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活動方案范文：學(xué)?！盃巹?chuàng)‘新三好·校園之星’”活動方案是由范文詞典為您精心收集，希望這篇學(xué)校“爭創(chuàng)‘新三好·校園之星’”活動方案范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是學(xué)?！盃巹?chuàng)‘新三好·校園之星’”活動方案的正文：

學(xué)?！盃巹?chuàng)‘新三好·校園之星’”活動方案

一、活動內(nèi)容 ：
（一）爭創(chuàng)“校園之星”系列活動
（二）爭創(chuàng)“新三好”活動：引導(dǎo)學(xué)生“在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”，將在“校園之星”評選的基礎(chǔ)上，綜合評定，評選出“新三好”學(xué)生。
二、評選要求、過程、措施及辦法 。
1、評選活動將注重過程管理，評選階段分為日常積累、學(xué)期初評和年終終評三個主要階段。
2、“校園之星”實行多種評價方法，采取學(xué)生自評、學(xué)生互評、家庭評、社會評、教師評、學(xué)校評六種方法相結(jié)合。按照評選標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)可根據(jù)自己的實際情況自由申報，申報星數(shù)不限，并填寫“校園之星申報表”。結(jié)合學(xué)生申報情況，在一年過程中，學(xué)生要在個人努力、家長參與和學(xué)校教育教學(xué)活動過程中，努力培養(yǎng)和發(fā)展自己的個性、興趣和特長，到年終時經(jīng)過“六種評價”審核后，確定所申報的“校園之星”。
3、“校園之星”活動要納入到課堂教學(xué)、課外活動、社團活動家庭教育、和社會實踐、公益（體驗）等活動中來，通過多種形式的教育和活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。
4、要搭建學(xué)生興趣、特長發(fā)展平臺?；顒右c學(xué)校教育教學(xué)工作、重大節(jié)日和紀(jì)念日、學(xué)生活動、社會實踐等活動結(jié)合起來，切實給學(xué)生個體在不同層面創(chuàng)造全面發(fā)展的空間。
5、結(jié)合“校園之星”活動，要創(chuàng)新教育教學(xué)工作新途徑和新方法。所有教師要把挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的亮點、發(fā)展學(xué)生的特長等教育理念物化為教育教學(xué)過程中的自覺行為提高爭創(chuàng)活動的整體水平。
6、活動要做到均衡發(fā)展，人人參與，人人有機會展示，人人有興趣、特長形成，人人有成功感覺。
三、實施階段：
1、3月為學(xué)習(xí)、宣傳階段。這一階段是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每班按照條件進行申報，班級申報時可不限名額；
2、4、5月份和7—11月份為實踐階段，這一階段，各班申報校園之星的同學(xué)要以實際行動去踐行校園之星的標(biāo)準(zhǔn)，期間，學(xué)校、班級要給校園之星提供各種平臺，讓學(xué)生特長得到充分展示，申報學(xué)生也要利用好各種平臺或自己創(chuàng)造平臺去實踐校園之星。
3、6月份和12月份為初評和總評階段，這一階段各班要對申報的校園之星按照評選標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際表現(xiàn)，組織同學(xué)、教師進行評議，上報學(xué)校。最后由學(xué)校選出校園之星，進行表彰。這里值得注意的是，如果在評選中發(fā)現(xiàn)沒有申報的同學(xué)表現(xiàn)也很優(yōu)秀，符合十星條件，也可以進行參評。
4、“新三好”學(xué)生在“校園之星”中產(chǎn)生。
四、宣傳、表彰辦法：
