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一、試卷情況分析:
本次期中練習(xí)內(nèi)容 主要是100以內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的不進位、不退位的筆算和兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的進位、退位的筆算，以及第一單元長度單位的內(nèi)容，這些知識是整個數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，主要是計算，通過這次測試檢查學(xué)生的基本能力。 絕大數(shù)學(xué)生對于計算的基本方法都能掌握，個別學(xué)生在有些細節(jié)上出錯較多，如劉夏斌、杜遇菁、唐家文等部分同學(xué)。再有個別學(xué)生在基本的減法上出現(xiàn)錯誤。從試卷分來看，優(yōu)秀人數(shù)少了點，且分數(shù)不高，后進生較少,中等較多,基礎(chǔ)計算存在欠缺，細心需要緞練。
二、原因分析：
1、學(xué)習(xí)乘法后，加、減的筆算計算訓(xùn)練太少，學(xué)生計算能力差。
2、考試時學(xué)生態(tài)度不認真，出現(xiàn)了馬虎的情況，不看清運算符號、抄錯題等。
3、個別生還存畫圖、測量不用尺子的問題。
三、改進措施：
1、注重培養(yǎng)傾聽意識，課堂學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，直接影響學(xué)生的作業(yè)方式和結(jié)果。必須在日常的課堂教學(xué)中落實到每一堂課，落實到每一個解決具體問題的過程中，提高孩子們的準確程度。
2、從日常的每一節(jié)課練習(xí)學(xué)生的細心。
3、提高對稍差生的注意程度，加大對強調(diào)問題的落實。
4、加大計算題的訓(xùn)練，提高學(xué)生的計算能力。
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