廣播稿范文：小學(xué)開放日宣講稿是由范文詞典為您精心收集，希望這篇小學(xué)開放日宣講稿范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是小學(xué)開放日宣講稿的正文：
7 小學(xué)開放日宣講稿
XX小學(xué)始終秉承“用責(zé)任和智慧奠基未來”的辦學(xué)理念，圍繞“為每個學(xué)生提供適合的教育”這一工作目標(biāo)，深入實施素質(zhì)教育。近兩年，學(xué)校先后被教育部、中國教育學(xué)會、全國少工委、山東省教育廳、山東省精神文明建設(shè)委員會等部門授予全國第四屆和諧校園；全國名優(yōu)學(xué)校；中國少年科學(xué)院科普教育示范基地；山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位；山東省文明單位等稱號。學(xué)校的辦學(xué)思路也得到了各界的廣泛認(rèn)可及贊譽(yù)。
一、立足課程，打造“責(zé)任與智慧教育”
課程涵蓋了一所學(xué)校教育教學(xué)的全部內(nèi)涵，因此，課程的生命力決定學(xué)校的發(fā)展力。
路徑一：基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新。學(xué)校非常注重國家課程的改革與創(chuàng)新，一直立足校本堅持進(jìn)行“整合與拓展”研究。通過改革教材內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)策略，使學(xué)科教學(xué)從單一走向多維，從封閉走向開放，從保守走向突破與創(chuàng)新，力求讓學(xué)生主動的、富有個性的學(xué)習(xí)，夯實人才培養(yǎng)的根基。
路徑二：選擇性課程的開發(fā)。2008年起就率先嘗試開發(fā)了網(wǎng)上選課系統(tǒng)，這一手段的使用目的在于通過植入時間概念、公平意識、競爭意識、自主意識等，努力讓課程因?qū)W生自己的選擇而變得多姿多彩。這就是我們的網(wǎng)上選課系統(tǒng)。每個學(xué)年初，學(xué)校也都會通過“課程申報——課程審核——課程實踐——課程評價”這一課程管理的流程，落實課程建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)課程建設(shè)的時效性，為學(xué)生提供多樣豐富的課程。
路徑三：自主性課程的探索。學(xué)校課程要塑造學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)和優(yōu)良個性，就要將課程設(shè)置深深扎根在人文文化土壤之中，我們學(xué)校的社團(tuán)課程，不僅僅是有同樣興趣愛好的學(xué)生聚在一起搞活動，而是建立在課程理念引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，一個有目標(biāo)、有計劃、有系統(tǒng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動，一個以學(xué)生為核心與主體的學(xué)習(xí)活動，它是一種很有特色的課程資源，是學(xué)校課程的重要組成部分。所以每年我們都堅持開展“社團(tuán)團(tuán)長競選大會”“社團(tuán)團(tuán)員競聘大會”“社團(tuán)理事會”等課程活動，讓學(xué)生有平臺、有空間、有機(jī)會自主發(fā)展。
路徑四：實踐體驗課程的完善。針對當(dāng)前人才培養(yǎng)過程中存在的重灌輸輕啟發(fā)、重理論輕實踐、重共性輕個性等弊端，學(xué)校積極探索實踐型課程，六個年級分別設(shè)置主題，力求將“體驗、實踐、游學(xué)”等生活元素引入課堂，把“研究、探索、思考、分析”等思維方式留給學(xué)生，以補(bǔ)充三級課程中的部分盲點與空白，拓寬多元化的人才培養(yǎng)途徑。
