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我的教學(xué)小故事：別讓金錢(qián)左右孩子成長(zhǎng)

有人問(wèn)兒子，“你這次在學(xué)校里得了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，爸爸媽媽有沒(méi)有給什么獎(jiǎng)勵(lì)？”
兒子搖搖頭，說(shuō)道：“學(xué)習(xí)是我自己的事兒，要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”
我不由一愣，為兒子的回答吃驚，也可能是平日里，我們就是這樣的教育的，自然覺(jué)得特別欣慰。
兒子已經(jīng)上了五年級(jí)，幾乎年年是三好學(xué)生，可是，我們從來(lái)沒(méi)有給其像樣的獎(jiǎng)勵(lì)，最多的莫過(guò)于買(mǎi)上幾本書(shū)。事實(shí)上，兒子也不需要什么獎(jiǎng)勵(lì)，只要有什么合理的要求，我們平日里從來(lái)不會(huì)談什么條件。
兒子喜歡看書(shū)，我也喜歡買(mǎi)書(shū)，有時(shí)候，小家伙還不知道，我就已經(jīng)買(mǎi)了他喜歡的書(shū)，比如《查理九世》、《怪物大師》、《笑貓日記》，只要有了新的續(xù)集，我常常是第一時(shí)間買(mǎi)回來(lái)，這樣的驚喜時(shí)不時(shí)發(fā)生，這不需要什么理由了。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)推薦一些新的讀物，目的就是希望兒子永遠(yuǎn)保持閱讀的興趣。
我很少與孩子談?wù)摽荚?，就算有時(shí)候試卷上不是什么滿(mǎn)分，也不會(huì)輕易責(zé)怪。我喜歡與兒子探討書(shū)里的世界，喜歡交流讀書(shū)的心得，這似乎并不影響孩子的成績(jī)。由于平日里對(duì)考試不怎么在意，小家伙當(dāng)然在家里可以自由地干喜歡的事兒。
孩子就是奇怪，你愈是強(qiáng)化什么東西，他未必就能夠如你的意。事實(shí)上，讀書(shū)多少才是一個(gè)孩子成才的關(guān)鍵。我不喜歡喋喋不休地討論什么試卷，有時(shí)候，老師也會(huì)讓兒子把試卷帶回家，搞什么簽字儀式，但是，不知為啥，我總是特別信任孩子，總是很快把試卷看完，然而就簽字，很少關(guān)注多少分?jǐn)?shù)。其實(shí)，我知道，孩子在學(xué)校里已經(jīng)被老師過(guò)分強(qiáng)化分?jǐn)?shù)的重要了。只要看看兒子寫(xiě)的博客，在考試前后，我隱隱約約地感覺(jué)到，老師有時(shí)候比學(xué)生更加緊張。如此，我有一種心愿，那就是希望在家里不要過(guò)分在意分?jǐn)?shù)，多關(guān)注學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣，這有利于孩子正常的發(fā)展。
兒子其實(shí)特別懂事，我們夫妻倆由于工作很少照顧到，小家伙每次回家，不會(huì)先想著玩兒，而是一個(gè)勁兒地把作業(yè)完成，這一點(diǎn)，我們特別高興。等到作業(yè)做完了，又會(huì)與我們一起讀自己喜歡的書(shū)。也許是書(shū)特別多的緣故，兒子只要上了床，就喜歡從書(shū)櫥里抽出一本來(lái)，也不管有沒(méi)有看過(guò)，不出幾分鐘，立馬就會(huì)讀出味道來(lái)。
孩子就是這么奇怪，就像一面鏡子，你用什么方式看待他，他也會(huì)用什么樣的方式來(lái)看待你，這是毋庸置疑的。我從來(lái)不會(huì)與之談?wù)摱嗌贄l件，只會(huì)告訴他，人應(yīng)該怎么干才有意義。可以說(shuō)，許多事兒，我們都是商量著再進(jìn)行，很少搞武斷地壓迫。這不，假期，兒子喜歡畫(huà)畫(huà)、練字、讀書(shū)，我們就盡可能滿(mǎn)足，從來(lái)不會(huì)阻擋，有時(shí)候，稍微有些不理想，我們也會(huì)提一些建議，目的，只有一個(gè)，那就是讓小家伙盡可能干得更加出色。
我們不喜歡用錢(qián)來(lái)激勵(lì)或者懲罰孩子，在我們家有一個(gè)支出賬本，一家人每天的支出一目了然，每個(gè)人都可以看。一方面，我們可以勤儉節(jié)約，另一方面，兒子也明白錢(qián)花起來(lái)真的是沒(méi)有邊際，賺錢(qián)真的不容易。我們經(jīng)常與兒子講，該用的錢(qián)自然要用，也不會(huì)過(guò)分吝嗇，但是不該花的錢(qián)堅(jiān)決不花，否則，只能買(mǎi)來(lái)一大批沒(méi)用的東西。
兒子在上學(xué)期間，從來(lái)沒(méi)有到地?cái)偵先ベI(mǎi)過(guò)什么沒(méi)用的東西，更別說(shuō)零食了。老婆大人在家里準(zhǔn)備了牛奶之類(lèi)的東西，小家伙也不需要考慮零食的問(wèn)題，自然也就不會(huì)在意什么錢(qián)。當(dāng)然了，人家孩子有得玩得東西，我們兩口子也不會(huì)吝嗇，只要兒子要求正當(dāng)，都會(huì)立即解決掉，難怪兒子會(huì)感嘆，家里的玩具也不算少，整整兩三個(gè)箱子。有意思的是，他的堂弟、表弟只要來(lái)，就會(huì)到他的箱子里去尋寶，嘴里還在念叨，看來(lái)，對(duì)兒子有這么多玩具還是挺羨慕的。
