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9 高三學(xué)生預(yù)報(bào)志愿大會(huì)校長(zhǎng)講話稿
老師們、同學(xué)們，各位家長(zhǎng)：
你們好！
大家都說，高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，乍聽起來好像有一種聳人聽聞的感覺，但是細(xì)品味，“萬人擠獨(dú)木橋”這種狀態(tài)著實(shí)是有過之而無不及。高考對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想，甚至是決定自己命運(yùn)的時(shí)刻，為了迎接這一時(shí)刻的到來，備考的過程更尤顯重要。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。在我們英勇的戰(zhàn)士們沖鋒陷陣前夕，我們老師、家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)該做好哪些糧草準(zhǔn)備呢？
我簡(jiǎn)單談?wù)勎业目捶ǎ?br/>作為老師，我們一定緊緊把握住以下幾點(diǎn)：
第一，賞識(shí)。
根雕常常以其精美的造型，獨(dú)特的構(gòu)思，巧妙的加工受人青睞。然而根雕的前身卻是生于荒野的樹根。培根曾經(jīng)說過：人的天性猶如野生的花草，知識(shí)好比是修剪移栽。作為教育的對(duì)象——學(xué)生，我們一定要用藝術(shù)家雕刻樹根的慧眼，欣賞他們，獨(dú)具匠心的把他們培養(yǎng)成根雕一樣的藝術(shù)品。所以，教育者應(yīng)該懷有一種心態(tài)，即幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，不吝嗇鼓勵(lì)，合理鼓勵(lì)，讓他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的成就感里逐漸積累起支撐自己不斷前進(jìn)的自信，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
第二，信任。
著名的教育家羅森塔爾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他到一所學(xué)校，在學(xué)生花名冊(cè)上隨意選了18位學(xué)生，告訴校長(zhǎng)“這些學(xué)生今后前途無量”，校長(zhǎng)再告訴學(xué)生。8個(gè)月后，上了他花名冊(cè)的學(xué)生都發(fā)生了奇跡般的變化，這些變化只源于羅森塔爾的一句話。因此，作為教育者，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到信任的重要性，經(jīng)常給學(xué)生以積極的心理暗示，讓學(xué)生心懷必勝的信念，排出一切消極干擾，凝心聚力備戰(zhàn)高考。
第三，效率。
要提高課堂教學(xué)的效益，教師必須從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到一切教學(xué)過程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)確確定教學(xué)難度，做到起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落點(diǎn)準(zhǔn)確，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生背誦記憶，努力提高教學(xué)達(dá)成度。同時(shí)，每堂課都要立足于高考，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都放在高考大系統(tǒng)中處理，力求使學(xué)生對(duì)一個(gè)問題能從多角度、多層次去思考，對(duì)一個(gè)題目能想出多種不同解法，對(duì)一個(gè)事物能做多方面解釋，對(duì)一個(gè)對(duì)象能用多種方式表達(dá)。
第四，合作。
愛看美國好萊塢大片的人肯定都注意過，在這些片子里最流行的劇情就是個(gè)人英雄主義，要么是一個(gè)人拯救了整個(gè)國家，要么就是把地球甚至是宇宙從一場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)的災(zāi)難中解救了出來，但最近幾年的好萊塢大片中，團(tuán)隊(duì)合作的劇情開始占據(jù)主流，甚至已經(jīng)出現(xiàn)了蔓延之勢(shì)。舉這個(gè)例子，不過是想強(qiáng)調(diào)合作的重要性，連個(gè)人英雄主義盛行的美國都已經(jīng)意識(shí)到了合作的重要性，作為沐浴在自古以來就倡導(dǎo)同心協(xié)力大環(huán)境下的龍的傳人們，我們又何樂而不為呢。
高考是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，這更需要我們同心同德的匯聚。所以，在我們學(xué)校，班級(jí)之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學(xué)科層面看，校內(nèi)備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法。班主任要發(fā)揮班級(jí)課任教師的作用，協(xié)同課任教師組成一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)教導(dǎo)隊(duì)伍，要在時(shí)間上協(xié)調(diào)，在弱生弱科上協(xié)調(diào)，全面提高有效分。同時(shí)還需要我們多與北京市其他學(xué)校聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)借鑒。
教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性顯而易見，而家長(zhǎng)的作用也不能忽視。作為家長(zhǎng)，我們常常會(huì)有這種感受，總覺著自己也要在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中沖鋒陷陣一樣。所以，高考，考的不僅僅是學(xué)生，家長(zhǎng)也在不知不覺中卷入其中。因此，在如此關(guān)鍵的時(shí)刻，家長(zhǎng)一定也要做好充分的準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)，從多方面做好孩子們的后勤保障工作：
