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為學(xué)校專(zhuān)題片撰稿《風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)》

　　　　　　　　　 ——二中素質(zhì)教育成果巡禮
這里是輝煌人生的起點(diǎn)，
這里是書(shū)香飄逸的樂(lè)園，
這里是成就未來(lái)的殿堂，
這里是培育英才的搖籃。
在華北沃野、古運(yùn)河畔，有一塊散發(fā)著濃郁墨香的土地，在這塊神奇的沃土上，有一方求學(xué)的圣地、成才的文苑，這就是東光縣第二中學(xué)。（字幕：風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)——東光二中素質(zhì)教育成果巡禮）

學(xué)校建設(shè)篇（字幕）

xx縣第二中學(xué)始建于1982年，學(xué)校占地面積x平方米，建筑面積x平方米?，F(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，在校生x人，
學(xué)校安裝有校園網(wǎng)，現(xiàn)有18個(gè)多媒體教室，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)、儀器室及準(zhǔn)備室各1個(gè)，電子備課室1個(gè)、計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，語(yǔ)音室、遠(yuǎn)程教育接收和光盤(pán)播放室、檔案室、圖書(shū)閱覽室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、衛(wèi)生室各1個(gè)，有體育、音樂(lè)、美術(shù)器材室各1個(gè)，圖書(shū)室藏有圖書(shū)x冊(cè)。

德育活動(dòng)篇（字幕）

走進(jìn)走進(jìn)東光二中，“崇德立校，明禮修身，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念赫赫醒目。如何辦好一所素質(zhì)教育名校？吳洪學(xué)校長(zhǎng)的注解是：辦學(xué)理念是先導(dǎo)，校園文化是核心。
“和諧的校園文化對(duì)人潛能的開(kāi)發(fā)、個(gè)性的塑造、心理健康的完善、道德素質(zhì)的提升有著強(qiáng)大的功能；構(gòu)建和諧的校園文化，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要途徑?！边@是吳洪學(xué)校長(zhǎng)始終強(qiáng)調(diào)的理念。在這種理念的指導(dǎo)下，東光二中逐漸形成了以“厚重的人文底蘊(yùn)”、“獨(dú)特的文化魅力”、“豐富的校本課程”、“昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌”為特色的和諧的校園文化。
東光二中是禮儀教育特色校，通過(guò)系列的禮儀教育活動(dòng)，就是讓學(xué)生不僅要有堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操，還要有良好的禮儀素養(yǎng)、創(chuàng)新的藝術(shù)構(gòu)想。通過(guò)這種文化薰陶，學(xué)生收獲的是一種真真切切的人生經(jīng)歷、人生體驗(yàn)和人生財(cái)富，而這種經(jīng)歷、體驗(yàn)和財(cái)富必將成為學(xué)生成才和幸福的源泉。目前，東光二中已形成了包括定期舉辦“升旗儀式”、“校園廣播”、 “主題班會(huì)”、“主題演講”、“新生軍訓(xùn)”、“法制教育一日行”、“緊急疏散演練”、“家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ拔湫g(shù)操比賽”、“感恩教育”、“出版校報(bào)”、“師生文藝聯(lián)歡”等二十多項(xiàng)文化活動(dòng)在內(nèi)的全方位、多陣地、廣渠道的綜合校園文化體系。
在此基礎(chǔ)上，針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生心理問(wèn)題較多的狀況，東光二中還特別重視心理健康教育。在省級(jí)心理咨詢(xún)師高吉花老師的牽頭下成立了心理咨詢(xún)室，面向?qū)W生開(kāi)展心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)講座、個(gè)別咨詢(xún)活動(dòng)和班級(jí)心理活動(dòng)課。