1、學(xué)校將對獲得“新三好”和“校園之星”的學(xué)生，頒發(fā)榮譽證書，并通過紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、 學(xué)校以年級為單位，組織“新三好”、“校園之星”通過班會課、升旗儀式、校園廣播站到形式進行宣傳，號召大家向“新三好”和“校園之星”學(xué)習(xí)。
3、在學(xué)生綜合素質(zhì)考評中適當(dāng)加分。
 
五、評選標(biāo)準(zhǔn)
（一）基本條件
1、愛國、愛校、愛班，品質(zhì)好，有上進心和正義感；　  2、孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)；
3、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；　　　　　　　　　  4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；
5、積極參加學(xué)校、班級組織的活動和志愿者工作；　　  6、擁有健康的學(xué)生形象，思想健康。
（二）具體標(biāo)準(zhǔn)
1、孝悌之星
（1）、模范遵守“家庭禮儀細則”。（2）、知道父母、爺爺、奶奶、姥（爺）姥的生日，能說出長輩為自己做的最感人的一件事。（3）父母等長輩過生日或節(jié)日來臨時，能主動送去生日或節(jié)日的祝福。（4）、尊重父母等長者，聽父母等長輩的話，聽從他（她）們的指導(dǎo)。（5）、知道珍惜父母等長者的勞動所得，做力所能及的家務(wù)勞動。（6）、上學(xué)、放學(xué)時，能主動做到自己背書包，自己的東西自己拿。（7）、當(dāng)父母或長輩心情不好時，能主動做讓父母或長輩高興的事，學(xué)會為父母排憂解難。（8）、不向父母或長輩提出超越家庭經(jīng)濟和學(xué)生身份的經(jīng)濟或物質(zhì)要求。（9）、能積極主動的完成學(xué)校交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，不讓父母或長輩操心。（10）、同學(xué)之間互相幫助，能積極主動的去幫助有困難的同學(xué)。
2、文明之星：
（1）模范遵守“禮儀十一條”和“安靜教室‘無聲’走廊八標(biāo)準(zhǔn)。（2）誠實待人，講信譽，不弄虛作假。（3）尊重他人，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項幫困助學(xué)活動。（4）尊敬老師長輩，孝敬父母和老人，能積極主動的幫助家長做力所能及的家務(wù)，能很好的聽從長輩、父母、老師的正確教導(dǎo)，不任性。（5）和同學(xué)做朋友，互相謙讓，不給同學(xué)起綽號，不損傷同學(xué)的自尊心，珍惜同學(xué)間的友誼；團結(jié)同學(xué)，能主動關(guān)心幫助同學(xué)，能為同學(xué)和集體做好事。（6）儀表端莊，舉止得體，使用禮貌用語，不講臟話，尊敬他人，與人交往過程中克己，慎重，積極主動，禮貌待人，適度得體。
3、禮儀之星
（1）模范遵守學(xué)?！岸Y儀十一條”；（2）模范遵守“家庭禮儀細則”；（3）模范遵守“安靜教室，‘無聲’走廊”八條標(biāo)準(zhǔn)；（4）模范遵守社會相關(guān)禮節(jié)。
4、公益之星
（1）熱衷并積極組織參加各項公益活動；（2）經(jīng)常幫助、關(guān)愛在學(xué)習(xí)上或生活上有困難的人。（3）對遇到不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心，積極參加捐資活動、扶殘助殘等社會公益事業(yè)或公益活動。（4）心存感恩，幫助他（她人），經(jīng)常做好人好事。（5）參加尊老敬老、環(huán)保實踐等公益性活動。
5、誠信之星：
（1）對自己誠信。自覺約束自己，舉止言行以誠信為本，敢于指出和抵制有悖于誠信的思想行為。說到做到，借他人物品要按時歸還。（2）對他人誠信。說真話，不說謊話，做不到的事不隨便答應(yīng)別人，答應(yīng)別人的事要做到，遵守承諾。（3）對家庭誠信。熱愛家庭，孝敬父母、長輩，不做“小皇帝”、“小公主”；自己的事情自己做，學(xué)會自我管理，能為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。（4）對學(xué)校誠信。熱愛學(xué)校、熱愛班級、熱愛老師和同學(xué)；勤奮學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲別人的作業(yè)，考試不作弊；綜合素質(zhì)評價適當(dāng)，正確評價自己。（5）對社會誠信。遵守社會公德和秩序；積極參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)和社會公益活動，富有責(zé)任心。（6）對國家和民族誠信。遵守國家法律法規(guī)。
