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教師專業(yè)技術(shù)資格綜合考評(píng)量化積分辦法

一、量化考評(píng)原則

1．注重教學(xué)業(yè)績(jī)；
2．向基層一線教師傾斜；
3．客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

二、量化要素及分值
（一）基本條件綜合評(píng)價(jià)，分值33分；
（二）教育工作，分值14分；
（三）教學(xué)工作，分值30分；
（四）教科研工作，分值13分；
（五）教育教學(xué)綜合能力考試，分值40分。

三、評(píng)價(jià)細(xì)則
(一)基本條件評(píng)價(jià)(33分)
1．教齡、職齡情況(12分)：從事教育教學(xué)工作每滿一年得0.5分（時(shí)間計(jì)算截至上年底）；任現(xiàn)職以來(lái)，進(jìn)檔后職齡每滿一年得0.5分（時(shí)間計(jì)算截至上年底）。
2．年度考核(6分)。任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核均為合格及以上的4分，其中，年度考核每有一次優(yōu)秀的另加1分。
3．表彰（5分）。任現(xiàn)職以來(lái)，獲得國(guó)家、省、市、縣教育主管部門(mén)或黨政部門(mén)、學(xué)校綜合表彰的分別得5、4、3、２、1分，單項(xiàng)表彰（指與教育教學(xué)及申報(bào)人員崗位職責(zé)有關(guān)的表彰）以一半計(jì)分，所有表彰以最高項(xiàng)計(jì)分一次。表彰以獲獎(jiǎng)證書(shū)或有關(guān)部門(mén)文件為依據(jù)。
4.學(xué)歷（2分）。取得研究生畢業(yè)證書(shū)或碩士學(xué)位證書(shū)2分；小學(xué)教師本科畢業(yè)1分（研究生或碩士不重復(fù)記分）。
5.農(nóng)村任教、交流（支教）（3分）。從教以來(lái)在農(nóng)村任教滿3年的1分、滿5年的2分、滿8年及以上的3分；本市內(nèi)交流（支教）1年1分，跨市支教1年2分，跨省支教1年3分。
6．工作表現(xiàn)測(cè)評(píng)（5分）。學(xué)校職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和評(píng)審小組成員對(duì)每個(gè)申報(bào)人員按優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次進(jìn)行測(cè)評(píng)（進(jìn)行單項(xiàng)選擇，測(cè)評(píng)表自制，無(wú)記名），獲得優(yōu)秀、良好、一般、較差等次的每人次分別得5、3、2、0分，累計(jì)得分除以有效票人數(shù)為測(cè)評(píng)對(duì)象該項(xiàng)得分（四舍五入保留兩位小數(shù)）。
(二)教育工作評(píng)價(jià)（14分）
1．教育管理年限（6分）。從教以來(lái)，達(dá)到教育管理工作基本年限要求的3分。任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任教育管理工作兩年以上的，每超一年加0.5分（不含兩年）。
2．教育工作獲獎(jiǎng) (8分)：①任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)或活動(dòng)小組獲學(xué)校及教育主管部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)及以上、xx市級(jí)、市（縣）級(jí)、區(qū)校級(jí)表彰每次分別得3分、2分、1分、0.5分，其中同年度表彰按得分高的算一次，不重復(fù)計(jì)分，區(qū)校級(jí)累計(jì)不超過(guò)2分，此項(xiàng)最高4分。②任現(xiàn)職以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門(mén)組織的競(jìng)賽，獲省級(jí)及以上、xx市級(jí)、市（縣）級(jí)、區(qū)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)每次分別得3分、2分、1分、0.5分。同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不累計(jì)計(jì)分。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目認(rèn)定以指導(dǎo)獎(jiǎng)證書(shū)或教育部門(mén)文件為準(zhǔn)，此項(xiàng)最高4分。
（三）教學(xué)工作評(píng)價(jià)（30分）
1. 循環(huán)教學(xué)（6分）。小學(xué)教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成低、中、高年級(jí)段內(nèi)部教學(xué)；初、高中教師的循環(huán)教學(xué)主要指完成一至三年級(jí)的教學(xué)；因課程計(jì)劃等原因未在某一學(xué)段所有年級(jí)開(kāi)設(shè)的學(xué)科任課教師只要任教學(xué)段內(nèi)本學(xué)科起始年級(jí)到最高年級(jí)教學(xué)也屬于循環(huán)教學(xué)。能勝任申報(bào)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作的得4分，其中，任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任小學(xué)各級(jí)段內(nèi)部最高年級(jí)教學(xué)工作滿3學(xué)年、或中學(xué)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作滿2學(xué)年、或?qū)W段內(nèi)本學(xué)科最高年級(jí)教學(xué)工作滿3學(xué)年得2分。