事實(shí)上，不是所有的家長(zhǎng)都能夠滿(mǎn)足孩子合理要求的，經(jīng)常在商店、書(shū)店等地方，一旦孩子提出什么要求，大人立馬反對(duì)，等到小孩子哭鬧起來(lái)，大人才立馬妥協(xié)，又不由自主地給以滿(mǎn)足，久而久之，小孩子就開(kāi)始建立這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，那就是干什么東西都是需要條件的。本來(lái)小孩子沒(méi)有這種意識(shí)，但是，我們的大人總是在無(wú)形中強(qiáng)化這樣的意識(shí)。
比如，小孩子與大人一起到街上去走走，這時(shí)候，有大人都會(huì)在孩子面前說(shuō)，你上街逛的時(shí)候一定要乖乖，只要這樣，就有搖馬坐，就有雞腿吃啰！本來(lái)是一件特別正常的事兒，可是，我們的大人總是在無(wú)意中搞什么附加條件，更加可悲的是，有時(shí)候，大人還喜歡賴(lài)賬，喜歡自我安慰道，沒(méi)關(guān)系，反正小孩子記性不好，完全可以忽悠。事實(shí)上，一切都不是那么回事，為啥，一些大人在孩子眼里威信不高，就是說(shuō)話(huà)不著邊際，搞得孩子也學(xué)著不著邊際地忽悠人。其實(shí)，小孩子記憶特別好，不像大人那樣，可能整日里面對(duì)許許多多繁雜的事兒，就算一件事兒過(guò)去了幾年了，小孩子依舊記得清清楚楚。難怪有許多人，一輩子就算干了許多豐功偉業(yè)的事兒，可是等到從工作崗位上退下來(lái)，真正開(kāi)始回憶，依舊是童年的那些事兒，可以想象，童年，人的記憶是多么的深刻。我覺(jué)得大人千萬(wàn)不能夠忽悠小孩子，不要遇到什么樣的事兒就談?wù)撌裁礃拥臈l件。
歷史上，曾子就是一個(gè)明事理的家長(zhǎng)，他的妻子要到街上去買(mǎi)東西，就忽悠孩子，說(shuō)什么在家里聽(tīng)話(huà)不惹事，到時(shí)候，回家宰豬給小家伙吃，曾子聽(tīng)說(shuō)后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就立馬實(shí)現(xiàn)諾言，妻子有些不理解，事實(shí)上，有曾子妻子這樣想法的人并不在少數(shù)，他們總喜歡忽悠小孩子，總覺(jué)得小屁孩，不需要當(dāng)真，如此，就會(huì)輕易許什么諾言，搞什么條件。
這不，不是有家長(zhǎng)為了讓孩子利用寒假上什么培訓(xùn)班，搞什么金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)嗎？據(jù)說(shuō)，每小時(shí)5到20元不等，也不知提出這樣條件的家長(zhǎng)有沒(méi)有真心想著兌現(xiàn)，同時(shí)，深入思考一下，一旦孩子擁有了這些錢(qián)，該怎么處理的問(wèn)題。我覺(jué)得時(shí)下的家庭教育之所以問(wèn)題重重，十之八九都是喜歡應(yīng)付眼前，不喜歡深入地為孩子成長(zhǎng)思考。
記得有一次，一個(gè)孩子在一邊念叨，老爸今兒又遲到了，按照約定要罰多少錢(qián)，那時(shí)候，小孩子不再想著如何專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，而是在不斷地盤(pán)算，自己到底能夠賺多少錢(qián)。我問(wèn)該孩子，老爸給你錢(qián)，如何處理，他眼睛眨也不眨，說(shuō)道，有啥好思考的，不就花唄！
事實(shí)上，許多孩子對(duì)于賺來(lái)的錢(qián)，從來(lái)也不會(huì)怎么考慮如何正確使用，他們總覺(jué)得錢(qián)反正來(lái)之特別容易，又何必考慮怎么花呢？一旦孩子大手大腳慣了，那對(duì)于孩子整個(gè)人生的價(jià)值觀形成無(wú)疑是不利的。
我們總是在孩子小時(shí)候不注意培養(yǎng)，等到孩子形成了錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)，再想著糾正，那時(shí)候孩子痛苦，大人特別心痛，那又有什么用呢？
不要老是想著用金錢(qián)來(lái)左右孩子的成長(zhǎng)，事實(shí)上，金錢(qián)就是一把雙刃劍，你必須認(rèn)真對(duì)待，否則，就算給孩子再多的獎(jiǎng)勵(lì)，只能讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)，只是不利于孩子健康成長(zhǎng)的。
我覺(jué)得在培養(yǎng)孩子方面，盡可能不要再講什么條件，大人在行動(dòng)上多作表率，讓孩子明白，學(xué)習(xí)從來(lái)就是自己的事兒，沒(méi)有必要搞什么金錢(qián)刺激，如此，我們的孩子才能在自由成長(zhǎng)中走向更強(qiáng)。

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