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紀念建黨九十周年-廢物回收利用、“我拍我秀”活動策劃書

一、 活動背景

　　為紀念我黨建黨九十周年，繼續(xù)貫徹落實我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動精神，提高各學生黨員工作站的組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力，同時全面發(fā)揮黨員的先進性作用，使黨員服務(wù)深入人心，我黨員工作站全體成員從學生實際生活出發(fā)，本著服務(wù)同學的理念，策劃舉辦兩個以廢物回收利用為主題的子活動。分別為“廢舊電池的回收”和“利用廢物制作椅腳墊”

二、活動主題

　　廢舊電池的回收：“廢舊電池回收，環(huán)保與安全并行”

　　制作椅腳墊： “讓廢物成為消除宿舍噪音的好幫手”

三、 活動時間

　　2011年5月9日——2011年6月10日

四、 活動對象

　　竹四宿舍的同學

五、活動流程

　　（一） 廢舊電池的回收

　　1.活動前期，由兩名同學負責制作回收箱，回收箱要求制作得美觀耐用，回收箱上面一定要附帶一個小本，用來各位參與回收廢舊電池的同學登記下自己的信息，主要是姓名學院即可。在活動結(jié)束后可以書面表揚一下各位同學。這樣可以在一定程度上加強同學的積極性，同時也脫離了以往回收廢舊電池系列活動的俗套，有所創(chuàng)新。回收箱上還可以用飲料瓶和彩紙進行裝飾，以使其美觀

　　2.制作完成后放置在宿管那里，以方便同學在進出宿舍的同時將廢舊電池投入箱中。

　　3.然后由三名同學到竹四宿舍宣傳此次活動，讓他們提前對本次活動有所了解，能夠認識到廢舊電池的危害性。鼓勵同學加入環(huán)保的行列，將宿舍中不用的廢舊電池放入回收箱中，為他人也為自己營造一個健康的生活環(huán)境。

　　4.活動結(jié)束后將回收到的電池進行正確處理，將小本上各位同學的信息整理出來，做一個表揚信，打印出來貼在宿舍公告欄上。最后完成活動總結(jié)。

　　（二） 制作椅腳墊

　　1.活動前期的準備工作制作宣傳單，讓同學們了解到此次活動的目的，同時也向同學們收集廢舊的衣物布料，另一方面我們可以去網(wǎng)球老師那里收集一些廢舊的網(wǎng)球，以便制作椅腳墊。

　　2.準備工作完成后利用七天時間制作好椅腳墊，制作階段，我們可以將網(wǎng)球剪開個小洞直接套在椅子上，也可以將廢舊的布料衣物裁剪成規(guī)則形狀綁在椅子上。

　　3.然后分發(fā)給各個寢室。

　　4.活動結(jié)束后認真做總結(jié)分析。

六、 活動預(yù)計經(jīng)費

　?。ㄒ唬?廢舊電池回收：

　　宣傳單：15元 本子：1元

　　筆：2元 表揚信：1元

　　總計：19元

　?。ǘ?制作椅腳墊：

　　宣傳單：15元 制作所需工具：20元

　　總計：35元

　　預(yù)計共需經(jīng)費54元

“我拍我秀”慶黨建活動各系列活動策劃書

我們敬愛的黨帶領(lǐng)我們走進科學民主自由的殿堂，我們偉大的黨帶領(lǐng)我們遨游知識科技文學的海洋，我們崇高的黨帶領(lǐng)我們在激流中搏浪勇進。清晨的第一縷陽光，喚醒文法人渴求知識的目光，午后的一縷清風中，伴隨著文法人朗朗的讀書聲，黃昏的一抹夕陽中，是文法人矯健的身影。在黨的呵護下，我們揚帆遠航，我們斗志昂揚，我們茁壯成長！

一、活動主題：“我拍我秀”，用鏡頭向黨致禮

二、活動目的：

　　展示文法魅力，凝聚文法學生的向心力，充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新能力，突出文法學院的特色。以及加深同學們對黨的認識，增強對中國共產(chǎn)黨的理解和支持，積極投入到黨的活動中去，豐富學生的大學生活，以實際行動向建黨九十周年獻禮！

