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領導講話

春季學期綜合治理工作計劃

分類: 領導講話 范文詞典 編輯 : 范文大全 發(fā)布 : 06-05

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領導講話范文:春季學期綜合治理工作計劃是由范文詞典為您精心收集,希望這篇春季學期綜合治理工作計劃范文可以給您帶來幫助,如果覺得好,請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友,以下是春季學期綜合治理工作計劃的正文:

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春季學期綜合治理工作計劃

一、指導思想與工作目標
2010年以來我校以安全教育和管理為核心,以法制教育和預防青少年違法犯罪為重點,以“平安校園”創(chuàng)建活動為載體,全面落實社會治安綜合治理各項措施,維護學校正常的教學秩序,切實保障師生人身和財物的安全,預防青少年違法犯罪,促進學生身心健康發(fā)展,凈化校園及周邊治安環(huán)境,確保教育一方平安,為教育改革與發(fā)展營造良好的社會環(huán)境,為平安大灣建設發(fā)揮應有的的作用。

二、深入開展平安校園創(chuàng)建活動
按照教育局的有關(guān)要求,抓好平安校園創(chuàng)建活動。制定創(chuàng)建“平安校園”工作實施方案,不斷加強校園文化建設和精神文明建設,繼續(xù)加強和改進學校德育工作,堅持教學、管理、服務、環(huán)境四育人,開展 “文明班級”和“文明學生”評比工作。

三、加強青少年學生法制教育工作
進一步貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦精神,健全預防青少年違法犯罪組織領導機構(gòu),完善制度,落實責任。落實預防青少年違法犯罪各項措施,完善預防青少年違法犯罪的長效機制。抓好學校主課堂法制教育課,抓好在校學生的法制教育,最大限度地遏制在校學生的違法犯罪行為,預防校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生。關(guān)注學生的心理健康,注視各種“心理缺損”現(xiàn)象,努力從正面進行引導,積極開展心理健康教育研究工作,進一步加強心理教育和疏導工作。把心理健康教育納入教育管理范疇,杜絕一切有損學生心理健康的行為。有效開展學校、社會、家庭“三位一體”的法制教育工作,推進家長學校建設,提高家長對未成年子女的監(jiān)護管理和法制教育能力。加強未成年人的法制教育。深入開展“珍愛生命、遠離毒品”崇尚科學,反對邪教”主題教育活動。

四、進一步加強基層矛盾糾紛排查調(diào)處工作
認真貫徹落實中央綜治委《關(guān)于進一步加強矛盾糾紛排查調(diào)處工作的通知》精神,正確認識教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系,立足于平安建設、構(gòu)建和諧社會大局,積極預防和有效化解各種矛盾,從源頭上減少矛盾糾紛的發(fā)生。重點抓好學校矛盾糾紛排查調(diào)處工作體系建設,提高發(fā)現(xiàn)和解決矛盾糾紛的能力。深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作,整合學校維護穩(wěn)定的力量,加強組織協(xié)調(diào),通過學校社會治安綜合治理工作網(wǎng)絡,及時了解師生關(guān)注的熱點、難點問題,明確和落實疏導化解責任,把矛盾糾紛化解在學校,化解在萌芽狀態(tài)。積極做好預防和妥善處理群體性事件,落實內(nèi)部穩(wěn)定預警機制、矛盾糾紛排查調(diào)處機制、應急處置和責任追究機制,確保一旦發(fā)生群體性事件能夠發(fā)現(xiàn)得早、化解得了,控制得住。

五、進一步加強校園及周邊治安秩序整治工作
進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度,為教書育人創(chuàng)造安全、溫馨的周邊環(huán)境。認真排查影響學校治安秩序的主要問題,明確主攻方向和工作重點,從實際出發(fā)制定整治方案,周密布置,精心組織實施。對出現(xiàn)的難點、熱點問題,要作為重點,加大整治力度。抓好整治成果的鞏固,提高工作,以組織制度建設為保證,形成建設良好的校園周邊環(huán)境的長效管理機制。

積極推進青少年學生自我保護教育工作,幫助他們掌握日常防衛(wèi)、緊急避險、法律援助等必要的自防自護知識和能力。

六、大力加強學校治安防范和校園安全管理工作
認真貫徹落實《中央綜治委關(guān)于加強社會治安防范工作意見》進一步強化對治安防范工作重要性的認識,加大經(jīng)費投入力度,完善學校治安防控體系。要把思想認識、工作重點、力量配置、經(jīng)費投入、考核獎懲等切實轉(zhuǎn)移到預防為主上來,構(gòu)建有效預防和及時發(fā)現(xiàn)打擊各種違法犯罪活動的內(nèi)部治安防范網(wǎng)絡。加強學校的人防、物防、技防工程建設。堅持以人為本,強化管理。健全工作制度,明確工作職責和紀律要求,加強教育管理和培訓工作,強化群防群治隊伍建設,壯大校園治安防范力量。

切實加強學校安全工作,要牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責任重于泰山”的意識。使學生受到生動直觀的安全教育,切實提高安全教育的效果。積極探索,把安全教育納入學校教育教學計劃,使安全教育科學化、規(guī)范化,提高學生的安全意識,培養(yǎng)學生的安全防范能力和應急能力。認真開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動,增強教師和學生的防范意識和能力,掌握基本的遇到危險時自護、自救、逃生和報警的辦法。

要建立健全學校安全管理工作的規(guī)章制度,不斷提高學校安全工作管理水平和師生的參與意識。落實各級領導抓內(nèi)部安全的責任制,要將學校每個崗位的安全責任逐條細化,分解落實到人,落實到每項工作,每個環(huán)節(jié)。要將學校安全穩(wěn)定管理納入學校目標管理范疇,制定學校目標管理細則,逐級簽定安全責任書,建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系,努力構(gòu)建學校黨政統(tǒng)一領導,相關(guān)部門具體負責,全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局。

七、進一步建立和完善綜合治理長效工作機制
學校治安綜合治理工作,要形成學校主要領導負責,各職能部門各負其責,<蓮山課 件>協(xié)同配合,方方面面齊抓共管的工作機制。

校長是綜治工作第一責任人,分管領導是直接責任人,其他領導承擔分管工作范圍內(nèi)的責任。要定期研究學校具體情況,研究對策,解決突出問題。要按照“誰主管誰負責”的原則,層層建立領導責任制、部門責任制和單位責任制,把綜合治理的各項任務落實到部門,落實到個人。對工作扎實,成效顯著的單位和個人予以表彰獎勵;對治安問題突出,目標管理較差的,予以通報批評,限時整改;對因工作失職、瀆職引發(fā)影響穩(wěn)定的重大問題,實行責任追查和一票否決,嚴肅追究有關(guān)領導和相關(guān)人員的責任。強化職責,健全組織,落實人員,層層簽定工作責任書,橫向到邊,縱向到底。

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