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國有國法，家有家規(guī)，中心學校也有自身的管理規(guī)章制度，下面一起來了解一下吧。
一、教職工考勤管理制度 為嚴肅校紀，規(guī)范教職工考勤管理，樹立良好的校風、校貌，進一步穩(wěn)定學校的教學秩序，確保教育教學工作順利完成，根據(jù)《中小學教職工管理條例》等文件精神，結(jié)合我校實際，制定教職工考勤制度。 （一）考勤制度 1、每位教職員工都要自覺遵守學校的考勤制度，因病因事(包括函授學習)不能堅持工作，須由本人書寫請假條，履行請假審批手續(xù)：1天以內(nèi)由教導主任審批，1.5~2.5天由分管校長審批，3天和3天以上由校長批準。經(jīng)批準后，教師持假條到教導處登記、調(diào)課，安排人代課或代班，職工到總務(wù)處登記，合理調(diào)配工作。事假要提前請；急病來不及請假的，一定要及時電話通知（最遲不得超過當日）嚴禁先斬后奏，否則，一律按曠工對待。假滿返校要及時履行銷假手續(xù)。 （1）病假：a、 每月允許半天（空堂）到醫(yī)院看病，不扣出勤獎。 b、三天以上要有指定醫(yī)院診斷書。需續(xù)假時，再次履行手續(xù)。一學年內(nèi)，累計請假在半年以上者視為長期病休人員，列為編外休息。長期病休人員病愈后要求上班，須先試用一個月，如確實能堅持正常工作，從上班之日起發(fā)給全工資。 (2)事假：逾假不歸者，作曠工論處。每學期事假時間不得超過十天（法定婚喪產(chǎn)假除外）。 下列情況不扣除當月出勤獎： a、婚假3天，晚婚18天。 b、喪假（直系即指祖父母、父母、子女）：市區(qū)內(nèi)3天，市區(qū)外5天。配偶的父母去世可視同直系對待。 c、產(chǎn)假：3個月，難產(chǎn)、晚育酌情另增15天。 d、流產(chǎn)：（采取上環(huán)措施失敗者）休息15天，其它原因流產(chǎn)的以病假對待，一年內(nèi)流產(chǎn)兩次者，取消當年評優(yōu)資格，并扣1個月考評獎； e、做上環(huán)手術(shù)3天； f、一月內(nèi)教職工因獨生子女生病請假半天，或教職工本人是獨生子女者，因父母生病請假半天； j、教職工子女在外省服兵役者回來探親時，準假2天； h、教職工子女結(jié)婚準假1天。 （3）曠工：未經(jīng)請假和請假未批擅自離校，超假及在請假中弄虛作假的均屬曠工。曠工半天，停發(fā)半月出勤獎；曠工一天，停發(fā)當月出勤獎；曠工兩天，停發(fā)當月出勤獎和當月考核獎；曠工三天，停發(fā)當月出勤獎和本學期考核獎；對長期曠工者要令其在教職工大會上深刻檢討，情節(jié)嚴重者，報市教委處理。 2、教師因公出差，事先須向分管校長提出申請：十堰市內(nèi)出差由分管校長審批，市外由校長審批，并報教導處備案。出差超過預定時間的，須經(jīng)學校同意，否則，不核銷逾期差旅費并按事假處理。 3、按時上下班，不遲到、不早退。堅持坐班制，堅守工作崗位。工作時間不閑聊，不互串辦公室，不干私活。按時參加會議、培訓、教科研活動和學校組織的各種集體活動。因特殊情況需要晚來，早走或中途離校者，要向年級組長及活動主持人口頭請假，否則，按遲到早退處理。 4、嚴格遵守上下課時間，上課鈴聲落，任課教師必須進入教室，中途不得隨意離開課堂。課間、課外時間不準授課，要給予學生充分的活動、鍛煉和娛樂時間。 5、各年級組長按要求認真統(tǒng)計本組教師考勤，每周一早按時送交教導處，學校按月匯總。 （二）考勤細則 1、年級組長及中層以上干部請假由校長或分管行政的副校長審批。 2、請假期間若遇節(jié)假日，假期連同節(jié)假日合并計算。 3、系統(tǒng)外單位借調(diào)人員，停發(fā)學校一切獎金，不再享受學校的任何福利。 4、教職工申請調(diào)動，在辦理調(diào)動手續(xù)前，應(yīng)在校堅持工作，如擅自離崗，按曠工對待；接到調(diào)令后，應(yīng)迅速辦理移交手續(xù)，還清公物，結(jié)清各種帳目，再到校長室辦理有關(guān)手續(xù)。 （三）考核辦法 1、缺勤考核 ⑴病、事假均停發(fā)假內(nèi)的課時津貼（按日平均數(shù)計算），并分別按每天1.5元、2元扣發(fā)出勤獎；月累計事假達4天者，扣發(fā)當月出勤獎的50%。 ⑵函授學習請假，只停發(fā)假內(nèi)課時津貼（按日平均數(shù)計算）。 經(jīng)學校批準的培訓學習，按平均數(shù)發(fā)放課時津貼。 ⑶50歲以上（含50歲）的教師，每月因病可休息1天。（不扣除獎金） 2、在崗考核 ⑴上課遲到、課中隨意離開教室或提前下課，發(fā)現(xiàn)一次扣除5元。 ⑵在不影響工作的情況下，確因病、因事臨時外出，教師必須向年級組長口頭請假，其他人員按管理層次履行請假手續(xù)，否則發(fā)現(xiàn)一次扣5元。 ⑶因特殊原因遲到者，教師需向年級組長說明情況（其他人員按管理層次履行），不說明的發(fā)現(xiàn)一次扣5元。 3、根據(jù)獎優(yōu)罰劣的原則，學校對惹是生非、玩忽職守，造成不良影響者，視情節(jié)輕重，給予一定處罰。 ⑴無故缺課1節(jié)扣10元。 ⑵私自調(diào)課扣5元。 ⑶在培訓、會議、教科研活動和公益活動時間，遲到或早退1次扣罰1元，月累計3次按3元/次扣罰；缺席1次，扣罰3元，月累計3次按8元/次扣除。 ⑷課內(nèi)發(fā)生事故，視情節(jié)輕重，扣罰任課教師當月10~50元津貼，并酌情給予其紀律處分。 ⑸對惹是生非、打架鬧事、體罰學生等造成不良影響者，一律書面檢討，批評教育，扣除當月考評獎，取消當年評優(yōu)評先資格；情節(jié)嚴重者，扣除本學期考評獎，并報市教委按有關(guān)規(guī)定處理。 4、各類人員的出勤情況應(yīng)詳細記載，教導處按周統(tǒng)計，按月公布、兌現(xiàn)。
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內(nèi)容來源:綠色圃中小學教育網(wǎng)
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中心小學德育工作制度
一、學校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導的小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。
二、組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育處確定學校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
四、協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓制度，貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
六、加強德育科學研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人。
八、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學網(wǎng)德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、加強對學生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、居委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀干部”、“文明班級”。
十一、班主任要認真貫徹《小學德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導核心，努力營造積極向上的班級風貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、學校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。
十六、班主任要配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”，積極爭創(chuàng)文明班級。
十七、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學科特點，積極開展德育滲透教育。
十八、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。
十九、教師要本著服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。
二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為評先選優(yōu)的重要依據(jù)。學校每學期評選一次優(yōu)秀班主任及德育先進工作者。
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中心小學學校教學質(zhì)量監(jiān)測制度
為進一步抓好教學管理，提高教學質(zhì)量，推進課程改革，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本意見。
一、校長要認真抓好教學質(zhì)量監(jiān)控
、成立教學質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導機構(gòu)，具體負責考試工作的組織和評卷、質(zhì)量分析、教師教學績效評價工作。