6、愛校之星
（1）愛護學(xué)校的每一處公共物品和設(shè)施。不在桌椅、教室、墻壁等處亂刻亂畫，要保持公共設(shè)施的清潔。（2）愛護班級和學(xué)校的公共衛(wèi)生。主動做好自己的衛(wèi)生打掃工作，不亂扔垃圾，看見紙屑等垃圾要主動拾起；養(yǎng)成良好的入廁衛(wèi)生習(xí)慣，要及時正確沖洗。
（3）節(jié)約學(xué)校的資源，要珍惜每一張紙、每一度電和每一滴水，教室無人時要及時關(guān)燈，看見水龍頭滴水要及時關(guān)閉。（4）愛護班級的一桌一凳，管理好自己的方桌田，桌面保持干凈整潔。（5）遵守班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做制度的守護者。（6）維護學(xué)校和班級的榮譽，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項活動，為學(xué)校和班級爭光，決不做有損學(xué)校和班級榮譽的事情。（7）尊敬老師，認真完 成老師布置的各項任務(wù)。（8）友愛同學(xué)，能與同學(xué)們友好相處，同學(xué)關(guān)系融洽。（9）多向家長、朋友和社會定傳學(xué)校，讓更多人的了解學(xué)校、支持學(xué)校和喜歡學(xué)校。
7、儉樸之星
（1）珍惜父母的勞動成果，懂得父母的不易，生活上不攀比，不講名牌，不擺闊氣，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟承受能力的要求。（2）愛惜節(jié)約學(xué)習(xí)用品、用具，用完之后再更換。（3）節(jié)約糧食，吃飯時能吃多少乘多少，不挑食，不剩飯剩菜。（4）合理支配零用錢，不亂花零用錢。（5）節(jié)約水電等資源，反對各種浪費現(xiàn)象。
8、環(huán)保之星
（1）積極參加班級值日工作，認真負責(zé)做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。（2）學(xué)習(xí)和掌握并宣傳環(huán)保知，帶動或影響家長共同參與社會環(huán)保活動，如低碳出行，近路不開車等。
（3）關(guān)注家庭、學(xué)校和社區(qū)的環(huán)境建設(shè)。（4）有良好的環(huán)保和生活方式習(xí)慣。如節(jié)約用，一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護樹木，珍惜紙張；選購綠色食品；少用、不用一次性制品；（5）積極參加各種環(huán)保的小制作、小發(fā)明活動。（6）主動參與環(huán)保宣傳活動，自覺宣傳環(huán)境保護。（7）能提出有利于環(huán)保的好方法、好點子，并付諸實施。
9、團結(jié)友愛之星
（1）友愛同學(xué)，寬容待人，與同學(xué)文明相處。（2）有團隊精神，善于與同學(xué)交流溝通，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進步。（3）樂于奉獻，不為小事斤斤計較，真誠待人。（4）樂于助人，同學(xué)有困難時，會主動幫助，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。（5）關(guān)心班集體，主動配合班主任加強班集體建設(shè)，增強班級的凝聚力。（6）班級或?qū)W校有活動時，能積極主動并帶動學(xué)生參與進來。
10、快樂之星
（1）個性開朗活潑，能給他人、集體帶來快樂。（2）當(dāng)遇到困難時，能以積極樂觀的心態(tài)去面對，并能戰(zhàn)勝困難。（3）能以快樂的心態(tài)積極參與到學(xué)校的各項的學(xué)習(xí)和活動中來。（4）當(dāng)同學(xué)遇到困難或不開心時，能主動給予心靈上引導(dǎo)，幫助其快樂起來。（5）能將自己的快樂與人分享。
