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“心靈之約”主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)

一．活動(dòng)背景

　　近年，許多對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行調(diào)查研究表明：我國(guó)大學(xué)生的心理健康狀況不容樂(lè)觀。大學(xué)生的心理上存在著一系列不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙。比如，缺乏自信，自卑感強(qiáng)，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會(huì)適應(yīng)能力差，人際交往有障礙，等等。

　　大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的學(xué)習(xí)和健康成才，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)都至關(guān)重要。同時(shí)，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題不僅給學(xué)校教育帶來(lái)了許多困難，給家庭造成了負(fù)擔(dān)，而且嚴(yán)重的敵對(duì)、抑郁等心理問(wèn)題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會(huì)問(wèn)題。因此，重視和研究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生排解心理障礙，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是高校教育的一個(gè)重要任務(wù)。

二．活動(dòng)目的

　　此次班會(huì)的目的是豐富本班同學(xué)的心理健康知識(shí)同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，是同學(xué)們?cè)谥貕旱沫h(huán)境中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，采取有效的解決途徑。解答一些實(shí)際的心理問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，破除對(duì)心理咨詢的誤解，樹(shù)立正確的維護(hù)心理將鋼的意識(shí)。

三．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　2010年12月4日 19：30-21：30 咸嘉心理咨詢室

四．活動(dòng)資源需要

　　（1）人力資源：公管0901班全體同學(xué)

　?。?）物力資源：心理咨詢室、小獎(jiǎng)品等

　　（3）小獎(jiǎng)品合計(jì)23.5元

五．活動(dòng)策劃組織者

　　公管0901班團(tuán)支部、班委、心育委員

六．活動(dòng)參與者

　　公管0901班全體學(xué)生

七．活動(dòng)流程

　?。?）組織全班同學(xué)做熱身小游戲，制造歡樂(lè)和諧的氛圍。

　?。?）進(jìn)行心理測(cè)試，讓同學(xué)們更了解自己。

　?。?）同學(xué)們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協(xié)商解決方案。

　　（4）大家一起玩團(tuán)體小游戲。

“團(tuán)結(jié)協(xié)作心靈手巧”團(tuán)支部特色活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)名稱:團(tuán)結(jié)協(xié)作 心靈手巧

主辦單位：安全系團(tuán)支部

策劃承辦單位：安全系工業(yè)分析與檢驗(yàn)<2>班團(tuán)支部

負(fù)責(zé)人：陳凱 曾三妹

一. 活動(dòng)背景: 本專業(yè)需要耐心 細(xì)心 動(dòng)手能力強(qiáng) 有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人才?！畧F(tuán)結(jié)協(xié)作 心靈手巧’這個(gè)活動(dòng)就是根據(jù)這個(gè)原理設(shè)立的。通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力和協(xié)作精神。

二．活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)手能手能力，培養(yǎng)同學(xué)的分工和配合能力。 同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流。

三．活動(dòng)主題: 通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)手能力，培養(yǎng)同學(xué)的協(xié)作能力，彌補(bǔ)同學(xué)間的不足，為廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)和交流提供更廣闊的機(jī)會(huì)和平臺(tái),促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的互助互學(xué)。

四．活動(dòng)內(nèi)容:

　　1.舉辦水果拼盤比賽

五．活動(dòng)內(nèi)容安排:

　　1.由主持人引出活動(dòng)的主題，目的。宣讀活動(dòng)的規(guī)則。。

　　2.分組開(kāi)始比賽。45分鐘后結(jié)束比賽

　　3.比賽結(jié)束后，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)審。每位評(píng)委手中有著三個(gè)投票權(quán)，要分別投給評(píng)委認(rèn)為最優(yōu)秀的三個(gè)小組。

　　4.比賽結(jié)束后統(tǒng)計(jì)各小組獲得的票數(shù)，根據(jù)所獲得票數(shù)決出小組名次。

六．活動(dòng)名稱及安排

　　水果拼盤

　　同學(xué)們根據(jù)事先的安排分組，各組自備水果和需要的各種工具。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各組需要現(xiàn)場(chǎng)做出兩盤不同樣式的水果拼盤。時(shí)間到了將終止比賽，根據(jù)同學(xué)的完成情況和完成質(zhì)量，評(píng)委將投票選出一.二.三名的小組，并給以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

七．活動(dòng)安排

　　1.對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行分組，選出組長(zhǎng)

　　2.選出紀(jì)律負(fù)責(zé)人：副班長(zhǎng) 紀(jì)律委員

　　3.衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：勞動(dòng)委員

　　4.用品采購(gòu)負(fù)責(zé)人：生活委員

　　各個(gè)同學(xué)各付其值，共同完成活動(dòng)

八．預(yù)期效果

　　通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)間的友誼進(jìn)一步加深，互幫互助共同完成任務(wù)，在活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)動(dòng)手能力，協(xié)作能力。在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。

　　策劃單位：08工業(yè)分析與檢驗(yàn)<2>班

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