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蓮山讀書明德晚會(huì)主持詞
甲:有一種引領(lǐng)叫讀書
乙:有一種境界叫明德
甲:讀書不僅僅影響到個(gè)人,還影響到整個(gè)民族,整個(gè)社會(huì)。
乙:讀書在某種程度上決定一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的未來(lái)。
甲:然而,曾幾何時(shí),我們中國(guó)成了世界上人均讀書量最少的國(guó)家之一
乙:有報(bào)道稱,中國(guó)人的年均讀書量?jī)H僅是俄羅斯、日本等國(guó)家的十幾分之一。
甲:而很早之前,我們的祖先就諄諄教誨我們:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!?/P>
乙:這震耳發(fā)聵的聲音穿越幾千年的時(shí)空在鞭策著我們!
甲:在文明傳承的鏈條上,我們亟需重拾讀書的信念。
乙:正是基于這樣的認(rèn)知,民革平度支部創(chuàng)建了“讀書明德”社會(huì)服務(wù)品牌。
甲:2013年8月,“讀書明德”活動(dòng)啟動(dòng)!
乙:讀圣賢書,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化;做公益事,引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。
甲:這里是公益課堂,書聲朗朗,每個(gè)周日經(jīng)典唱響
乙:這里是公益課堂,笑聲陣陣;每次學(xué)習(xí)交流分享。
甲:細(xì)學(xué)《弟子規(guī)》,忠厚繼世長(zhǎng);重溫《論語(yǔ)》,品讀儒學(xué)精華;
乙:研習(xí)《了凡四訓(xùn)》,改變命運(yùn),掌舵方向。
甲:志愿者傳道,百姓聽講,
乙:各路精英前來(lái)取經(jīng),央視追蹤報(bào)道采訪,
甲:仁義禮智信,溫良恭儉讓,
乙:我們孝老敬親,我們尊師重長(zhǎng),
甲:我們讀經(jīng)典書
乙:我們吸收、傳播正能量。
甲:如同一棵大樹,讀書明德公益課堂在平度這片文化底蘊(yùn)深厚的土地上生根發(fā)芽健康成長(zhǎng)。
乙:如同一朵小花,讀書明德公益課堂啟迪良知,溢滿智慧的馨香。
甲:這是公益大講堂,場(chǎng)場(chǎng)爆滿,聽眾參與熱情高漲
乙:這是公益大講堂,堂堂精彩,圣賢教誨語(yǔ)重心長(zhǎng)
甲:我們請(qǐng)名師開講,請(qǐng)各行精英登場(chǎng)
一段段動(dòng)情的演講教人積極向上
乙:我們也請(qǐng)企業(yè)家、慈善家現(xiàn)身說(shuō)法
一個(gè)個(gè)鮮活的事例樹起榜樣
甲:我們講孝道、悌道,也講媳婦道,婆婆道
乙:或茅塞頓開,或豁然開朗
甲:或靈魂開悟,洗禮思想
乙:或幡然覺醒,重拾信仰
甲:從小課堂到大講堂,匯聚的是人氣,開啟的是民智
乙:從小課堂到大講堂,明澈的是道德,生發(fā)的是力量!
甲:這里是公益超市,秋冬送暖,夏送清涼
乙:衣服舊了點(diǎn),三文商貿(mào)公司買來(lái)設(shè)施全面清洗消毒熨燙
甲:積少成多,絡(luò)繹不絕
乙:這是社會(huì)各界的真誠(chéng)捐助,這是三文商貿(mào)公司的無(wú)私奉獻(xiàn)和服務(wù)自覺
甲:我們的公益超市,走進(jìn)福利中心、養(yǎng)老院,整齊的衣被雪中送炭
乙:我們的公益超市,捐贈(zèng)托養(yǎng)中心困難群眾,讓那些受助者身暖心暖
甲:讀書明德,民革黨員展新風(fēng)
我們的行動(dòng)也感召著越來(lái)越多的人一路同行
乙:優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的光華成為更多人的引領(lǐng)
甲:讀書明德,身體力行,市婦聯(lián)、市文廣新局、文化行政
執(zhí)法局、市教體局、市廣播電視臺(tái)積極行動(dòng)
乙:讀書明德,助人悅己,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)加入其中
甲:我們?cè)谧x書中學(xué)習(xí)進(jìn)步
乙:我們?cè)谧x書中道德提升
甲:正是在讀書明德的氛圍中,中華
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以弘揚(yáng)傳承
乙:“講仁愛,守誠(chéng)信,崇正義,尚和合,求大同”蔚然成風(fēng)
甲:百善孝為先
合:我們?cè)谯`行!
乙:家和萬(wàn)事興
合:我們來(lái)推動(dòng)!
甲:我們集民智,建諍言,獻(xiàn)良策,履職真誠(chéng)
乙:我們求改革、謀發(fā)展、促穩(wěn)定、共濟(jì)和衷
甲:在讀書中傳承
合:在明德中圓夢(mèng)
乙:在讀書中思索
合:在明德中前行
甲:讓圣賢的光輝
合:照亮生命,照亮前程!
讓我們匯集正能量,共沐燦爛輝煌的華夏蓮山
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