三、參加對象：

　　文法學院全體學生。

四、前期準備

　?、鍦蕚洳邉潱杭氈碌刈龊貌邉潟?，并且要安排各個事項的負責人，把每個活動落到實處。

　?、嫒藛T安排：工作人員合理分工，確保每項活動計劃周密，人員負責到位，以防患未然。

　?、缜捌谛麄鳎好總€活動前制作展板和海報進行宣傳，同時通過理工之聲等多種途徑讓更多的同學有所了解。

五、活動內(nèi)容：

　　㈠“我拍我秀”慶黨建系列活動之——我是攝影人

　?、妗拔遗奈倚恪睉c黨建系列活動之——謝謝你的“Smill”（尋找最美的笑臉）

　?、纭拔遗奈倚恪睉c黨建系列活動之——紅色那些事兒

　?、琛拔遗奈倚恪睉c黨建活動頒獎典禮

六、活動可行性分析

　　關(guān)于“我拍我秀”慶黨建活動，我們有關(guān)成員經(jīng)過了仔細的討論，并對活動進行了可行性分析。

　　㈠目標明確

　　在這份策劃當中，包含了該項活動的基本內(nèi)容。此次活動旨在通過鏡頭記錄我們身邊發(fā)生的巨大變化，從全方位、多角度展現(xiàn)建黨九十周年以來人們生活、學習等變化以及人們最開心、最滿足和最激動人心的時刻，從而唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。同時，該項活動有利于為同學們中的攝影愛好者提供一個相互學習交流的平臺，進一步傳播攝影文化，豐富當代大學校園藝術(shù)文化生活，濃化校園文化氣氛，提高大學生藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)新時代大學生風采。

　?、娼Y(jié)合實際

　?、彪S著網(wǎng)絡(luò)成為我們生活中必不可少的一部分，與以前相比，每個人每天都能看到大量的圖片信息，更多人能夠接觸到攝影藝術(shù)。毫無疑問，攝影藝術(shù)在社會中扮演的角色也是日益得不可或缺。而業(yè)余的攝影愛好者也如同雨后春筍般層出不窮地嶄露頭角。我們也相信，“我拍我秀”慶黨建活動能夠獲得廣大學生的歡迎和積極響應(yīng)。

　　⒉建黨九十周年是一個嚴肅的話題，我們把攝影與慶黨建活動有機的結(jié)合在一起，將進一步提升同學們對活動的熱情，增加活動參于度。

七、活動預(yù)算 費用總計：1965 我們用鏡頭記錄時代的發(fā)展，我們用智慧書寫時代的歷史。全面、形象地反映在黨的領(lǐng)導下近幾年來我國社會發(fā)展的巨大成就，充分展示我院和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境，進一步激發(fā)學生建設(shè)美好家園的巨大熱情。

附：“我拍我秀”慶黨建活動各系列活動策劃書

系列活動之—— “我是攝影人” （攝影比賽）

　　為了展示文法魅力，充分發(fā)揮同學們的想象以及創(chuàng)新能力，并進一步加深同學們對黨的認識，增強對中國共產(chǎn)黨的理解和支持，積極投入到黨的活動中。我們將開展以“我是攝影人”為主題的攝影大賽。

