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6 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教育教學(xué)問題整改措施
在這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，通過自己查，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，教工提，民主生活會(huì)反饋，大家給教育教學(xué)部門提出了以下五個(gè)方面的問題，即：
1、教學(xué)分工不夠完善；
2、深入教師，學(xué)生家庭少，沒有探索一條適合我校的教學(xué)模式；
3、教學(xué)業(yè)務(wù)工作帶頭做表率差，如作業(yè)批改，教案，上課輔導(dǎo)等；
4、招生工作力度不夠；
5、校本研修不夠扎實(shí)，未創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促使教師發(fā)展。
針對這些群眾反映的問題，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同相關(guān)管理人員，通過反思分析，覺得意見中肯，實(shí)事求是，管理部門不應(yīng)該回避問題，而應(yīng)該直面問題，并采取相應(yīng)措施，通過改進(jìn)工作，讓群眾滿意。具體改進(jìn)措施如下：
一、在教學(xué)分工問題上，繼續(xù)實(shí)行專人負(fù)責(zé)，集體分工。進(jìn)一步明晰分工原則，整合人力資源，力求效益最大化。具體做法是：
主管教學(xué)副校長在開學(xué)前拿出分工原則和教職工名單，教務(wù)主任拿出分工草案，提交由相關(guān)職能部門、年級(jí)組長組成的協(xié)調(diào)會(huì)討論，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，形成方案，行政會(huì)定案，再在教工會(huì)上予以公布。在條件成熟的前提下，逐步推行級(jí)組聘任制，末位淘汰制。
二、根據(jù)代課情況，結(jié)合班級(jí)人數(shù)，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)，科任教師包學(xué)生的管理舉措，促使領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，解決師生兩張皮問題。通過召開不同形式的座談會(huì)，探求我校辦學(xué)路子，從而找到適合我校的發(fā)展模式，通過課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師大膽探索，尋找適合教情的教學(xué)模式。
三、針對第三條意見，我們認(rèn)為幾位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)常規(guī)工作還是比較扎實(shí)有效的，能起到帶頭示范作用。而少數(shù)行政領(lǐng)導(dǎo)由于忙于其他事務(wù)，要么沒帶課，要么代課了，把精力用于教學(xué)上的較少，有不寫教案的，有不批改作業(yè)的，也有不及時(shí)不規(guī)范的，這些給教師們做成了負(fù)面影響。我們建議，一是對這些少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)教育，二是以后行政領(lǐng)導(dǎo)的教案和作業(yè)批改交全體班子成員直接檢查，并在教工面前展覽。
四、針對招生工作力度不夠的問題，我們認(rèn)為首先是要引起學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作的高度重視，在努力改善辦學(xué)條件的前提下，真正把教學(xué)工作視為中心工作，讓教師們一心一意教書育人，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，栽下梧桐樹，鳳凰自然來。否則，做再多的工作也蒼白無力。當(dāng)然作為職能部門要制定可行方案，要建議到位。
五、關(guān)于校本研修不夠扎實(shí)，未創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促使教師發(fā)展的意見，我們認(rèn)為創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境，靠部門難度較大，需要大環(huán)境。學(xué)校在宏觀上要營造氛圍，要有科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，要有大的獎(jiǎng)勵(lì)舉措。學(xué)校管理在安全穩(wěn)定上強(qiáng)調(diào)的多，要求的嚴(yán)，而在教學(xué)上投入的不足，凸顯的不夠，教師就缺乏研究教學(xué)的動(dòng)力。當(dāng)然作為責(zé)任部門，一定要建議到位，努力營造小環(huán)境。尤其要找到教研工作的突破口，把校本研修工作做實(shí)，切實(shí)解決我校教師在教育教學(xué)中的實(shí)際問題，不能只做應(yīng)付差事的表面文章。要充分調(diào)研，了解教師所需，要走進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)問題，有針對性指導(dǎo)，讓教研工作接地氣，促進(jìn)師生成長。 6
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