閱讀 :558

工作計劃范文：小學六年級數學教學計劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇小學六年級數學教學計劃范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是小學六年級數學教學計劃的正文：

　　一、學情分析、教材分析

　　本學期承擔六年級一班和二班兩個班的數學教學任務，共有80人，這些學生大部分來自于下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學,男生人數偏多，女生兩個班只有29人。學生的家庭情況比較復雜，多數家長都從事個體經營，平日根本顧不上孩子的學習。從上學期的考試情況看，學生的知識基礎很不均衡。優(yōu)秀學生約占20%，差生比例較上學期有所下降。優(yōu)秀學生思維能力強，學習習慣好,接受新知識快，有主動學習的行為，比較喜歡上數學課，學習熱情也很高，并喜歡與老師友好相處，同學之間、師生之間常在一起交流學習體會。差生學習懶散、學習習慣差，如：粗心大意、書寫不認真，不愿思考問題，上課開小差，依賴老師講解，依賴同學的幫助，作業(yè)喜歡與同學對題等等。這些都對他們的學習產生了負面影響，降低了他們的學習效率。在新的學期里，教師要積極尋找和探索差生轉化的方法和途徑，力求大面積提高教學質量。本學期我將針對所教班級實際，努力提高課堂教學效率，加大課后的補差力度，使所教班級整體水平有比較大的提高。

　　本學期教材內容包括：負數、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數學廣角、整理和復習等內容。本冊教材是在前幾冊的基礎上完成小學數學的全部教學任務，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，加深認識一些常見的數量關系，會用比例知識解答比較容易的應用題；繼續(xù)認識一些常見的立體圖形，進一步發(fā)展學生的空間觀念；進一步學習一些統(tǒng)計初步知識，能看懂和制作簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖；然后把小學所學數學的主要內容加以系統(tǒng)的整理和復習，鞏固所學的數學知識，能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題。

　　二、總體教學要求

　　1.了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。

　　2.使學生認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

　　3.使學生認識復式折線統(tǒng)計圖，會用兩種不同的折線分別表示兩組數量的變化情況，會利用復式折線統(tǒng)計圖中的數據進行簡單的比較、分析。

　　4.使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。

　　5.使學生通過系統(tǒng)的復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

　　三、教學方法和轉化措施

　　對于圖形知識，加強操作，發(fā)展學生空間觀念。注意知識間的聯(lián)系與整理，使所學的知識系統(tǒng)化。

　　制訂切實可行的復習計劃，制訂計劃時，根據小學教學的目的任務，對學生理解和掌握數學基礎知識的情況以及能力發(fā)展的情況進行一次全面的分析研究，找出學生學習中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，在這基礎上進行合理編排，擬定復習的順序、重點、課時分配。

　　重視基礎知識的復習，注意整體意識，抓住知識之間的聯(lián)系與區(qū)別進行歸納復習，使學生獲得的概念、法則、性質系統(tǒng)化。

　　注意培養(yǎng)能力。計算能力、估計能力、空間觀念、測量和畫圖的技能、綜合應用解決簡單的實際問題的能力。書中的韙題目數量不足適當補充題目量。

　　注意啟發(fā)引導學生主動進行整理與復習。

　　復習時在課堂上加強學生的獨立作業(yè)，及時檢查，及時發(fā)現問題，根據錯誤情況及時采取適當的措施加以解決，對于不同水平的學生繼續(xù)貫徹因材施教的原則。成績較好的，適當安排做一些補充題，提高復習的興趣，對于成績較差的，則要著重幫助他們掌握好基礎知識和基本技能，提高正確率，以達到小學數學教學的基本要求。

　　組織好教材中的數學實踐活動，使學生在實際生活背景中感受數學概念形成的過程，理解所學概念，并且使學生在解決這些實際總是的過程中，體驗、理解和運用數學知識。培養(yǎng)學生解決問題的能力和合作交流的意識。

工作計劃范文：小學六年級數學教學計劃版權歸作者所有,轉載請注明出處!

下一篇:優(yōu)秀教師個人教學計劃 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:2010年城區(qū)少先隊工作計劃 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】