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工作總結(jié)范文：2010師德教育活動工作總結(jié)是由范文詞典為您精心收集，希望這篇2010師德教育活動工作總結(jié)范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是2010師德教育活動工作總結(jié)的正文：

　　從2010年1月6日至2月28日，我校認真扎實地開展了“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德教育活動反思評議階段的工作，經(jīng)過近兩個月來的學(xué)習(xí)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學(xué)活動中反省自己的教育教學(xué)行為。寫出了一篇內(nèi)容深刻、資料翔實的個人剖析材料，體現(xiàn)出了全體教師把學(xué)習(xí)活動與轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)結(jié)合起來，促進了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變；把學(xué)習(xí)活動與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，增強了教師們的責(zé)任心；把學(xué)習(xí)活動與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，提高了教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將第二階段工作情況總結(jié)如下:

　　一、統(tǒng)一思想，提高認識

　　教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，力求通過學(xué)習(xí)，使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹、務(wù)實，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。

　　二、重視建設(shè)，樹立形象

　　教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范，實現(xiàn)從小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng)，切實提高管理、教育教學(xué)水平，學(xué)校開展了“我為示范學(xué)校添光彩”主題教育活動，。通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師，應(yīng)以身作則，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　三、開展活動，增強意識

　　為了結(jié)合懷遠縣教育局懷教[2009]171號文件的要求，進一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

　　1．重溫師德規(guī)范。學(xué)校組織教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《懷遠縣教育局開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》等文件、法規(guī)充分發(fā)動，正面引導(dǎo)，通過領(lǐng)導(dǎo)干部親自作動員、組織師德典型事跡報告會，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)習(xí)效果。

　　在抓好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工認真開展“三對照、三思考”大討論活動：一是對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認真思考如何更好地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，做科學(xué)發(fā)展觀的自覺踐行者；二是對照師德規(guī)范的要求，認真思考如何進一步提高師德修養(yǎng)，做師德規(guī)范的模范力行者；三是對照“我為示范學(xué)校添光彩”活動的要求，認真思考如何在自己的崗位上有效落實素質(zhì)教育，做素質(zhì)教育的堅定執(zhí)行者。通過討論，進一步加深理解，形成共識，增強廣大教職工參與活動的積極性、主動性。

　　2．查找存在問題。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋根思源，重點做好了“七查七看”一查是否堅持依法執(zhí)教，看有無傳播危害學(xué)生身心健康、毀壞教育聲譽的不良思想和言論；二查是否遵紀(jì)守法，看有無工作日中午飲酒、酒后駕車、參與賭博等違法違紀(jì)和違背社會公德行為；三查是否廉潔從教，看有無從事有償家教、非法從事第二職業(yè)、有償中介招生、向?qū)W生推銷商品以及索請索物等違規(guī)違紀(jì)行為；四查是否關(guān)愛學(xué)生，看有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生等問題；五查是否育人為本，看有無只教書不育人、超量布置作業(yè)等違背素質(zhì)教育規(guī)定行為；六查是否嚴(yán)謹治學(xué)，看有無在備課、授課、批改作業(yè)等過程中消極怠工、敷衍了事等問題；七查是否團結(jié)協(xié)作，看有無不服從領(lǐng)導(dǎo)、同事間不團結(jié)、推諉扯皮以及與家長溝通不主動、無故指責(zé)埋怨家長等問題。通過“七查七看”活動，進一步查清不足，寫出自查分析報告，并組織交流評議，確保問題查得準(zhǔn)、找得全、剖得深。

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