第一，不要期望過高，更不要盲目否定。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該了解孩子的真實(shí)水平，做孩子高考目標(biāo)制定的指導(dǎo)者，而不要盲目的與其他孩子攀比；要多夸獎(jiǎng)孩子，多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定孩子，欣賞孩子，樹立起孩子的信心。我們要知道，有時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的肯定會(huì)比成績(jī)本身更能激起他們的斗志。
第二，不要過分體貼，更不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。對(duì)于孩子來說，備戰(zhàn)高考期間，家長(zhǎng)們過度的體貼，反而會(huì)增加孩子們的壓力，他們會(huì)擔(dān)心自己達(dá)不到你們的期望值，害怕你們失望，而引起緊張、焦慮等負(fù)面情緒，所以，你們一定要掌握好一個(gè)度，在這個(gè)范圍內(nèi)盡好父母之責(zé)。當(dāng)然，更不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的理想和對(duì)未來的預(yù)期，我們所要做的事情，是幫助孩子明確自己的目標(biāo)，在相對(duì)自由的環(huán)境里做好他們自己。
第三，要經(jīng)常和老師交流，配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)和老師多交流，是了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活情況最為直接、也是最為有效的方法。xx一中是一所寄宿制學(xué)校，絕大多數(shù)學(xué)生都選擇在學(xué)校住宿，這對(duì)家長(zhǎng)了解孩子自然會(huì)有些許不方便的地方。所以，家長(zhǎng)一定要多和老師交流、溝通，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的各種情況，協(xié)助老師做好孩子各方面的工作，同學(xué)校一起把孩子培養(yǎng)成為對(duì)的人。
同學(xué)們，在新學(xué)期開學(xué)典禮上我說過，高中三年是一場(chǎng)百米賽跑，現(xiàn)在的你們升入了高三，就說明已經(jīng)來到了百米賽跑的最后沖刺階段，你們所要做的就是要用矢志不移的努力漂亮的完成這最后的沖刺。
第一，明確目標(biāo)。
耶魯大學(xué)曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查，在調(diào)查者中，27%的沒有目標(biāo)，60%的有模糊目標(biāo)，10%的有明確目標(biāo)，只有3%的有非常明確的目標(biāo)。多年后，耶魯大學(xué)進(jìn)行回訪后發(fā)現(xiàn)，沒有目標(biāo)的群體靠社會(huì)救濟(jì)度日，有模糊目標(biāo)的群體成為了藍(lán)領(lǐng)階層，有明確目標(biāo)的群體成為了白領(lǐng)階層，而有非常明確目標(biāo)的群體則成為了各行業(yè)的頂尖人物。這個(gè)調(diào)查告訴了我們什么，我想這應(yīng)該是不言而喻的。
第二，充滿自信。
諸葛亮曾說過“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”，我想這句話用在今天這個(gè)場(chǎng)合再合適不過。自信就像是一種催化劑，它能在潛移默化中助你達(dá)到難以想象的人生高度。且看毛遂自薦后的脫穎而出，關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)時(shí)發(fā)出的任它曹營千萬兵，還看我青龍偃月刀的豪言狀語，無一不是自信力量的展現(xiàn)。同學(xué)們，高三這一年，會(huì)碰到很多意想不到的事情，像成績(jī)的高低起伏、瓶頸期的出現(xiàn)、或者其他不如意的遭遇，這些都可能成為沖刺過程中的絆腳石，但是，既然稱它為“絆腳石”，我們跑的高一點(diǎn)，邁過去不就可以了嗎？所以，我們要樹立碰到問題，解決問題的自信，讓自己成為生活上、思想上、學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
第三，充滿熱情。
什么是熱情？熱烈、積極、主動(dòng)、友好……試想一下，如果這些詞語全都出現(xiàn)在了我們學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)有怎樣一幅景致出現(xiàn)呢？毋庸置疑，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)肯定會(huì)在一定程度上帶來疲倦感和壓抑感，你們需要有苦中作樂的精神，及時(shí)調(diào)整這種消極狀態(tài)，讓滿腔熱情取而代之。孩子們，你們是正處于恰同學(xué)少年階段牛中人，你們一定能夠懷揣著書生意氣，在學(xué)習(xí)中揮斥方遒。
第四，巧妙學(xué)習(xí)。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是備考中事半功倍的法寶。方法有千千萬萬種，但有一些看似是樸素如常識(shí)的，卻會(huì)有簡(jiǎn)明如神諭的效果。一是管好自己的口，要做到不懂就問，不留后患；二是管好自己的手，要多做題，要寫出每道題的詳細(xì)解題步驟，避免眼高手低；三是管好自己的腦，提倡獨(dú)立思考，對(duì)同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識(shí)內(nèi)化為解決問題的能力。
當(dāng)然除此之外，你們也要在緊張中學(xué)會(huì)放松，給大腦一個(gè)休息和充氧的時(shí)間。我們學(xué)校的校園環(huán)境經(jīng)過這幾年的不斷完善，“四園”之一—— “公園”的建設(shè)目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)，你們可以在課間休息時(shí)間，到校園里散散步，看看我們學(xué)校的花花草草，到亭子里小憩一會(huì)，呼吸一下新鮮空氣，在這種一張一弛的學(xué)習(xí)生活中，留下最美好的回憶。
最后，我想說，xx一中的每一名學(xué)生都是最棒的，你們有理想，肯吃苦，愛學(xué)習(xí)，我相信也堅(jiān)信你們?cè)?016年的高考中一定能再創(chuàng)佳績(jī)，謝謝！ 9
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