路徑五：有成長梯度的課程設(shè)計。學(xué)生的成長是一個需要引導(dǎo)與發(fā)展的過程。為不同層次、不同需求的學(xué)生提供適合的課程教育，l例如實踐體驗課程、入學(xué)適應(yīng)課程、志愿課程、以及家長課程等讓學(xué)生的個性與潛能在現(xiàn)代教育中充分發(fā)揮，是學(xué)校課程建設(shè)的重點。近年來，學(xué)校積極探索“國際教育活動”，我們力求將學(xué)生置身于一個更廣闊的平臺中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用研究視角看文化，也讓勵志教育、理想教育浸潤其中，為學(xué)生架設(shè)通向世界優(yōu)秀大學(xué)的“立交橋”。
二、借力集團(tuán)辦學(xué)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡。
為徹底打破學(xué)校間教育資源不平衡現(xiàn)狀，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，從根本上解決擇校難、擇校熱問題，市中區(qū)在全市率先啟動集團(tuán)化辦學(xué)模式。。XX小學(xué)作為XX市市中區(qū)九大教育集團(tuán)的龍頭學(xué)校之一，立足實際校情，充分發(fā)揮名校的辦學(xué)影響力，在教育教學(xué)資源、管理機(jī)制、師資流動、文化共建等方面，與集團(tuán)內(nèi)XX小學(xué)、XX路小學(xué)、XX路小學(xué)積極開展廣泛的指導(dǎo)與合作，不斷探索“教育聯(lián)盟”辦學(xué)模式的途徑與策略，加快教育均衡發(fā)展的步伐，讓更多的老百姓在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
1. 研究引航 融合智慧
2013年9月，XX校區(qū)的國家質(zhì)量監(jiān)測成為了集團(tuán)教研的第一個平臺，也拉開了“集團(tuán)聽課日”的序幕。濃厚的研究氛圍與更開闊的交流平臺，推動了教師的專業(yè)思考。
教學(xué)研究活動融合了老師們的智慧，讓大家在更多的平臺中學(xué)習(xí)成長。德育研究也是校區(qū)融合的重要途徑，集團(tuán)家庭教育工作室開展家庭教育講堂，讓先進(jìn)的教育理念惠及更多的學(xué)生與家庭。
2.課程主脈 融合資源
XX校區(qū)“國家課程”深入扎實，經(jīng)緯校區(qū)“國際化課程”不斷凸顯，XX總?！伴_放型課程”特色鮮明，各校區(qū)的課程文化成為了集團(tuán)有效融合的重要載體。我們開展“跨校游學(xué)”，“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”，“英語實踐課程”體驗，網(wǎng)球、擊劍等“體育特色課程體驗”，“團(tuán)體游戲交流”，“讀書友好班級”等，豐富的校區(qū)游學(xué)活動。
在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，先后在集團(tuán)內(nèi)各校區(qū)開設(shè)了乒乓球、游泳、跆拳道、網(wǎng)球、擊劍、籃球、排球等課程。目前，XX校區(qū)的孩子們可以到經(jīng)緯校區(qū)享受一流的運(yùn)動場館和設(shè)施，學(xué)習(xí)網(wǎng)球、擊劍、游泳等體育課程。
三、素質(zhì)教育具體化，讓先進(jìn)的理念落地生根。
圍繞“素質(zhì)教育具體化”的工作目標(biāo)，學(xué)校積極推進(jìn)有效德育研究。近兩年，學(xué)校又先后榮獲全國班會錄像課一等獎、全國班會設(shè)計一等獎、濟(jì)南市“走青春路，做育花人”活動一等獎、市中區(qū)德育創(chuàng)新研究一等獎等。在市中區(qū)班主任素質(zhì)大賽中，我校一舉榮獲兩個一等獎以及最佳團(tuán)隊獎、最佳妙招獎、最具智慧獎、最美故事獎等6項大獎。
1. 入學(xué)適應(yīng)性課程：情商培養(yǎng)，從娃娃抓起。
