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黨的十八屆五中全會心得體會2篇

篇1

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，落實教育規(guī)劃綱要和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》戰(zhàn)略部署，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化高等教育教育教學(xué)改革，主動適應(yīng)學(xué)習(xí)者個性化發(fā)展和多樣化終身學(xué)習(xí)需求，立足國情建設(shè)在線開放課程和公共服務(wù)平臺，加強課程建設(shè)與公共服務(wù)平臺運行監(jiān)管，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)已經(jīng)逐漸成為大學(xué)教育的一種發(fā)展趨勢，越來越多的學(xué)校開始實行網(wǎng)絡(luò)授課模式。這種授課模式，在整合優(yōu)秀教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，為學(xué)生的上課帶來了極大的方便，具有個性化、多元化、移動化和自由協(xié)作等典型特征。然而，一直以來，缺乏深度互動被認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)授課模式最大的缺點。而在線學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建恰好能夠很好的克服這一缺點。借助網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)和以WEB 2.0為基礎(chǔ)的社會化技術(shù)，在線學(xué)習(xí)社區(qū)為授課教師和學(xué)生搭建了一個在線溝通、互動和分享的平臺，有助于減輕學(xué)生的孤獨感，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。作為一種新興的課堂教學(xué)模式，在線學(xué)習(xí)社區(qū)在中國具有教育信息化的堅實基礎(chǔ)，因而具備探索實踐的先決條件。同時，在線學(xué)習(xí)社區(qū)的教育模式對于轉(zhuǎn)變我國現(xiàn)有課堂教學(xué)觀念，破解大學(xué)學(xué)生拘泥于課堂和課本學(xué)習(xí)的難題，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑具有一定的借鑒意義。

篇2

十八屆五中全會主題主要圍繞“十三五”規(guī)劃的制定，是黨和國家發(fā)展進(jìn)程中的一次重要會議，意義深遠(yuǎn)。期待本次會議在下述方面提綱挈領(lǐng)地更加明晰具體地引領(lǐng)全國人民前進(jìn)。

1.堅定不移地將“四個全面”戰(zhàn)略布局重要思想落到實處，加以具體化。

2.將創(chuàng)新作為各項工作打開局面的基調(diào)，將落實和具體化作為關(guān)鍵抓手。

3.認(rèn)識、把握、引領(lǐng)經(jīng)濟新常態(tài)，將戰(zhàn)略重心下移。從近期中國經(jīng)濟指標(biāo)的一系列數(shù)據(jù)指標(biāo)的表現(xiàn)來看，經(jīng)濟的基本面是好的，但新舊生產(chǎn)方式此消彼長的“膠著”態(tài)勢也體現(xiàn)得比較明顯。需更加自覺的將宏觀調(diào)控的社會主義特征與市場經(jīng)濟的優(yōu)勢通過創(chuàng)新更好地結(jié)合。

4.思想政治宣傳教育工作方面，密切關(guān)注社會思想動態(tài)，發(fā)掘思想問題的現(xiàn)實根源，解決思想問題從現(xiàn)實入手。

5.在對外博弈戰(zhàn)略方面，更加主動積極地謀篇布局和經(jīng)營，發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)優(yōu)勢，對不同勢力采取區(qū)別對待的策略，建立國際統(tǒng)一戰(zhàn)線。

6.密切關(guān)注中國臺灣、中國香港社會近期的動向。通過各種渠道和臺灣、香港各界的密切接觸，樹立港、澳、臺的未來希望在和中國大陸的全面合作意識和態(tài)勢。尤其關(guān)注臺灣、香港社會基層民眾的利益分享和未來發(fā)展愿景。

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