11、國學(xué)之星
（1）熱愛中華傳統(tǒng)文化并樂于傳承，在班級起到國學(xué)傳承的模范帶頭作用。（2）認真完成本學(xué)期規(guī)定的國學(xué)經(jīng)典積累任務(wù)能，做到隨時抽測。（3）自主增加積累量，養(yǎng)成國學(xué)積累的好習(xí)慣。
12、動腦之星
（1）對數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的興趣，認真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，樂于探究；（2）按時自主完成數(shù)學(xué)作業(yè),準(zhǔn)確率高；（3）積極動腦, 堅持每天主動完成”每日一題” ；（4）準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)知識，成績優(yōu)異。
13、科技之星
（1）愛好科學(xué)，積極探究，有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想；（2）熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學(xué)實驗，動手操作能力強；（3）積極參加學(xué)校組織的活動、比賽，并表現(xiàn)優(yōu)異；（4）自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作在在學(xué)校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。
14、積累之星（朝語）
（1）認真上好每一節(jié)朝語課，有良好的語感。（2）喜歡課外閱讀，養(yǎng)成積累好詞好句的良好習(xí)慣。（3）積極參加班級的讀書積累活動。（4）認真完成校本教材的積累任務(wù)，隨時檢查均能過關(guān)。
15、書寫之星
（1）熱愛并傳承中華傳統(tǒng)文化，能寫一手好字。（2）有“提筆即練字”的好習(xí)慣，為同學(xué)樹立好榜樣（3）認真書寫各科作業(yè)，字跡規(guī)范、整潔（4）了解并掌握關(guān)于書法的常識，在同學(xué)中起到積極的傳承作用。
16、英語之星
（1）積極參加校級以上英語學(xué)習(xí)活動及競賽。（2）課上發(fā)言積極，書寫字跡工整。（3）英語成績突出。（4）朗讀流利。（5）具
備良好的英語表達能力，并能在生活中運用。
17、足球之星
（1）熱愛足球，對足球有濃厚的興趣，并積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練活動；（2）珍惜并上好每一節(jié)足球課，積極參加足球社團活動；（3）對足球發(fā)展歷史、規(guī)則、裁判方法、技巧知識等深入了解；（4）熟知足球精神內(nèi)涵，球品好，球風(fēng)好；（5）積極參加足球各項比賽，并在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異；（6）在班級球隊當(dāng)中具有一定的影響力和號召力，并能影響、帶動班級對足球產(chǎn)生興趣。
18、運動之星：
（1）身體健康，認真上好每節(jié)體育課，課堂表現(xiàn)優(yōu)良；（2）對體育運動有濃厚興趣，積極參加學(xué)校組織的各項體育活動；（3）有良好的體育運動和鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)好；（4）在學(xué)校或市級以上的體育活動或比賽中表現(xiàn)優(yōu)異或成績良好：（5）至少擁有一項體育特長；（6）能影響或帶動班級開展良好的運動并形成一定的運動氛圍；（7）積極參加大課間活動并表現(xiàn)優(yōu)良。
19、棋類之星
（1）對棋類有濃厚的興趣，并能積極學(xué)習(xí)鉆研其中；（2）認真參加學(xué)校組織的棋類比賽，并在比賽中成績優(yōu)異；（3）對棋類發(fā)展歷史、規(guī)則、裁判方法、技巧知識等深入了解；（4）棋品好、棋風(fēng)好；（5）能帶動并影響他（她）人對棋類產(chǎn)生興趣。
20、音樂之星