我們發(fā)現(xiàn)一年級小孩子自理能力弱、注意力分散、不適應(yīng)學(xué)校生活有的會哭鬧，不與老師小伙伴主動交流很靦腆。孩子們表現(xiàn)出的“適應(yīng)性問題”受到學(xué)校老師們的關(guān)注，為了滿足學(xué)生成長的需要，經(jīng)過四年的研究與實踐，融班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)元素的“入學(xué)適應(yīng)性課程”已經(jīng)成為我校的德育課程之一。課程從環(huán)境適應(yīng)、人際交往、思維訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成四個方面開發(fā)了內(nèi)容豐富、形式靈活的活動內(nèi)容。幫助孩子們從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，讓孩子們能夠主動適應(yīng)學(xué)校生活，快樂入學(xué)、幸福成長。
2.改革學(xué)生評價方式：讓每一個孩子幸福成長
評價是教育的指揮棒。當(dāng)前，考試與評價已成為制約中國教育發(fā)展的最大瓶頸，如果不對其進(jìn)行根本性變革，素質(zhì)教育的目標(biāo)就無法實現(xiàn)，教育強(qiáng)國的夢想也將會落空。
近年來，我們在學(xué)生期末評價改革的基礎(chǔ)上，本著終結(jié)性評價和過程性評價相結(jié)合的原則，學(xué)校德育團(tuán)隊立足根本，深入研究健康人格教育，創(chuàng)新了涵蓋規(guī)則意識、情商發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活素養(yǎng)、幸福特色成長五個維度的《經(jīng)五學(xué)生幸福成長手冊》，構(gòu)建適合低、中、高年級學(xué)生常規(guī)習(xí)慣發(fā)展的評價體系。
3. 班班有歌聲，唱響童年旋律。
“小松樹，快長大，綠枝葉，新枝芽”，隨著1年級1班小同學(xué)們清脆的歌聲，活動在4月17日拉開了帷幕，經(jīng)過兩天的初評共推選出16支隊伍進(jìn)入到“班班有歌聲”主題班級合唱匯報展示活動。4月25日，市中區(qū)少年宮的老師們以及學(xué)校家委會的家長朋友們走進(jìn)經(jīng)五校園，參與了我校班級合唱匯報展示活動。
4年級5班家長感言：過程最重要，這是很好的一課！和團(tuán)隊在一起，參加這么大型的活動，是一種歷練，是一種驕傲，在孩子的人生道路上會留下深刻而美好的回憶！
4.爭創(chuàng)全國十佳創(chuàng)新校，讓科技特色拔節(jié)教育品質(zhì)。
多年來，學(xué)校一直重視科技創(chuàng)新教育，“科技教育課程化、具體化”科技教育特色日漸成熟。本年度，學(xué)校先后獲得山東省十佳科技教育優(yōu)秀學(xué)校，山東省機(jī)器人大賽先進(jìn)組織單位，市中區(qū)科技教育聯(lián)盟特色學(xué)校等多項榮譽(yù)，并作為山東省唯一一所小學(xué)推薦參加29屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)?！钡?。學(xué)生機(jī)器人團(tuán)隊獲山東省機(jī)器人大賽小學(xué)組冠軍，五項創(chuàng)新成果獲的山東省青少年創(chuàng)新大賽一等獎，在山東省航模、車模大賽中十余位同學(xué)獲省一等獎，185份學(xué)生創(chuàng)意作品獲國家新型知識產(chǎn)權(quán)專利授權(quán)。
四、 聚焦執(zhí)行力，流程化管理提速隊伍建設(shè)。
6月11日，XX路小學(xué)舉行了“聚焦團(tuán)隊執(zhí)行力，實施流程化管理”專題研討活動。各團(tuán)隊借勢發(fā)力，既充分展現(xiàn)了各團(tuán)隊的研究成果和卓越的執(zhí)行力，更體現(xiàn)了我校在“流程化管理模式研究”過程中的初步成效與面貌。
1. 德育工作室：將流程管理細(xì)化到學(xué)生管理的每個細(xì)節(jié)
