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3時間:12月5日
地點:廣州白云區(qū)景泰小學(xué)
主持人:周校長、全體行政
活動主題:1、參加升國旗儀式;2、參觀學(xué)校;3、聽心理講座
主要內(nèi)容:1、參加學(xué)校升旗儀式;2、參觀學(xué)校,感受學(xué)校濃厚的校園文化;3、聽孫安莉老師的《陽光心態(tài),情緒管理》心理講座。
體會和收獲:
1、參加學(xué)校升旗儀式,學(xué)校對我們進行了介紹,并贈送了我們禮物(學(xué)校介紹、學(xué)校教師論文、學(xué)生作品等)。我也借此機會把學(xué)校校刊《荷曉》作為禮物交換,推了出去。
2、參觀學(xué)校,感受學(xué)校濃厚的校園文化。這一方面收獲很大,學(xué)校的文化氛圍很濃,主要包括以下方面:每個樓層分主題,每層樓都有一個主題,主題鮮明;利用好每一個可以利用的地方,包括走廊的圓弧墻壁、樓層臺階的墻壁,甚至廁所的標(biāo)志(學(xué)生陶瓷設(shè)計);第二課堂活動開展很活潑,很豐富,學(xué)校羽毛球、舞蹈特色全區(qū)甚至全市出名,每周五下午三節(jié)第二課堂活動全校師生互動,全面提高學(xué)生攝取課外知識的濃厚興趣;學(xué)校每個走廊兩側(cè),都設(shè)有書柜,這些書都是學(xué)生捐贈,落實到每個班級的學(xué)生進行管理,學(xué)生一下課,很多學(xué)生沒有追追趕趕,而是把這些時間放到了課外閱讀上。這一點非常值得學(xué)習(xí)。
3、今天有幸聽到白云區(qū)教育系統(tǒng)“健康大講堂”宣講活動講座——陽光心態(tài),情緒管理。這個講座對我們班主任、教師的工作心態(tài)調(diào)整非常有用。
a、陽光心態(tài):不是指積極的、樂觀的、愉悅的、開心的等等,陽光心態(tài)是指老師的情緒穩(wěn)定,自控能力好,不以物喜、不以己悲的心態(tài)。
b、現(xiàn)在社會,天地不靈(地震、海嘯、干旱等煎熬著人們),人心不穩(wěn)定(因為工作壓力大,人很容易生氣,氣一亂人就得病。我們要去好好看看《2012年》《失控的世界》(美國)這兩部影片。
c、“榮格心理學(xué)”是積極的心理學(xué),可以用于二到四年級學(xué)生寫作水平提高。
d、學(xué)生的很多犯錯行為,是家長和老師沒有把小孩的生理調(diào)好。比如,多動癥,家長從小就去規(guī)范他的一些行為,就不會這樣。
心療
食療
經(jīng)療
三句話總結(jié):
感悟:世上最珍貴的是生命,生命最可貴的是養(yǎng)生,養(yǎng)生最可貴的是養(yǎng)心。
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