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競聘演講范文：大學系主任競聘演講稿是由范文詞典為您精心收集，希望這篇大學系主任競聘演講稿范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是大學系主任競聘演講稿的正文：

　　很高興參加本次競聘，我應聘的崗位是文科系、理由：

　　一、具務相應的文科系負責所需要的思想素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)和管理能力。

　　我是一名政治講師、中共黨員，教研組長。年畢業(yè)從教。十年來多次承擔各級公開課及青年教師公開課指導，積累了較為豐富的教學經(jīng)驗。加上多年的教研組長工作和班主任歷程更憑著自己對工作的永恒熱情和執(zhí)著，相繼獲得過“先進教師”“模范班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。

　　二、具有強強的學科帶頭人所需要的科研實力。

　　年來，我主動承擔教改實驗，熱衷德育研究，撰寫了余篇教改論文和實驗報告，其中篇獲國家級優(yōu)秀成果獎。

　　三、具有部門管理者所需要的性格基礎和創(chuàng)新意識。

　　我關心時事、酷愛文學和史學、注重自身修養(yǎng)，為人正直坦蕩，愿意接受新生事物，尤其注意探索教書育人的新規(guī)律，新方法。更注重組織協(xié)調(diào)組內(nèi)及組際之間關系講求合作意識。因為我深信管理者的人格魅力和創(chuàng)新精神更為可貴。

　　如果能上崗，我將有如下幾點設想

　　一、引導全系教師樹立“以人為本”的全新教育理念，以順應知識經(jīng)濟的時代要求。

　　確立以全面提高師范生綜合素質(zhì)為宗旨的現(xiàn)代教育觀，是文科教學實現(xiàn)培養(yǎng)?？茖W歷小學教師目標的關鍵為此，針對文科教學的特點及教材相對滯后的現(xiàn)狀，要求教師人人都應注重在尊重學生認知規(guī)律的前提下適當調(diào)整教材結構，適時地變單課時講授為集思想性、知識性、學術性為一體的講座，培養(yǎng)學生系統(tǒng)學習的意識及能力，部分學科如語文專教法，小學實用心理課等可采用實踐演練和論文答辯有機結合的方式結業(yè)，促使學生由要他學——他想學到他會學的轉變。培養(yǎng)學生終身學習的能力。

　　二、著力于調(diào)整、優(yōu)化文科教學結構以適應市場經(jīng)濟對人才的需求。

　　經(jīng)濟的快速發(fā)展、高校招生就業(yè)的市場化，沖擊著原有文科教學體系培養(yǎng)學生在艱苦環(huán)境下生存的能力。遷移能力顯得非常重要，所以文科教學應在可能的前提下增設“人際關系學”、“很高興參加本次競聘，我應聘的崗位是文科系、理由：

　　一、具務相應的文科系負責所需要的思想素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)和管理能力。

　　我是一名政治講師、中共黨員，教研組長。年畢業(yè)從教。十年來多次承擔各級公開課及青年教師公開課指導，積累了較為豐富的教學經(jīng)驗。加上多年的教研組長工作和班主任歷程更憑著自己對工作的永恒熱情和執(zhí)著，相繼獲得過“先進教師”“模范班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。

　　二、具有強強的學科帶頭人所需要的科研實力。

　　年來，我主動承擔教改實驗，熱衷德育研究，撰寫了余篇教改論文和實驗報告，其中篇獲國家級優(yōu)秀成果獎。

　　三、具有部門管理者所需要的性格基礎和創(chuàng)新意識。

　　我關心時事、酷愛文學和史學、注重自身修養(yǎng)，為人正直坦蕩，愿意接受新生事物，尤其注意探索教書育人的新規(guī)律，新方法。更注重組織協(xié)調(diào)組內(nèi)及組際之間關系講求合作意識。因為我深信管理者的人格魅力和創(chuàng)新精神更為可貴。

　　如果能上崗，我將有如下幾點設想

　　一、引導全系教師樹立“以人為本”的全新教育理念，以順應知識經(jīng)濟的時代要求。

　　確立以全面提高師范生綜合素質(zhì)為宗旨的現(xiàn)代教育觀，是文科教學實現(xiàn)培養(yǎng)?？茖W歷小學教師目標的關鍵為此，針對文科教學的特點及教材相對滯后的現(xiàn)狀，要求教師人人都應注重在尊重學生認知規(guī)律的前提下適當調(diào)整教材結構，適時地變單課時講授為集思想性、知識性、學術性為一體的講座，培養(yǎng)學生系統(tǒng)學習的意識及能力，部分學科如語文專教法，小學實用心理課等可采用實踐演練和論文答辯有機結合的方式結業(yè)，促使學生由要他學——他想學到他會學的轉變。培養(yǎng)學生終身學習的能力。

　　二、著力于調(diào)整、優(yōu)化文科教學結構以適應市場經(jīng)濟對人才的需求。

　　經(jīng)濟的快速發(fā)展、高校招生就業(yè)的市場化，沖擊著原有文科教學體系培養(yǎng)學生在艱苦環(huán)境下生存的能力。遷移能力顯得非常重要，所以文科教學應在可能的前提下增設“人際關系學”。

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