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講話致辭范文：三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿是由范文詞典為您精心收集，希望這篇三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的正文：

三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。在座的家長(zhǎng)有些已經(jīng)比較熟悉了，大部分還是很陌生的。希望借助這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，能夠互相了解，互相交流，促進(jìn)學(xué)校和家庭的聯(lián)系。一切為了學(xué)生的發(fā)展。今天，我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聠栴}。
一、班級(jí)基本情況
本班共有42名同學(xué)，其中男生xx人，女生xx人。本班同學(xué)遵守紀(jì)律，尊敬老師。各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。但是大部分同學(xué)的性格比較內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的想法和意見。本學(xué)期，在班干部的任用上沒有大的改變。但是增設(shè)了一些新的崗位，例如圖書管理員，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)等，并對(duì)所有職位實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。讓每個(gè)學(xué)生都有積極性參加到班級(jí)的管理工作中來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
二、三年級(jí)學(xué)生變化特點(diǎn)
　  小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績(jī)，比喻為“u”字型，低年級(jí)起點(diǎn)較高，中間的三年級(jí)是處于最低點(diǎn)，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，在往后的學(xué)習(xí)中，成績(jī)又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。 所以說三年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。 
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。 
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了?！　?nbsp;
三、三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施
　　 三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以不同于1、2年級(jí)了，抽象的知識(shí)增多了，應(yīng)用題的難度加大了，這方面對(duì)學(xué)生的意志力的要求更高了。同時(shí)，三年級(jí)的孩子處于有想象思維向邏輯思維過度的關(guān)鍵時(shí)期，也是性格形成和習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，他們大多活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)，思維不夠嚴(yán)密。由此，三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)主要以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教誨學(xué)習(xí)方法為主。數(shù)學(xué)知識(shí)必須通過不斷練習(xí)應(yīng)用才能牢牢掌握。在上完新課后，我一般會(huì)布置課時(shí)作業(yè)和口算，有時(shí)候布置課本上的習(xí)題，目的都是讓孩子及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。 
 四、給家長(zhǎng)的建議和要求
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。 （和自己比）。我們要用發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)。要縱向觀察孩子的進(jìn)步，不要一味和其他同學(xué)進(jìn)行橫向比較。由此，我想到了一個(gè)笑話：別人家的孩子。
　  有一種奇特的生物叫——?jiǎng)e人家的孩子！　　 
　  茫茫宇宙中，有一種神奇的生物
　  這種生物不玩游戲，不聊qq，天天就知道學(xué)習(xí)，回回年級(jí)第一?！　?nbsp;
　  這種生物可以九門功課同步學(xué)，媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了……　　 
　  這種生物叫做別人家的孩子……
　  這種生物考清華，望北大，　　 
　  能考碩士、博士、圣斗士，還能升級(jí)黃金、白金和水晶級(jí)，　　 
　  他不看星座，不看漫畫，看到電腦就想罵娘……
　  這種生物琴棋書畫樣樣精通，甚至?xí)稑寗﹃€鉤叉，　　 
　  而我們只會(huì)吃喝拉撒；
　  他是團(tuán)員、黨員、公務(wù)員，將來(lái)還可能知道地球?yàn)槭裁催@么圓。 
　  這種生物長(zhǎng)得好看，寫字好看，成績(jī)單也好看，就連他的手指甲都是雙眼皮的……　　 
　  這種生物每天只花10塊錢都覺得奢侈浪費(fèi)和犯罪，　　 
　  這就是感動(dòng)中國(guó)2011 十大人物之——?jiǎng)e人家的孩子！
2、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。不要一味等著老師來(lái)聯(lián)系你。畢竟老師面對(duì)的是42個(gè)孩子，很多時(shí)候不可能面面俱到。
3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。孩子的辨別能力還很弱，自我控制能力也很差。所以家長(zhǎng)對(duì)孩子出現(xiàn)的問題必須進(jìn)行及時(shí)的教育。例如遺忘、推搪、找借口。很小的事情都關(guān)系到責(zé)任心的問題，長(zhǎng)期的置之不理，家長(zhǎng)的不重視，就會(huì)給孩子一種錯(cuò)覺，就會(huì)降低孩子的責(zé)任心。
 綜上，也給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求，希望能配合學(xué)校的教育。　
1、讓孩子迅速開始寫作業(yè)。不要東找西找，東看西看。
2、要求孩子集中注意力。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。 （要求家長(zhǎng)將電視和電腦全部關(guān)閉，不要給自己找借口，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，不要在孩子做作業(yè)時(shí)給他吃東西 ） 
3、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。 
4、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。 
　　 了孩子的明天，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，努力使他們成為我們心目中理想的人。
祝各位家長(zhǎng)生活幸福，工作愉快！
　　 祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

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