　　一、活動主題：

　　熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活。

　　二、活動地點

　　成都理工大學 桐蔭路

　　三、參加對象：

　　文法學院全體學生。

　　四、活動方式：

　　攝影作品分為四大主題，同學們可以根據(jù)自己喜歡的主題進行投稿。

　?、卞\繡中華（表現(xiàn)各地風光、生態(tài)及富有地區(qū)特色、民族特色的美景等）

　?、查_放時代（表現(xiàn)新潮、時尚、改革后的新生事物，奧運、世博情懷等）

　?、承@生活（反映學校建設(shè)、校園生活及師生精神風貌）

　?、疵篮眉亦l(xiāng)（表現(xiàn)地區(qū)性新貌、城市標志性建筑、家鄉(xiāng)發(fā)展變化等）

　　五、參賽方式

　?、泵堪嘀辽?個參賽名額，以班級為單位報名。

　　⒉參賽作品不限黑白、彩色照片。照片保存成JPG格式，每張照片需配上相應(yīng)標題。參賽作品可以是單幅作品也可以是組照，組照最多5幅照片。

　?、趁咳酥辽侔l(fā)送三張照片，可自由選擇主題。并在規(guī)定日期內(nèi)發(fā)送至指定郵箱，照片需打包并以附件形式發(fā)送。

　?、凑堅卩]件中注明所選主題、拍攝時間、拍攝地點、相機型號，并留下姓名、學院、年級、班級和聯(lián)系方式。

　?、到馗迦掌冢?。

　　六、作品評審：

　?、背踬悾簠①愡x手上交攝影作品后，由老師及相關(guān)工作人員選出優(yōu)秀的作品進入復(fù)賽。

　?、矎?fù)賽：以作品展的方式將初賽中獲勝的作品在桐蔭路進行現(xiàn)場展示，并由學生進行現(xiàn)場投票，每專題投票結(jié)果的前10名共40幅作品進入決賽。

　?、硾Q賽：我們將對進入決賽的照片進行裝裱，并在桐蔭路進行展出。相關(guān)專家及老師將對照片進行篩選與評獎，最終結(jié)果將在“我拍我秀”頒獎典禮上宣布。

　　七、評審原則：

　　1.主題明確，構(gòu)圖完整，畫面清晰，光影得當，內(nèi)容積極向上，照片名稱契合內(nèi)容，可對作品作適當描述。

　　2.作品要原創(chuàng)真實，允許適當?shù)拿阑幚怼?照片僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調(diào)整，不得作合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理)。

　　八、評獎及展覽：

　　1、本次比賽，根據(jù)拍攝主題總共將設(shè)置一等獎4名、二等獎4名、三等獎8名，優(yōu)秀作品獎20名。

　　2、獎品設(shè)置：

　?、僖坏泉劊邯劆钜粡垼b裱好的獲獎作品，相框一個

　?、诙泉劊邯劆钜粡?，裝裱好的獲獎作品，相框一個

　?、廴泉劊邯劆钜粡垼b裱好的獲獎作品，

　　④優(yōu)秀作品獎：獎狀一張，裝裱好的獲獎作品

　　3、獲獎作品將在文法學院院刊中展登。

系列活動二： “謝謝你的smile”（尋找笑臉活動）

　　建黨九十周年以來，人們的生活發(fā)生了歡天喜地的變化。人們的笑臉也多了。我們通過該活動，尋找笑臉，從多方位展現(xiàn)大家最溫暖、最滿足、和最快樂的時刻，以唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，向黨建九十獻禮。

　　一、活動主題：

　　觸及心靈之旅，尋找自信笑臉

　　二、活動地點：

　　成都理工大學 桐蔭路

　　三、參加對象：

　　文法學院全體學生。

　　四、活動方式：

　　同學們對笑臉進行拍攝，拍攝作品分為三大主題：

　　最溫暖的笑臉最;滿足的笑臉;最快樂的笑臉

　　五、參賽方式：

　?、泵堪嘀辽?個名額，以班級為單位報名。

　　⒉參賽照片保存成JPG格式。 ⒊參賽選手可自由選擇主題。并在規(guī)定日期內(nèi)發(fā)送至指定郵箱，如有多張照片可打包并以附件形式發(fā)送。

　?、凑堅卩]件中注明學院、姓名、年級、班級和聯(lián)系方式。

　?、到馗迦掌?，待定。

　　六、作品審評：

　　以十張照片為一組貼在展板上，在桐蔭路進行現(xiàn)場展示，并由學生現(xiàn)場投票，每專題投票結(jié)果的前三名勝出。最終結(jié)果將在“我拍我秀”頒獎典禮上宣布并頒獎。

