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一、指導思想
認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見,堅持教育科研與教育教學實踐緊密結(jié)合,,以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為重點,以科學發(fā)展觀為指導,以校本研修為核心,以課題研究為主線,以課堂教學為主陣地,以教師培訓為突破口,進一步強化教科研意識,扎實開展研究,切實解決教育教學工作中的實際問題,努力提高教育科研工作的針對性和實效性。
二、工作目標:
(一)常規(guī)管理目標
實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,完成一定數(shù)量的教學反思和教學論文,落實青年教師培養(yǎng)工作,扎實抓好教研活動,使之成為校本培訓的重要基地。
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完善課題研究工作的過程管理機制,完成市級"作文"課題的結(jié)題工作,做好省立項"閱讀"課題的開題工作,做好鎮(zhèn)江市教研室立項課題、重點課題的研究工作,促進、抓實年級組課題的研究與開展。
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發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源(鎮(zhèn)江市學科帶頭人、鎮(zhèn)江市骨干教師、句容市學科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力),開創(chuàng)富有學校特色的校本研究新局面,擴展教師們的視野,提高教師們的水平,推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
三、主要措施:
?。ㄒ唬┙∪晟朴嘘P(guān)制度
1.規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度
由于原來對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷制度未做出明確的規(guī)定,因而在實際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾,針對以上不足之處下學期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷制度,一須是正規(guī)的教育行政部分組織,二是論文評選由教科室統(tǒng)一組織,三是獲一、二、三等獎的論文給予報銷參賽費,優(yōu)秀獎不報參賽費,四是課題論文只限課題組的成員參加,其它會議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費,學期末考核也不算加分。
2.是修改完善教研組考核制度,注重強化過程管理,淡化加分項目;(組織討論如何更加趨于合理化)
3.是制定并健全學校全員培訓制度、教師外出學習、培訓制度,將教師的學習、培訓與績效工資的考核掛鉤;
4.骨干教師校級考核制度;
5.135及青年教師培養(yǎng)制度。
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學校原來對135等青年教師的管理及考核存在重視不夠的現(xiàn)象,教師自己對考核要求也不夠明確,針對以上現(xiàn)象下學期將在某些方面做出改進。
?。?)繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用,實行青年教師帶教制度。
?。?)青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課,上一節(jié)匯報課,過課堂教學關(guān)。
(3)青年教師一學期至少寫一篇教育教學一得,過教學反思關(guān)。
?。?)本學期將制定出135考核的具體要求及青年教師的培養(yǎng)辦法,規(guī)范考核材料目錄,開學就給135青年教師們開會布置相關(guān)要求,邊工作邊學習邊準備,隨時可以接受各級部門的考核和檢查使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
?。ㄈ┘訌娦1窘萄校龠M教師專業(yè)化發(fā)展
1.以教研組的教學研究為陣地提高教師業(yè)務能力。
教研組是學科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地。各教研組務必根據(jù)保證與提高課堂教學質(zhì)量確定教研主線,教研活動圍繞主線開展系列活動。以研討為主要形式,以反思為宗旨,以發(fā)展為目的。做到主題集中,任務明確,措施扎實,責任落實,效果實在。著力進行立足于課堂教學的觀念、方法、手段、模式創(chuàng)新的研究活動。
?。?)各年級組主要工作:有研究專題的教研課的研討與學習、一次以上的教學調(diào)研、一次以上讀書匯報展示、一次教法講座等。實行教研活動公示制、教研組長述職制,介紹本組的建設(shè)和活動的創(chuàng)新和實效,相互交流,取長補短,相互借鑒。
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