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工作計劃范文：小學數(shù)學教研室重點教研工作計劃是由范文詞典為您精心收集，希望這篇小學數(shù)學教研室重點教研工作計劃范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復制到您的博客或告訴您的朋友，以下是小學數(shù)學教研室重點教研工作計劃的正文：

　　一、關于國家級、省級“十一·五”教育規(guī)劃重點課題結題工作注意事項。

　　1、請各課題學校組織并撰寫結題材料并上報省教育學院數(shù)學教育研培部小學數(shù)學教研室?！毒W(wǎng)絡教研與小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的研究與實踐》課題相關材料于2010年3月底上報，《新課程小學數(shù)學教學策略實效性的實驗與研究》課題相關材料2010年6月底上報。

　　——結題報告。由題目、引言、正文、結尾等幾部分組成。正文，理論觀點的闡述要與材料相結合，做到材料與觀點的統(tǒng)一。也可以采用圖、表、照片來集中反映數(shù)據(jù)和關鍵的情節(jié)。結題報告重點應放在介紹研究方法和研究結果方面。

　　——結題驗收表。（總課題組在新學期開學后另發(fā)）

　　——過程性研究材料。包括案例、論文、教學設計、研究隨筆及相關研究表格。

　　2、組織進行優(yōu)秀課題研究成果論文和主題性教學設計及案例評選工作。

　　成果論文、實踐性經(jīng)驗總結（注意理論基礎的支撐）、主題性教學設計、研討案例或設計案例。

　　——網(wǎng)絡教研課題成果評選內容及方向。

　　網(wǎng)絡教研的理論與實踐；網(wǎng)絡教研與小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展研究；網(wǎng)絡教研模式研究；教師參與主動性的心理學研究；網(wǎng)絡教研課程問題（教師培訓內容）；博客、論壇等網(wǎng)絡學習工具的作用、網(wǎng)絡教研與數(shù)學教師成長的案例、主題性網(wǎng)絡研討、備課及案例等。

　　——教學策略課題成果評選內容及方向。

　　小學數(shù)學課程資源挖掘與整合的策略研究：小學數(shù)學課堂教學有機滲透數(shù)學思想方法的案例式研究；新課程背景下教師應如何創(chuàng)造性地運用教材的探索；小學數(shù)學課堂如何創(chuàng)設問題情境；淺議小學數(shù)學課堂中的“學科整合”等等。

　　小學數(shù)學學生學習方式的策略研究。

　　小學數(shù)學學習方式的選擇和應用案例式研究；在課堂教學中，小組教學中最佳討論時機和教師最佳介入時機的研究；對“學生討論經(jīng)常偏離主題，學習進度緩慢”的成因與對策的研究；學生主動學習方式的研究；學生主動探究與教師作用發(fā)揮的相關性研究；如何在課堂教學中發(fā)揮教師引導作用的研究；動手實踐與活動內化的研究；小學數(shù)學教學中學生合作能力培養(yǎng)的途徑和方法等。

　　小學數(shù)學學科教學評價策略的研究：新課程標準指導下的課堂教學評估標準的研究；新課程標準指導下的學生學業(yè)能力水平的評價指標體系；小學數(shù)學學習能力評價的實效性研究；課堂教學中學生形成性評價的研究；

　　小學數(shù)學學科教學設計與實施策略的研究:

　　小學數(shù)學教學設計與實施的比較研究；小學數(shù)學課堂教學手段的優(yōu)化及多媒體輔助教學的研究；小學數(shù)學估算教學研究；小學數(shù)學各領域內容的學習特點及規(guī)律；小學數(shù)學課堂教學目標確立的研究等。

　　二、2010年教研活動安排

　　1、網(wǎng)絡教研方面

　　——選擇并上報2010年上半年網(wǎng)絡研討主題。

　　上半年，每周五的常規(guī)研討活動將緊密結合省教育科學規(guī)劃辦“十一·五”規(guī)劃重點課題《新課程小學數(shù)學教學策略實效性的實驗與研究》課題的成果展示活動進行，基于主題探討、同課異構、課例研究等方式教學策略成果的提升。請各地市教研員老師根據(jù)“教學策略課題成果評選內容及方向”的內容上報2010年上半年網(wǎng)絡研討主題，每次活動都將整理出研究報告，形成論文集。每個地市申報一次活動。

　　——籌備召開全省第二屆網(wǎng)絡教研合作體學校說課研討及現(xiàn)場展示活動。

　　5月中旬，結合教育部課程教材研究所“十一五”規(guī)劃重點課題《網(wǎng)絡教研與小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的研究與實踐》結題驗收工作，擬召開全省第二屆網(wǎng)絡教研合作體學校說課研討及現(xiàn)場展示活動。

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