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中學(xué)2013年秋學(xué)期德育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
政教處在黨總支和校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),以“塑造學(xué)生美好品德、開啟學(xué)生智慧人生、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為目標(biāo),在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。依據(jù)《海陵區(qū)學(xué)校德育工作規(guī)程》,落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、力求德育創(chuàng)新、務(wù)求德育實(shí)效,以“以生為本、以德為先”為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容,讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”,加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
二、工作重點(diǎn)
進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、未成年人思想道德建設(shè)、法制教育、心理健康教育,在突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效、創(chuàng)出特色上做文章,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì);加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高班主任自身素質(zhì)和管理水平。
三、工作措施
1.加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造和諧的德育氛圍。
(1)以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī),全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步提高教書育人水平,努力培養(yǎng)更多德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性。繼續(xù)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,并將“八榮八恥”教育作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)和學(xué)生提高素質(zhì)的明燈。
(2)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,并通過觀看優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)講座,閱讀“如何當(dāng)好班主任”“做幸福教師”方面的書籍,提高班主任的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;鼓勵(lì)班主任運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理,大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式,班主任要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力,在德育工作中,曉之以理、動(dòng)之以情,提高德育工作的感召力。
(3)樹立良好師德。班主任在日常教育中應(yīng)發(fā)揮表率作用,注意行為舉止。班主任要用自身的榜樣力量和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。大力倡導(dǎo)以生為本、以德服人的教育理念,形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德。
(4)三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)共同參與的機(jī)制,充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面影響,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。
(5)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持公正、公開、公平原則,客觀評(píng)價(jià)班主任工作。
2.加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。
繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、
安全等檢查力度,促使他們能很好利用在校生活學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);注重良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),做好“文明班級(jí)”“文明學(xué)生”的評(píng)比工作,使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。
3.提倡班級(jí)特色管理。
鼓勵(lì)班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶”,認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作,注重深入思考、深刻反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,形成具有鮮明特色的管理模式。
4.加強(qiáng)心理健康教育。
學(xué)校開展好心理健康教育講座,學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí),學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法;設(shè)立心理咨詢室,努力做好學(xué)生心理健康教育工作,幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)、生活中的困惑,使我校的心理健康教育步入正軌。
5.加強(qiáng)法制、安全教育。
政教處配合安全辦加強(qiáng)法制、安全教育工作,經(jīng)常邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開展法律法規(guī)教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。
6.開辟各種渠道,使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、公益勞動(dòng)、體育科技文化藝術(shù)等形式的活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)。
7.創(chuàng)建良好的校園文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境。
充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、畫廊等宣傳陣地作用,堅(jiān)持用正確輿論引導(dǎo)人、優(yōu)秀作品鼓舞人、典型事例激勵(lì)人。
發(fā)揮好校園廣播的功能,讓全校師生共同參與,讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。
充分利用班會(huì)課,組織形式多樣、生動(dòng)活潑、貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8.結(jié)合創(chuàng)建綠色學(xué)校、文明城市等活動(dòng),做好環(huán)保宣傳教育工作。
政教處通過開一次大會(huì)、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪制一份手抄報(bào)等向?qū)W生宣傳文明城市和綠色學(xué)校創(chuàng)建的意義,通過培訓(xùn)讓廣大學(xué)生具有基本的生態(tài)道德及綠色環(huán)保行為。
政教處、團(tuán)委組織學(xué)生開展綠色環(huán)保理念的活動(dòng)——“愛護(hù)花草樹木宣傳標(biāo)語征集”“厲行節(jié)約珍惜資源我要‘光盤’良好行為的培養(yǎng)”“從我做起進(jìn)行垃圾分類”“贊美校園愛護(hù)環(huán)境征文與藝術(shù)作品”“節(jié)能減排公民手冊(cè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)”“我親眼看到的愛護(hù)環(huán)境好行為(或破壞環(huán)境的壞行為)”“我家的環(huán)保經(jīng)演講比賽”等;利用世界濕地日、植樹節(jié)、世界森林日、世界水日、世界地球日、國(guó)際生物多樣性日、世界環(huán)境日、防治荒漠化和干旱日、世界糧食日等紀(jì)念日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的環(huán)境教育,讓環(huán)境意識(shí)、環(huán)保行為深入人心,成為所有師生及家長(zhǎng)的行為習(xí)慣。
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