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我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)--中學(xué)生征文

我不知道我的人生能走多遠(yuǎn)，但是當(dāng)我今天成人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我不會(huì)停下，因?yàn)?，有個(gè)地方給了我一個(gè)夢(mèng)，讓我永遠(yuǎn)對(duì)著它追尋。——題記

今天，我成人了。

當(dāng)我寫下這六個(gè)字的時(shí)候，心中突然涌動(dòng)出一種巨大的情感，這十八年我所經(jīng)歷的人情冷暖，酸甜苦辣，浮沉升降，世態(tài)炎涼，統(tǒng)統(tǒng)化作這六個(gè)字的釋然與超越。

年月里，五味雜陳。

但不論多么落寂與蒼茫，總有些身影會(huì)過(guò)目不忘，總有些感情依舊醇香。

是啊，我十八了。和過(guò)去那個(gè)還喜歡幼稚，喜歡幻想的自己揮揮手，再見。堅(jiān)定心中的夢(mèng)想，義無(wú)反顧的，走向那棟凝結(jié)著無(wú)數(shù)代學(xué)生汗水的高三樓。

我知道，有一個(gè)大學(xué)在等待著我，這個(gè)夢(mèng)想我一直在心底，而在延二的這兩年，我正一步一步的實(shí)現(xiàn)著它。我懷著無(wú)限的感恩，向親愛的你，訴說(shuō)著屬于我們這一代的，延二人，成長(zhǎng)的故事。

入學(xué)·找尋·我的夢(mèng)

隨著日影斑駁的光陰漫溯，那是我們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的青澀。記憶中，藍(lán)袖子是只屬于我們這一代的顏色，而校園里更多的，是黑袖子的學(xué)長(zhǎng)，以及那些為了高考努力的白袖子們。心中的圣地就是這里，看著身邊的同學(xué)，都是一代驕子，而自己，卻像丑小鴨一樣躲在角落，只因?yàn)橛行┠懬印?/P>

直到有一天，我遇見了一個(gè)社團(tuán)，它叫做新荷。

我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)在納新桌子邊徘徊又徘徊的自己，感恩那一刻的勇氣，以及，那時(shí)上任學(xué)長(zhǎng)們的熱情。他們讓我進(jìn)入這樣一個(gè)神奇的地方，我在這里找到了自信，找到了友誼，更重要的，是他們對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。

每當(dāng)我想起這些，抬起筆尖，總覺得情感是那么的凝厚，似乎每一個(gè)字都凝聚著心血。傾瀉而出的，就是那些溫馨而難忘的回憶。

后來(lái),我們擔(dān)負(fù)起傳承新荷的責(zé)任?；貞浧鹋c戰(zhàn)友們由一無(wú)所有之地開創(chuàng)新荷學(xué)社的那段歲月，百感交集。個(gè)中滋味，可能只有我們自己才會(huì)知曉。但感謝上蒼，我們成功了。我們開創(chuàng)了屬于我們自己的光輝時(shí)代?？粗⒆觽?cè)谏缋镎业綄儆谧约旱膲?mèng)想，找到溫馨，找到幸福，我們由衷的欣喜與快樂。那種對(duì)文字的溫情與敬意，將永遠(yuǎn)是維系我們新荷精神的紐帶?？蓯鄣暮⒆觽儯x謝你們，我愛你們。

而就是在這里，我找尋到我的夢(mèng)想：像歷代傳奇的社長(zhǎng)們一樣，與伙伴們一起，給予大家一個(gè)叫做新荷的家。播撒鼓勵(lì)與希望的種子，做一個(gè)分享愛與幸福的人。并在創(chuàng)立一切之后，進(jìn)入自己最心儀的大學(xué)，如神龍一般遨游在廣闊的天空里。

成長(zhǎng)·感恩·延二夢(mèng)

當(dāng)我被選去參加科學(xué)營(yíng)交流時(shí)，我才知曉，這個(gè)世界實(shí)在是太大了。在吉林大學(xué)，所有的延二人才知曉延邊二中在我們心里所代表的分量。當(dāng)我們所有的延二人拼命的再全吉林省的高中生面前展示風(fēng)采時(shí)，我們才深刻體會(huì)到母校在我們心中的意義。因?yàn)槟菚r(shí)我們都只有同一個(gè)身份——延二人。我們不允許它比其他學(xué)校差，一點(diǎn)也不行。

