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9 語文老師優(yōu)秀個人申報事跡材料
時光如水，歲月如歌，轉眼間我已在教育戰(zhàn)線上走過了23年。屈指算來自己已是一個老教師了！參加工作以來我一直擔任自己喜歡的語文教學工作。自94年進入實驗小學這個大熔爐起，我一直潛心研究小學語文教學。回顧過去的時光，感慨頗多。值得欣慰的是在各級領導的關懷支持下，在同事們的熱情幫助下，在自己的不懈努力下我長進了許多。
一、政治思想方面：
“欲正其人，先正其心?！弊鳛橐幻處?，23年來我一直與時俱進，一貫執(zhí)行黨的教育方針政策。做人力求正直善良，嚴于律己寬以待人；做事講究公平公正，腳踏實地積極進取。對于領導安排的工作我更是認真執(zhí)行，不敢有絲毫的懈怠。學校組織的各項政治活動，我都是積極的參與并努力做好。為了提高和完善自己的政治和業(yè)務素質(zhì)，課余我還養(yǎng)成了閱讀和寫作的好習慣。
二 、教育教學方面：
在工作的23年里，我勤勤懇懇，扎扎實實地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實、提升自我。教學是學校工作的生命線，能夠教好書育成人是一個教師所應必須完成的首要任務。為此課前我認真了解學生，鉆研教材；課堂上我積極創(chuàng)新課堂教學，努力營造一個寬松和諧、勇于質(zhì)疑、敢于發(fā)表獨立見解的氛圍，使學生喜愛語文；課后我精批細改，及時反饋。教改實驗是教學新鮮血液的來源，是教學工作的催化劑。教學之余我積極參加上級教育部門和學校組織的各項教科研活動，認真學習他人的教學所長，及時在教學中實踐，并反思總結得失。上課之余我注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，以豐富自己的頭腦，提高自己的教學含金量。
三、班主任工作：
班級是學校組織中最基層的單位，教育目標的實現(xiàn)，教育任務的完成，教育思想的踐行都要在班級教育活動中落實。作為班級的教育者、引領者、組織者--班主任更是責任重如泰山。擔任班主任期間我始終把學校工作放于生活的重心，把高度的責任感置于肩上，踏實認真地做著一件件我認為應該做好的事情。作為班主任我發(fā)自內(nèi)心的尊重關愛每一個孩子 ，讓他們熱愛集體，凝聚班級正義之力。讓每一個孩子都享受到老師一樣的溫暖同樣的尊重。我想盡千方百計，努力探索，打造具有創(chuàng)新特色的班級。我努力培養(yǎng)小助手，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們用自己的智慧和雙手來創(chuàng)設有特色的自己所喜愛的班級環(huán)境。每接任一個新班，我都和家長真誠地進行良好的交流溝通，調(diào)動他們的積極性，以形成家校共建的良好局面。
四、學校工作
不管是擔任級部主任還是教務員工作，我一直以主人翁的精神和高度的責任感要求自己，為學校的長期發(fā)展著想，換位思考，為領導分憂。無論任務多重，頭緒多多，我都積極配合，認真細致地做好上傳下達，在率先帶頭做好各項工作的前提下，督促老師們把教學和學生管理工作堅持不懈地想在前面，落到實處。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我的不懈努力也終于換來了少許的成果：我所帶班級經(jīng)常被評為好習慣和經(jīng)典誦讀優(yōu)勝班級；我所教的語文成績也經(jīng)常在平行班中名列前茅；2006年4月參與山東省《學科滲透心理健康教育》，2008年8月順利結題。12年9月XX市小課題《小學語文課堂教學教師有效提問》，順利結題。99年1月、2008.6獲XX市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎。2007.3 《眾里尋他千百度 尋友何必定相逢》獲XX市優(yōu)秀論文評選二等獎。2008.6 《綻放創(chuàng)新之花 收獲成功之果》獲山東省教科研優(yōu)秀成果三等獎。2004.07 《談成語教學的方法》發(fā)表于《現(xiàn)代教育導報》。2006.11 《第一印象》發(fā)表于《現(xiàn)代教育導報》。1999.10 、2011.05二次被評為XX市教學能手。2006.07 評為XX市十大創(chuàng)新班主任。2007.01評為XX市教學能手。
靜心回想過去的一幕幕，心中便會涌起許多的感動。成績只能屬于過去，“不待揚鞭自奮蹄，腳下自有千里路。”以后的工作中我必將付出100%的熱情和努力，求得自己人生的無憾和精彩！ 9
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