師資隊(duì)伍篇（字幕）

師資隊(duì)伍水平是學(xué)校生存發(fā)展的生命線！師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作永恒的主題！
為加快教師隊(duì)伍建設(shè)，東光二中注重師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，提高老師的師德修養(yǎng)；注重骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，在績(jī)效考核中給班主任、教研組長(zhǎng)加分，獎(jiǎng)勵(lì)骨干教師外出學(xué)習(xí)、參觀、考察；改革評(píng)模評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的辦法，鼓勵(lì)教師成名成家。目前全校教師形成了“以教書(shū)育人為榮、以相互學(xué)習(xí)為樂(lè)”的工作氛圍，教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到了大幅度提升。東光二中現(xiàn)有專(zhuān)任教師123人，其中高級(jí)教師20人，市縣學(xué)科帶頭人16人，縣教學(xué)能手46人，獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的有58人次。他們已經(jīng)成長(zhǎng)為一支敢打難仗、能打勝仗的勁旅，他們已經(jīng)撐起東光二中的燦爛天空。

教學(xué)改革篇（字幕）

鑒于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)重視知識(shí)傳授，忽略素質(zhì)培養(yǎng)的短板，我們提出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是課堂的主人，只有學(xué)生想學(xué)了、樂(lè)學(xué)了、會(huì)學(xué)了、學(xué)好了，課堂教學(xué)改革才能說(shuō)成功。我們提出：東光二中要在課堂教學(xué)改革和新課程實(shí)驗(yàn)方面再有新突破，再出新成果，要充分發(fā)揮窗口學(xué)校的示范和輻射作用！
校長(zhǎng)和學(xué)校班子成員深入教研、教學(xué)一線認(rèn)真聽(tīng)取師生意見(jiàn)，收集課改存在問(wèn)題，積極進(jìn)行有效的改革。完善了以“校本培訓(xùn)為手段、教師培養(yǎng)為關(guān)鍵、模式創(chuàng)新為重點(diǎn)、教學(xué)評(píng)價(jià)為反饋、檢查督導(dǎo)為診斷方式”為核心的有效教研體系。
地域文化是校園文化和校本課程的肥沃土壤。近年來(lái)，在校本課程的開(kāi)發(fā)方面，東光二中注重興趣性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、靈活性、科學(xué)性、特色性等原則，目前開(kāi)發(fā)實(shí)施了《文明禮儀》、《學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》、《楹聯(lián)》、《感悟哲理》、《妙手偶得—?jiǎng)?chuàng)造發(fā)明小故事》等等傳統(tǒng)文化豐富、學(xué)校特色鮮明的校本課程。

成績(jī)榮譽(yù)篇（字幕）

改革創(chuàng)新結(jié)碩果，特色辦學(xué)鑄輝煌。
近幾年來(lái)，xx二中連創(chuàng)佳績(jī)，高質(zhì)量的辦學(xué)成果，贏得了全縣各界人士和廣大民眾的高度贊譽(yù)。2010-2012連續(xù)三年在全縣中考評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)中均榮獲全縣第一，特別是2012年中考成績(jī)更是到了一個(gè)新的高度，全校560人參加中考，全縣成績(jī)前十名中我校就有8人，被一中明星班提前錄取64人，加上中考上線237人共有301人升入重點(diǎn)高中。2011年我校代表隊(duì)參加河北省數(shù)學(xué)夏令營(yíng)競(jìng)賽，七年級(jí)團(tuán)體總分獲全省第二名，八年級(jí)團(tuán)體總分獲全省第一名，捧回獎(jiǎng)杯兩尊，成績(jī)超過(guò)了省內(nèi)的眾多名校。2012年八年級(jí)團(tuán)體總分又獲得全省第二名，捧回獎(jiǎng)杯一尊。東光二中先后榮獲滄州市學(xué)校管理明星校、德育先進(jìn)學(xué)校、信息技術(shù)教育先進(jìn)單位、滄州市文明單位、縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、教育科研先進(jìn)單位等市縣級(jí)榮譽(yù)50多項(xiàng)，

滿腔熱血寫(xiě)春秋，風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)。驕人的成績(jī)，是一份喜悅，一種榮耀，更是一份期待，一種責(zé)任。當(dāng)歲月的斑駁已成印痕，歷史將繼續(xù)見(jiàn)證，今天的東光二中，將繼續(xù)揮灑科學(xué)發(fā)展的巨筆，譜寫(xiě)素質(zhì)教育的嶄新篇章！
 

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