為了扎實推進(jìn)經(jīng)五“素質(zhì)教育具體化”工作，德育工作室的老師們將流程管理細(xì)化到學(xué)生管理的每個細(xì)節(jié)當(dāng)中，面向全校征集素材，號召班主任引導(dǎo)學(xué)生自己成為主角，拍攝校園真實的生活場景，最終完成了一套具有經(jīng)五特色的六個年級的“一日行為規(guī)范課程”校本讀本。其中，包括上學(xué)、早讀、上課、課間、午練、兩操、值日、放學(xué)八個時間段，每個年級的內(nèi)容為螺旋式上升，在螺旋式上升中引導(dǎo)學(xué)生及時糾正行為習(xí)慣的回升現(xiàn)象。
2.家庭教育工作室：細(xì)化落實“五個一”
經(jīng)五家庭教育工作室自成立以來，圍繞“一次總結(jié)、一次表彰、一次展示、一場論壇、一份承諾”的“五個一工程”，明確了年度工作思路與基本項目，力求有序、有力、有效，并借集團(tuán)專題日之際，隆重組織了“家委會年度總結(jié)會及首屆十佳家委會頒獎會”?！皟纱螑坌木栀洠谂嘤?xùn)會，四場教育論壇，無數(shù)次的實踐活動……”一張張生動的畫面讓大家情不自禁的回想起經(jīng)五家庭教育開展的各項工作與取得的成績。
3．少先隊工作：落實流程管理的規(guī)范性
經(jīng)五教育集團(tuán)成立后，各校少先隊組織成立了集團(tuán)紅領(lǐng)巾理事會，這是少先隊員自己管理自己的組織，是少先隊員的議事機(jī)構(gòu)，這大大促進(jìn)了少先隊工作的發(fā)展，完善了少先隊組織在集團(tuán)內(nèi)的系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)。
理事會主席和副主席的競選工作也在各校區(qū)展開。為了規(guī)范此次競選，各校區(qū)共同商議競選辦法，自薦—推薦—初選—競選四個步驟，嚴(yán)格按照流程展開。最后，由全體隊員和評委投票產(chǎn)生4位集團(tuán)副主席。競選環(huán)節(jié)由副主席通過現(xiàn)場即興問答，角逐集團(tuán)理事會主席1名。
4.國際教育部：注重落實嘗試與創(chuàng)新
國際教育工作室在英語教學(xué)成果和英語口語教學(xué)改革方面進(jìn)行了嘗試與創(chuàng)新。在模擬的情境中，學(xué)生感受到較為真實的語言環(huán)境，學(xué)生在新穎的口語體驗活動中感受學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的口語學(xué)習(xí)和練習(xí)的積極性。同時摸索口語學(xué)習(xí)和練習(xí)的新形式，為英語學(xué)習(xí)和教學(xué)注入新的活力。英語劇、模擬課堂都是在這個研究主題下的創(chuàng)新與嘗試。
5.藝體工作室：點燃學(xué)生的藝術(shù)火花
借學(xué)校藝術(shù)體驗館啟用之際，我們邀請了張XX先生前來指導(dǎo)。張院長指導(dǎo)同學(xué)們了解中國博大精深的書畫藝術(shù)，并現(xiàn)場解答“小藝術(shù)家們”的各種問題。張院長講得津津有味，學(xué)生聽得興致盎然。張院長還為同學(xué)們題字留念，寫下“七彩繪童年，放飛藝術(shù)夢”幾個大字，勉勵經(jīng)五學(xué)子用彩筆創(chuàng)造自己的藝術(shù)夢想，走向更廣闊的藝術(shù)世界。
新學(xué)期我們?nèi)wXX集團(tuán)成員一定會在科學(xué)管理的基礎(chǔ)上更加奮發(fā)向上、努力進(jìn)取，用全體教職工的責(zé)任與智慧，全面提升辦學(xué)水平，為每一位孩子的幸福人生奠基。再次感謝大家對經(jīng)五路小學(xué)以及經(jīng)五教育集團(tuán)的關(guān)心與厚愛！
為完善各項工作，提升辦學(xué)質(zhì)量，借《中小學(xué)教育行風(fēng)評議工作調(diào)查活動》契機(jī)，我們還將面向家長、社會征求對意見和建議。希望社會各界及家長朋友予以支持與監(jiān)督。 7
廣播稿范文：小學(xué)開放日宣講稿版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!