2.工作量(8分)。各單位根據(jù)有關(guān)規(guī)定和本單位實(shí)際，制訂本單位教師周工作量標(biāo)準(zhǔn)。近三年中，每年達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的得8分，不足標(biāo)準(zhǔn)每10%減1分，三年工作量得分的平均分（四舍五入保留兩位小數(shù)）即是工作量的實(shí)際得分。
3.學(xué)生滿意度（2分）。任現(xiàn)職以來(lái)，學(xué)年度課堂教學(xué)測(cè)評(píng)學(xué)生（家長(zhǎng)）滿意率平均為85%以上1分、90%以上2分。
4．公開(kāi)課 (7分)。任現(xiàn)職以來(lái)，積極參加學(xué)校及教育主管部門(mén)舉辦的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)申報(bào)學(xué)科的公開(kāi)課，校級(jí)每次1分（累計(jì)不超過(guò)2分），學(xué)區(qū)級(jí)每次1.5分（累計(jì)不超過(guò)3分），市（縣）級(jí)每次3分，xx市級(jí)每次5分，省級(jí)及以上每次7分。以相關(guān)部門(mén)證明及開(kāi)課原始資料為準(zhǔn)。
5．評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本功競(jìng)賽）（7分）。任現(xiàn)職以來(lái)，參加學(xué)校及教育主管部門(mén)舉辦的評(píng)優(yōu)課或教師基本功比賽獲獎(jiǎng)。在與申報(bào)學(xué)科一致的評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽（或省教育廳舉辦的教學(xué)基本功大賽系列）中獲獎(jiǎng)的，校級(jí)每次1分，學(xué)區(qū)級(jí)每次1.5分（區(qū)校級(jí)獲獎(jiǎng)累計(jì)不超過(guò)4分），市（縣）級(jí)每次3分，xx市級(jí)每次5分，省級(jí)及以上每次7分。其他評(píng)優(yōu)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)減半得分。同一教師參加同一系列評(píng)優(yōu)課或教學(xué)基本功競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不累計(jì)計(jì)分。
（四）教科研工作評(píng)價(jià)（13分）
1.發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗虆ⅲ?分）。任現(xiàn)職以來(lái)，獨(dú)立或作為第一作者公開(kāi)發(fā)表論文（申報(bào)學(xué)科至少2篇），縣市級(jí)每篇1分、xx市級(jí)每篇2分、省級(jí)每篇4分、核心期刊每篇6分；獲獎(jiǎng)?wù)撐幕驅(qū)ｎ}研討會(huì)交流，縣市級(jí)每篇1分、xx市級(jí)每篇2分、省級(jí)及以上每篇3分（同一篇論文不重復(fù)計(jì)分，按得分高的計(jì)1次）；參加縣市級(jí)及以上教育主管部門(mén)委托命題工作的，市（縣）、大市級(jí)以上分別得1分、2分。參加xx市級(jí)及以上教育主管部門(mén)委托編寫(xiě)的已正式出版的教育教學(xué)參考資料的4分。
2.課題研究及教改實(shí)驗(yàn)工作（5分）。
主持縣市級(jí)及以上教育主管部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題研究，結(jié)題并通過(guò)成果鑒定5分，未結(jié)題3分；作為課題組成員（申報(bào)書(shū)名單）參與課題研究（撰寫(xiě)課題報(bào)告或課題相關(guān)的教育教學(xué)論文）縣市級(jí)及xx市級(jí)1分，省級(jí)及以上2分；參與并結(jié)題的課題研究縣市級(jí)及xx市級(jí)2分、省級(jí)及以上3分。參與多項(xiàng)課題研究不重復(fù)加分。
由本市教育主管部門(mén)有目的地采取大小型會(huì)議形式直接交流或傳播教改實(shí)驗(yàn)成果，并以教育主管部門(mén)正式行文批轉(zhuǎn)教改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告，要求所屬各學(xué)校參照實(shí)施的得3分；主持本市（縣）校本課程開(kāi)發(fā)研究并實(shí)施3年以上效果明顯得2分。
（五）教育教學(xué)綜合能力考試(40分)。
題型以識(shí)記、理解、應(yīng)用能力要求為主，測(cè)試內(nèi)容為：教育法律法規(guī)（包括：教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法）、師德規(guī)范、新課程理念（占30%）;學(xué)科知識(shí)與能力、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材及教學(xué)要求（占70%）。對(duì)男52周歲以上（1961年底前出生的）、女47周歲以上（1966年底前出生）的可以申請(qǐng)免考，免考教師按本校教師考試的平均分計(jì)算。凡在2010年暑期學(xué)校崗位競(jìng)聘時(shí)，參加全市教育教學(xué)能力綜合測(cè)試取得優(yōu)秀等次（高中階段取得A等）的，本次學(xué)科考試卷面分增加3分。

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