、教學質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導機構(gòu)成員和全體教師必須有具體的分工，明確職責。校長作為第一責任人負責質(zhì)量監(jiān)控的全面工作。教導主任作為直接責任人負責考試工作的安排、組織評卷、質(zhì)量分析及成績上報、有關(guān)材料的收集。教師作為具體責任人，負責任教學科的質(zhì)量檢測，參與評卷、質(zhì)量分析等工作。所有責任人要認真履行職責，確保教學質(zhì)量監(jiān)控工作的有序開展。
、每學期，校長至少親自主持召開一次專題會議，具體研究部署質(zhì)量監(jiān)控工作，不斷健全質(zhì)量檢測、監(jiān)控機制，制定具體的、可操作性強的辦法和措施，并認真加以落實。
二、確保質(zhì)量檢測和成績登記、上報的真實性
、要加強考試管理，切實抓好考風考紀教育，一方面要抓好教師的誠信教育，確保考試過程的嚴肅性，另一方面要抓好學生考試紀律教育。對個別故意放松考試紀律要求甚至作弊的教師要進行嚴肅的批評教育，情節(jié)嚴重的要做出處理。
、每學期期末考試采取學生單人單桌的形式，教師調(diào)換監(jiān)考、集中采用流水線的形式評卷、登記成績的辦法?；蚋鶕?jù)鎮(zhèn)教育辦具體安排進行實施。
、建立成績上報制度。學校組織的期末考試結(jié)束，任課教師在檢測結(jié)束一周內(nèi)將成績和質(zhì)量分析情況上報教導處。所有成績的上報都要求真實，不得弄虛作假，發(fā)現(xiàn)弄虛作假的將予以通報批評，情節(jié)嚴重的將做出組織處理。
三、建立教學績效等級評定、登記制
、實行學校教學質(zhì)量管理。
、教師任教班級學科學生期末考試成績作為教師考核成績的一部分，占總分的30%。（其中班級平均分占80%，優(yōu)秀率占10%，及格率占10%）具體計算方法考核冊中祥記。
、教師任教學科學生考試成績情況及教學績效工資的分配和評優(yōu)評先和職稱評聘掛鉤。
四、切實開好教學質(zhì)量分析會
、任課教師在期末組織質(zhì)量檢測后，都要認真做好質(zhì)量分析，并在檢測結(jié)束后一周內(nèi)上報學校教導處。質(zhì)量分析要認真分析命題意圖，評價學生掌握知識方面取得的成績，剖析存在的問題，提出解決問題的辦法。
、學校質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導機構(gòu)成員要經(jīng)常性地檢查教師的質(zhì)量分析，了解教學質(zhì)量狀況，并在年段或教研組召開的質(zhì)量分析會上肯定和推廣好經(jīng)驗好方法，同時，就發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見。
、期末考試結(jié)束后都要召開全體教師參加的質(zhì)量分析會，對各年級、各學科質(zhì)量情況進行深入分析，提出改進教學工作、提高教學質(zhì)量的措施和辦法。
五、堅持抓好培優(yōu)扶困
、認真抓好培優(yōu)工作。對學有余力或具有某種特長的學生應(yīng)加強指導和培養(yǎng)，每位教師每學期至少確定2個以上的培養(yǎng)對象，對優(yōu)生的培養(yǎng)既要努力促進他們個性特長的發(fā)揮，又要加強競賽輔導。
、充分重視扶困工作。每學期，教師都要制定詳實周密的扶困計劃，計劃中要有具體的對象、學困原因分析、有效的幫扶措施，確保扶困工作有的、有序的開展。
、努力提高扶困效果。扶困工作要在抓落實上下功夫，學校要指定具體負責人，有固定的輔導時間，負責扶困的教師要設(shè)計適當、適量的輔導作業(yè)，組織階段性檢測，并進行階段性效果分析、評價，以提高扶困效果。
六、優(yōu)化教學常規(guī)管理
、進一步加強教師教學管理。教師要認真做好課前準備工作，認真學習《課程標準》，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學方案，課堂教學要改革教學方式，充分調(diào)動學生參與學習的主動性和積極性。要加大課堂教學管理力度，學校領(lǐng)導每周至少安排2節(jié)課時間深入課堂聽課，了解教學信息，把握教學動態(tài)，指導教師教學，提高課堂教學效果。
、努力創(chuàng)新教學常規(guī)管理。在加強教學常規(guī)管理的過程中，要以提高教師做好教學常規(guī)工作的自覺性，激發(fā)教師的創(chuàng)造性作為重要的目標追求。把通過評價促發(fā)展作為重要手段，在開展評價時，應(yīng)把自評、互評、學生評、學校評價有機結(jié)合起來，既重視過程性，又重視創(chuàng)造性和實效性，力求通過創(chuàng)新進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。
