。
上半年總務部門對全校的資產(chǎn)進行了清點，本學期要強化責任落實、過程負責和結果確認。
2.　  經(jīng)費管理的進一步規(guī)范。
學校目前正處于經(jīng)費困難時期，加強經(jīng)費的使用管理刻不容緩。一方面要認真執(zhí)行學校指定的增收節(jié)支方案，另一方面要強化經(jīng)費使用的立項審批、規(guī)范采購（含政府采購和校內采購）、健全手續(xù)、歸口管理。
3.　  食堂管理。
本學期學校食堂要在嚴格執(zhí)行縣教育局的十二項制度、辦人民滿意食堂的基礎上，進一步打造優(yōu)質服務食堂。一方面進一步規(guī)范招標、協(xié)議、驗收（質、量、價）、審批等環(huán)節(jié)，另一方面在要努力優(yōu)化菜譜編制、菜肴制作、服務態(tài)度、民主測評制度。
4.　  平安校園建設。
學期初學校已經(jīng)按照縣委縣政府《關于加強平安校園建設的意見》成立了學校安全保衛(wèi)處，在此基礎上，要迅速厘清安保處與總務處的職責分工，配齊學校安全保衛(wèi)人員，健全安全保衛(wèi)設施，落實安全職責與制度、安全檢查與安全教育，爭創(chuàng)江蘇省“平安校園”。
5.　  編外人員的規(guī)范管理。
根據(jù)縣人事局、教育局對編外人員使用的意見，嚴格規(guī)范編外人員的管理，實施扎口管理，健全工作管理、考核辦法，將編外人員的工作質量提上一個新的臺階。
㈤其他工作
1.　  聯(lián)合辦學
按照縣委縣政府縣教育局的相關要求，切實開展聯(lián)合辦學，認真落實縣教育局提出的“統(tǒng)一配備班子、統(tǒng)一教師調配、統(tǒng)一學校管理、統(tǒng)一辦學標準、統(tǒng)一招生工作”。在此基礎上，著重做好經(jīng)驗分享、常規(guī)協(xié)同和專題活動，促進聯(lián)合辦學的有效推進。
2.　  少年宮
學校少年宮經(jīng)過一年多的努力已經(jīng)實施了整體轉型，本學期要進一步擴大招生，為全縣少兒提供服務；進一步拓展項目，如外教英語、小主持人等；進一步提高質量，健全質量過程監(jiān)控和宣傳展示制度。
3.　  寄宿班
學校寄宿班的優(yōu)勢在于小班額，全天候，從而使孩子的個別化教育有了可能。因此寄宿部要進一步發(fā)揚綜合素質活動特色，應在書香宿舍與級。同時，加強宿舍管理人員的培訓考核，為孩子打造溫馨的校園生活。
4.　  信訪及交辦工作
嚴格按照上級相關要求，抓早、抓小、抓細、抓實、抓嚴，確保各項工作圓滿完成。

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