而更有趣的，便是在吉大與鄒容院士的交流。老爺子講述的是愛因斯坦的故事，我很動(dòng)容。因?yàn)橹挥兴谘葜v中添加了自己對(duì)于學(xué)習(xí)的思考，而不是像其他的主講人對(duì)自己高深的專業(yè)喋喋不休。最后，我問(wèn)了老人一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于科學(xué)家的人文素養(yǎng)。我愣是將這個(gè)七十多歲的老人問(wèn)激動(dòng)了，當(dāng)場(chǎng)為我們深情獻(xiàn)唱了一首歌，來(lái)表示作為理科生深厚的人文修養(yǎng)。

而就是在這，我立下自己的夢(mèng)想，就是把人文的氣息播撒在我立腳的每一寸土地上，讓我，從此成為人文的代言。

高中生活真的是很豐富多彩。我們，也慢慢從青澀走向成熟。我記得我在高一二班做報(bào)告時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：眼界決定未來(lái)。因?yàn)橛辛搜劢缇陀辛藟?mèng)想。那么，你的世界就與別人大不一樣。

就像我在州詩(shī)協(xié)開會(huì)時(shí)，光陸會(huì)長(zhǎng)緊緊握住我的手說(shuō)過(guò)的那句意味深長(zhǎng)的話——未來(lái)在我們手中。我也將這句話轉(zhuǎn)贈(zèng)諸君，希望這個(gè)時(shí)代，我們，要共同去主導(dǎo)。

人生的路還很長(zhǎng)，記住，永遠(yuǎn)做人生旅途上的追夢(mèng)者，不要彷徨，不要倒下，讓夢(mèng)想的種子因堅(jiān)持萌發(fā)出燦爛的芽！

是啊，守得云開見月明啊。

讓我由衷感恩的，就是在延二伴隨我成長(zhǎng)，如同長(zhǎng)輩般愛護(hù)我，關(guān)心我的恩師們。他們性情各異——或沉穩(wěn)內(nèi)斂，或活力無(wú)限，或溫婉含蓄，或謹(jǐn)嚴(yán)莊肅。但我從他們的每一個(gè)動(dòng)作，每一絲眼神里，都能看到他們對(duì)孩子們那種真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的愛。他們的夢(mèng)想，就是幫助更多的孩子們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這是什么？這就是一所學(xué)校得以生生不息的精神血脈，而我可親可愛的老師們呵，才是延邊二中真正的脊梁！

延二夢(mèng)，就是這樣一種傳承在數(shù)代教師心中的夢(mèng)。當(dāng)我站在六十周年校慶的禮臺(tái)上看著那些白發(fā)蒼蒼，卻依舊顫顫巍巍堅(jiān)持參加校慶的退休教師們時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。

仿佛冥冥間一絲光亮劃過(guò)我的眼眸，可能，那就是數(shù)代教師的精魂。就是一顆愛生之心，一顆純正的愛孩子之心。

云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。

我并不是在吹捧什么，恰恰因?yàn)槲伊私獾礁魑焕蠋煴澈蟮墓适聦?shí)在太多太多。心中對(duì)我的老師們，是既欽敬又心疼。

做人，是要懂得感恩的。如果沒有恩師的教誨，就不可能有我今日?qǐng)A夢(mèng)之希望。

我親愛的恩師啊，今天，即將成人的我用心中最真誠(chéng)的聲音，哽咽而深情的說(shuō)，老師，我愛您！我，也要像你們一樣，做一位人文的老師，這就是我考上大學(xué)之后為之奮斗一生的夢(mèng)想！

未來(lái)，憧憬，中國(guó)夢(mèng)。

現(xiàn)在的我，已然成人長(zhǎng)大，洗去所有浮華，準(zhǔn)備安安靜靜的度過(guò)自己平凡而單純的高三。我已心懷夢(mèng)想，我便無(wú)所畏懼。因?yàn)槲抑?，我已然成長(zhǎng)，而好多人在我背后，我將永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。

我們這一代人有各種各樣的夢(mèng)想，當(dāng)它們匯聚，便奔涌出一條綿延悠遠(yuǎn)的夢(mèng)想之河。

我們化作其中的一朵浪花，堅(jiān)定地，奔向圓夢(mèng)的遠(yuǎn)方，匯入成功的海洋。

中國(guó)夢(mèng)，不就是那條奔涌的大河么？如果說(shuō)，每一個(gè)像我們一樣平凡的追夢(mèng)者，都能讓自己的夢(mèng)想成真，便是河中一朵浪花悄然入海。等到每一朵浪花都進(jìn)入了海洋，那么，我們

的中國(guó)夢(mèng)，就在那個(gè)未來(lái)，那個(gè)憧憬的時(shí)刻，暢游在成功的海洋中，顯現(xiàn)出它最動(dòng)人的風(fēng)采。

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