（1）熱愛音樂，音樂素養(yǎng)好，具有一定的樂理知識；（2）音樂功底好，至少具有兩項音樂藝術(shù)特長；（3）積極參加學(xué)校或上級部門組織的相關(guān)音樂藝術(shù)比賽，并表現(xiàn)優(yōu)異；（4）積極參加相關(guān)音樂藝術(shù)社團活動；（5）通過藝術(shù)積極展示學(xué)生風(fēng)采；（6）在班級和學(xué)校組織的音樂藝術(shù)活動中，能起到帶頭作用。（7）歌唱素質(zhì)好。
21、舞蹈之星
（1）熱愛舞蹈，舞蹈素養(yǎng)和功底好；（2）積極參加舞蹈社團活動；（3）積極參加學(xué)?；蛏霞壊块T組織的舞蹈活動、比賽，并表現(xiàn)優(yōu)異；（4）通過舞蹈積極展示學(xué)生風(fēng)采，并從中體驗快樂；（5）在班級和學(xué)校組織的藝術(shù)活動中，能起到帶頭作用。
22、繪畫之星
（1）認真上好每一節(jié)美術(shù)課。（2）喜歡繪畫，掌握一些繪畫基本技能，在繪畫方面有一定的專長；（3）積極參加美術(shù)社團或其它學(xué)校組織的活動，并表現(xiàn)良好；（4）熟悉并能初步掌握1—2種繪畫形式，繪畫成績優(yōu)異；（5）作品曾在校級以上獲過獎或進行過展示。
23、器樂之星
（1）認真上好每一節(jié)音樂課，音樂素養(yǎng)好；（2）喜歡器樂，至少會演奏一種器樂；（3）積極參加管樂社團或其它形式的藝術(shù)活動；（4）至少在班級或?qū)W校進行過器樂特長展示；
24、歌唱之星
（1）喜歡音樂課，認真上好每一節(jié)音樂課；（2）音樂素養(yǎng)好，有一寫的音樂鑒賞能力；（3）至少掌握一種演唱形式；（4）歌唱基本功到位，音準(zhǔn)到位，不跑調(diào)；旋律和節(jié)奏把握較好，不脫節(jié)，搶拍；咬字、吐字清晰，氣息流暢；表情豐富，情感投入到位。（5）至少在班級或?qū)W校進行過歌唱特長展示；
25、感恩之星：
（1）在校尊重老師，學(xué)習(xí)努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽，以實際行動回報老師的教誨之恩。（2）樂于助人，團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。（3）在家孝敬長輩父母，能為家中做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。（4）愛護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。（5）熱心公益工作，積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。（6）積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。
26、勞動之星
（1）模范遵守“十個勞動好習(xí)慣”。（2）熱愛勞動，能積極、主動參與勞動，勞動時不怕臟，不怕累。（3）自己的事情自己做，家里的事情幫著做，社區(qū)的事情熱心做。（4）有典型的事跡，并得到大家一致好評。（5）是班上的勞動小能手。（6）認真完成班級值日、衛(wèi)生。
27、自理之星：
（1）不怕挫折，知難而進，自立自強。（2）自己的事自己做，不依賴父母和老師。（3）講究個人衛(wèi)生，勤洗臉、勤刷牙、勤洗腳、勤剪指甲、（4）自己整理床鋪、衣物。（5）保管好自己的學(xué)習(xí)和生活用品，不遺失物品。（6）上學(xué)時，充分準(zhǔn)備好當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活用品，放學(xué)時，不將用品落在學(xué)校。（7）吃飯時，保持安靜，不偏食，不挑食。（8）會做一些家務(wù)，積極幫助父母做一些力所能及的事情。（9）能夠科學(xué)理財，注意節(jié)約，不隨便向父母要錢、要物。（10）上下學(xué)時，書包自己背，物品自己拿。
28、廚藝之星
（1）對民族文化飲食有一定的了解；（2）能至少做二種民族飲食，且有一定的水準(zhǔn)；
（3）節(jié)假日時，能為父母或長輩做自己會做的菜；
（4）積極上好民族文化體驗課，并且表現(xiàn)優(yōu)異。

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