、認真抓好學生學習管理。學生學習管理的難點在校外，一方面學校要加強家校聯(lián)系，進一步做好家訪工作，協(xié)調(diào)家校力量，共同關(guān)注學生學習；另一方面，教師要向?qū)W生提出晚自修的要求，布置晚自修任務(wù)，學校要建立晚自修巡查制度，同時，雙休日要給學生留有適當?shù)膶W習任務(wù)，并加強周末作業(yè)管理。
七、強化校本教研活動
、充分發(fā)揮教研組和優(yōu)秀教師的作用。教研要從問題入手，把研訓結(jié)合起來，提高教研成效。通過組織講座、示范課、課題（行動）研究，開展幫帶等活動為優(yōu)秀教師展示教學水平提供條件，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。
、增強教師參與教研的主動性。教師是校本教研的主體，學校要整合各方面力量，加大引領(lǐng)力度，服務(wù)教師專業(yè)成長。要引導教師學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題，并為教師交流信息
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中心小學教師值班制度
為了確保師生和學校財產(chǎn)安全，消除安全隱患，建立良好的教學秩序,特制定本制度。希望全體老師認真執(zhí)行。學校教師值班由學校值班領(lǐng)導和學校值班教師組成，值班領(lǐng)導由學校領(lǐng)導擔任，行政值班員由學校教師擔任。
（一）學校行政值班領(lǐng)導職責
、全面掌握學?？傮w工作及運行情況；
、組織指揮對各種突發(fā)事件的處置；
、負責檢查學校值班落實執(zhí)行情況；
?。ǘW校教師值班職責
、負責檢查學校教師的簽到，考勤及各班級的紀律，衛(wèi)生的檢查工作。并做好記錄以備值班領(lǐng)導抽查，核對。
、值班人員要注意發(fā)現(xiàn)安全隱患，避免各類事故的發(fā)生，及時處置各種突發(fā)性事件，做到第一時間內(nèi)報告，并做出合理有效的應(yīng)急處置工作；
、放學后，督促檢查學生全部離校。
、值班教師對校舍圍墻、用電設(shè)施等每周至少檢查一次,并把檢查結(jié)果記錄在《安全檢查記錄表》。教師值班期間發(fā)現(xiàn)不安全因素有權(quán)采取相應(yīng)措施，事后向校領(lǐng)導匯報。
、值班教師因擅自離崗、玩忽職守等造成重大事故，要追究責任。
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學校財務(wù)管理制度
一、財會人員必須認真學習，提高政治思想水平和業(yè)務(wù)能力。模范遵守執(zhí)行有關(guān)財政法規(guī)制度。
二、財會人員必須遵紀守法，忠于職守，廉潔奉公，一塵不染，全心全意為教育教學服務(wù)。
三、會計、出納要及時算賬、匯帳、報賬、兌帳，做到內(nèi)容真實、手續(xù)完備，數(shù)字準確，賬目清楚，日清月結(jié)，帳物相符。
四、白條不準進賬，個人不準借用公款，凡需報銷的單據(jù)，必須經(jīng)購買人，保管人簽字后，領(lǐng)導審批后方可辦理。
五、學校購置或上級撥給的，長久性器材和設(shè)備單據(jù)應(yīng)先上財務(wù)總賬，并進行實物登記，待保管簽字，領(lǐng)導簽字后，再辦理報銷手續(xù)。
六、教職工、領(lǐng)導外出開會，參觀學習，所購材料和參觀費用，車船住宿票差旅費應(yīng)先登記，按照有關(guān)規(guī)定，經(jīng)領(lǐng)導簽字后方可報銷。
七、加強預算外資金管理，各項收入要及時進賬，各類補助，津貼發(fā)放要按上級有關(guān)規(guī)定，學校有關(guān)制度執(zhí)行。
八、現(xiàn)金款項權(quán)限支付數(shù)額
校長：1000元以下。
行政會：1000元以上，5000元以下。
校委會：10000元以上。
學校重大建設(shè)項目，經(jīng)全體教職工討論，并報區(qū)教育局。
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小學食堂管理制度|學校食堂管理制度
一、 食常人員必須經(jīng)衛(wèi)生防役部門培訓考核后持證上崗。
二、 食堂人員應(yīng)作好廚房、餐廳等公共場所保潔工作。
三、 餐具、碗筷用具應(yīng)放在消毒柜及時消毒。
四、 采購食品蔬菜要新鮮不變質(zhì)，應(yīng)做到當天燒菜當天采購。
五、 食堂的剩飯剩菜及污物存放桶要及時處理。
六、 蒸氣多用灶各個部件要定期檢查，確保安全運行。
七、 食堂人員要愛護學校財產(chǎn)，節(jié)約用電用水。
八、 食堂的飯菜要衛(wèi)生可口，樣色品種多變，微利保本，不能高價出售
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