活動(dòng)方案范文：小學(xué)“送教到村小”活動(dòng)方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇小學(xué)“送教到村小”活動(dòng)方案范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是小學(xué)“送教到村小”活動(dòng)方案的正文：
8 小學(xué)“送教到村小”活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
送教下村小是教師培訓(xùn)的一種重要方式，本次活動(dòng)立足全面關(guān)注村小學(xué)的實(shí)際需要、解決學(xué)校課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，為村小教師和中心校青年教師們提供相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。送教下村小以新理念、新課程、新技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)方法為前提，重在交流，貴在效果。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)送教下村小活動(dòng)，使觀(guān)課、上課教師能夠發(fā)現(xiàn)自己的差距、找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行反思。
2、促進(jìn)村小教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高他們實(shí)踐新課程的水平。
3、通過(guò)評(píng)課、輔導(dǎo)的形式，進(jìn)一步明確“兩學(xué)兩導(dǎo)兩練”教學(xué)模式的內(nèi)涵，并指導(dǎo)如何進(jìn)行操作，已達(dá)到高效課堂。
4、通過(guò)送教下村小活動(dòng)，使青年教師經(jīng)歷鍛煉和體驗(yàn)，使之成長(zhǎng)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：張XX
副組長(zhǎng)：程XX
組 員：曹XX
送課教師：史XX。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：2014年5月13—16日（歷時(shí)4天）
地點(diǎn)：XX學(xué)校：XX學(xué)校、XX學(xué)校
五、程序
1、上午觀(guān)課4節(jié)：
中心校送課2節(jié)（語(yǔ)數(shù)），村小本校上課2節(jié)（語(yǔ)數(shù)）
2、下午評(píng)課、研討。
3、講座《如何體現(xiàn)兩導(dǎo)兩學(xué)兩練的課堂教學(xué)模式》
六、活動(dòng)要求
村小要把中心校教師送教下村小活動(dòng)作為提升本校教師素質(zhì)、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施來(lái)抓，要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)送教下村小活動(dòng)的組織管理，確保送教活動(dòng)收到實(shí)效。
1、送課上課教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，教導(dǎo)處要加以指導(dǎo)，確保精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。送教下村小，是教師展示風(fēng)采，傳送經(jīng)驗(yàn)，提供示范的有效途徑，參加送教下村小的教師要以高度的責(zé)任感、飽滿(mǎn)的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，為村小教師提供優(yōu)質(zhì)示范。
2、各村小學(xué)要對(duì)本校上課的教師的課進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，能體現(xiàn)本校研究成果。并按照中心校統(tǒng)一安排，組織相關(guān)學(xué)科教師按時(shí)參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，安排好本校學(xué)生（不允許停課），積極完成培訓(xùn)任務(wù)。
3、聽(tīng)課教師要有聽(tīng)課、評(píng)課記錄及反思體會(huì)，評(píng)課時(shí)有典型發(fā)言。要求村小校長(zhǎng)對(duì)送教到村小活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料交中心校教導(dǎo)處。
4、村小教師要以本次活動(dòng)為契機(jī)，在以后教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)新理念、新模式，中心校將對(duì)每位教師的課堂進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。 8
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