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9 高中師德師風整改方案
在第二階段查擺問題的基礎上，我校對學生、家長和社會各界反應的問題進行了認真梳理。為切實解決師德師風中存在的問題，高起點、嚴要求、求真務實地提升教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)，結(jié)合學校自我查擺情況和問題的原因分析，制定整改方案：
一、指導思想及目標要求
以鄧小平理論、“三個代表”和黨的十七屆代表大會精神為指導，堅持以人為本，立足當前，著眼長遠，加強教育，整頓作風，進一步提高全體教師的師德師風，進一步增強教師愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會的觀念，全面提升教師的新形象、學校的新形象、教育的新形象，努力教好每一個學生，辦人民群眾滿意的學校。
二、整改措施
1.加強學習，提高認識，師德師風建設常抓不懈。
針對學校領(lǐng)導班子進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識和一些教師事業(yè)心不強，責任意識缺失的問題，學校要要經(jīng)常性地采用各種形式，加強師德教育的學習與宣傳，積極鼓勵教師終身熱愛教育事業(yè)，樹立創(chuàng)新意識，開拓進取。同時，學校要開設師德師風專欄，進行師德標兵評選，經(jīng)常發(fā)布師德典型的先進事例，號召大家學校。同時，要開設校長信箱，經(jīng)常了解情況，面對面和教師、學生交流，及時梳理總結(jié)，及時解決熱點難點問題，力爭構(gòu)建一支師德高尚、教育理念新、敢于創(chuàng)新改革、學風濃厚、師生關(guān)系和諧的良好環(huán)境。
2.進一步建立健全師德師風制度機制
針對一些教職工紀律觀念不強、作風散漫、崗位職責意識淡薄等問題，為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善師德師風各項規(guī)章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎上，完善學?！稁煹聨燂L考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《陽城三中教學常規(guī)》等，并成立考核組，實行師德一票否決，使師德建設制度化，常態(tài)化。
3.加強愛心教育，尊重每一個學生
針對一些教師對待后進學生缺乏耐心，對學生不能一視同仁、關(guān)愛學生方法簡單等問題，學校要加強對教師的愛心教育，讓教師充分認識“教育的秘訣是真愛”。特別是對犯錯誤的學生，更要和言悅色,認真查明事情原委，耐心妥善做好工作。對后進生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出原因，因材施教，分類指導、要求。要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，找準長處，使他們的特長得到展示，從而充滿自信。學校將把教師對待后進生的情感態(tài)度和轉(zhuǎn)化工作納入師德考核。
4。加強學科教研，提高課堂效率，減輕學生負擔
針對教研活動不夠扎實、一些教師布置作業(yè)過多，造成學生負擔重，休息時間少等問題，學校要進一步強化教研制度的落實，每次教研要定時間、定內(nèi)容，并著專人檢查落實。每天給學生布置的作業(yè)，要求班主任進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證學生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時。同時將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實提高教師專業(yè)水平，減輕學生負擔，保證學生健康。
5.糾正學科偏見意識 ，狠抓考查學科教學，提高學生綜合素質(zhì)
這次問卷調(diào)查，滿意程度最高的都是班主任所代的學科，學生和家長最不滿意的學科是考查學科。問題的關(guān)鍵在于教師和家長每天總是對學生要考試成績，而忽略了學生的興趣愛好，有時教師隨意占用考查課程上考試科目，而考查科目的教師本身也不重視，學生也不重視，使得考查科目成了隨意課。這樣的結(jié)果是學生愛好得不到培養(yǎng)，身心得不到發(fā)展，素質(zhì)得不到提高。所以我們在對教師、學生、家長進行思想教育的同時，要完善《陽城三中考查科目考核方案》，加大對考查科目的考核力度，規(guī)范考查科目的教學，堅決杜絕教師擠占考查學科的現(xiàn)象。成立各學科興趣小組，定期開展豐富多彩的活動，使學生的個性得到張揚，素質(zhì)得到提高。
6. 嚴格制度執(zhí)行力度，狠剎教師隊伍中的不廉潔之風。
針對社會、家長偶有反應的有償補課、亂訂資料和利用職務謀取私利等現(xiàn)象，學校將嚴格制度執(zhí)行力度，與全體員工簽訂《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》，設立舉報箱，向社會和家長公布舉報電話，對亂訂資料、有償補課、亂收費等違規(guī)違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟，實行師德一票否決制度，與績效工資和評模晉級掛鉤。
師德師風的整改階段是對前階段工作的鞏固和總結(jié)，是在前階段工作的基礎上，研究問題、解決問題，抓落實、見實效的階段。因此，針對以上六個方面的整改重點，我校一定要明確分工，細化責任，狠抓落實，有始有終，使我校師德師風整改工作做得扎實的有效，使全體員工的師德水平再上一個新臺階，努力得到社會和家長的認可和稱贊。 9
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