　　七、評獎及展覽：

　　1. 本次比賽，根據(jù)拍攝主題總共將設(shè)置一等獎3名、二等獎3名、三等獎6名。

　　2.獎品設(shè)置：

　　①一等獎：獎狀一張，裝裱好的獲獎作品，相框一個

　?、诙泉劊邯劆钜粡?，裝裱好的獲獎作品

　?、廴泉劊邯劆钜粡?/P>

　　3.優(yōu)秀作品將在文法學院院刊中展登。

系列活動三：紅色那些事兒（大家猜猜老照片）

　　為紀念中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，展示黨的光輝形象，激勵廣大學生積極投身社會主義發(fā)展中去。讓紅色記憶成為永遠的豐碑，激勵我們不斷學習、終身學習，掌握發(fā)展機遇，積極面臨挑戰(zhàn)，在社會發(fā)展的潮流中讓自己的人生因此而多彩、充滿意義。

　　一、活動主題：

　　重溫紅色記憶振奮熱血青春。

　　二、活動地點：

　　成都理工大學桐蔭路

　　三、活動對象：

　　文法學院全體學生

　　　 贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇

　　四、活動內(nèi)容：

　　在桐蔭路展出一些紅色經(jīng)典地點、人物等照片。由現(xiàn)場參加游戲的同學，通過看照片猜出照片中相關(guān)的地點或人物，猜中者獲得精美獎品一份，如猜錯，則不得獎品。

　　五、注意事項

　?、睜I造良好和諧的現(xiàn)場氣氛

　?、沧⒁饩S護好現(xiàn)場秩序，保護好現(xiàn)場的各種物品

　　⒊在活動過程中本著公開公正，向同學們更好的宣傳紅色知識的目的，做到獎品頒發(fā)的公正合理。

　　系列活動四：頒獎典禮

　　用鏡頭記錄時代的發(fā)展，用智慧書寫時代的歷史。全面、形象地反映在黨的領(lǐng)導下近幾年來我國社會發(fā)展的巨大成就，充分展示我院和諧的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境，進一步激發(fā)學生建設(shè)美好家園的巨大熱情。

　　一、活動主題：

　　“紅色經(jīng)典，我們一起走過”

　　二、活動地點：

　　教室（待定）

　　三、活動對象：

　　全體文法學生

　　四、活動前期準備：

　　1.前期宣傳：制作海報、展板和橫幅，在全校范圍內(nèi)大力宣傳。

　　2.所需物品準備：準備和制作會場布置所需的物品并制作活動ppt，確保無損壞、無遺失。

　　3.人員安排與分工：部內(nèi)人員合理分配任務(wù)，并且要對自己所分配到的任務(wù)充分負責，并在工作中及時匯報。

　　⒋送達請柬、邀請嘉賓，準備活動用品；

　　五、會場布置

　?、弊筮厓蓧K黑板重合居中，粘貼黨旗；

　?、灿疫吅诎逯睾暇又?，書寫活動主題；

　　⒊教室左前方粘貼文法學院院旗；

　?、粗鞒峙_臺布及花束的擺放；

　　⒌嘉賓席資料及礦泉水的擺放；

　?、陡鲗I(yè)座位的分區(qū)；

　　六、活動內(nèi)容及流程

　?、苯榻B到場嘉賓；

　?、灿^看系列活動的精彩展示；

　?、骋噪娮訒男问讲シ拧拔沂菙z影人”入圍作品并公布獲勝作品（形式參照奧斯卡頒獎典禮）； ⒋主持人宣布獲獎作品，嘉賓頒獎；

　?、但@獎代表發(fā)言；

　　⒍嘉賓總結(jié)；

　?、帆@獎代表與嘉賓合影留念；

　?、钢鞒秩诵蓟顒咏Y(jié)束，歡送嘉賓退場；

　　七、效果展望

　　相信通過此次的認真策劃及準備，我們一定會把這次活動舉辦好，模仿歐美的新穎頒獎形式，有利于提高學生們積極參與的興趣。給與他們相應(yīng)的獎勵，以鼓勵他們做得更好，展示出我們文法學院特有的風采。傳承紅色精神，學習先進文化。

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