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工作匯報范文：中學(xué)連心育人活動總結(jié)報告是由范文詞典為您精心收集，希望這篇中學(xué)連心育人活動總結(jié)報告范文可以給您帶來幫助，如果覺得好，請把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是中學(xué)連心育人活動總結(jié)報告的正文：

中學(xué)連心育人活動總結(jié)報告
 
根據(jù)教體局的總體部署，我校共確定班級網(wǎng)格30個，班主任為一級網(wǎng)格長，年級網(wǎng)格3個，年級主任為二級網(wǎng)格長，校長為三級網(wǎng)格長，將X名學(xué)生分成91個聯(lián)系小組，教干、教輔人員及一線教師共計全校133名教職工全部分頭入戶，確保在職教職工全員參與，每一戶家庭都有一名教師聯(lián)系。在家訪過程中，做到了“四知情”、“四關(guān)注”，增進了教師與學(xué)生、教師與家長的溝通交流；認真落實了“四到位”，如實記錄家訪過程中家長提出的意見、建議以及需求訴求，截至9月20號入戶工作已圓滿結(jié)束，入戶完成率達到了X%?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、征集家長需求訴求情況報告
本次家訪，學(xué)校共征集到家長需求訴求X條，經(jīng)過對需求訴求情況的分類整理，歸納如下：
（一）教育教學(xué)方面
1、各科作業(yè)布置需要整體調(diào)控，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，但同時對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。
3、加強對學(xué)生的品德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀。
4、老師多與家長溝通交流。
5、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教。面向全體學(xué)生，一視同仁。教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。同時，家庭作業(yè)要少而精。
6、家長會和家訪活動配合起來，更有利于家校聯(lián)合。
7、學(xué)生成績更加透明化，讓家長更清楚知道孩子學(xué)習(xí)情況。
8、教師可以和家長互相配合著適當(dāng)懲罰，無規(guī)矩不成方圓。
9、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)。希望教師關(guān)注孩子，提高成績，考上理想高中 。
10、學(xué)生體育訓(xùn)練不適應(yīng) 體育訓(xùn)練太累，學(xué)生腳痛。
11、建立班級QQ群，方便家長和教師交流。
12、希望學(xué)校多開展有意義的課外活動。
13、對學(xué)習(xí)上粗心的學(xué)生能夠想出一個神奇的方法使學(xué)生不粗心。
14、希望學(xué)校在節(jié)假日多開展興趣小組活動，特別是暑假期間。
15、家長會要讓學(xué)校老師與家長多溝通。家長來學(xué)校要讓家長進校門，便于與老師交流。
16、老師對學(xué)生要嚴格要求，對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)。
17、最好把學(xué)生一月的表現(xiàn)通過短信告知家長。
18、抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時也要重視學(xué)生的德育教育，比如學(xué)生不能亂扔垃圾、不能打架、使用文明用語。
19、教學(xué)與操場體育設(shè)施要完善，讓學(xué)生有良好的鍛煉場所。
20、班級內(nèi)定期更換座位，有利于保護學(xué)生視力
（二）服務(wù)方面
1、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。
2、餐廳菜品可以更多樣化，以利于學(xué)生的營養(yǎng)搭配。
3、注意食堂衛(wèi)生，提升伙食質(zhì)量。
4、校服能否更美觀大方一些，平時穿著也挺合適的。
5、學(xué)校圖書也可以讓學(xué)生帶回家看，這樣更方便。
6、學(xué)生住宿問題，家遠的不方便。
7、要求教師提供中考的相關(guān)信息，同時希望教師探索更高效率，以便提高成績。
8、改善伙食。目前學(xué)生回家反映中午只能吃炸煎餅，希望改變菜品過于單一的現(xiàn)狀，湯湯水水的要合理搭配
9、孩子處于青春叛逆期，與父母溝通出現(xiàn)問題，要求教師多和孩子談心及時了解其心理變化。
10、學(xué)校內(nèi)不要賣零食。
11、學(xué)生每天都有水喝。
12、學(xué)生訂的課外書來不及看。
13、完善學(xué)校硬件設(shè)施，例如安裝空調(diào)等。
（三）安全方面
1、多開展各種安全紀律教育活動，密切關(guān)注學(xué)生安全，優(yōu)化育人環(huán)境，排除安全隱患，尤其聯(lián)系有關(guān)部門整治好校園周邊環(huán)境。
2、放學(xué)時間感覺有些晚，家遠的回家接近天黑了。
3、學(xué)校安全保障需要加強，門前交通要流暢。
二、學(xué)校在連心育人工作中的創(chuàng)新做法
百名教師訪千家活動，在我們學(xué)校已不是第一次，早在幾年前我校就已經(jīng)進行了探索并進行了很好的落實。鑒于本次連心育人活動是與黨的群眾路線教育實踐活動一脈相承，而且時間緊需要入戶的家庭數(shù)量多，我校在具體實施家訪活動中，逐步摸索出了一套既實用又高效的辦法，即分組入戶。下面簡單介紹：
分組入戶就是以村為單位，根據(jù)聯(lián)系教師負責(zé)的學(xué)生，分成若干個小組。每個小組選擇一個聯(lián)絡(luò)人，聯(lián)絡(luò)人負責(zé)召集本村學(xué)生家長。根據(jù)農(nóng)村家庭特點，白天一般都不會在家，所以家訪時間選在晚上7:00-8:30，由聯(lián)絡(luò)人提前跟家長聯(lián)系好，確保家長有時間。同時在家訪前，聯(lián)系教師會用QQ群或校訊通再和家長聯(lián)系一次確認信息，說明家訪時間地點和本次家訪參加的家長。這種方法一方面大大減輕了聯(lián)系教師的工作量，另一方面學(xué)生家長們與老師坐在一起，不僅起到了家訪的作用，還更好的進行了家長與聯(lián)系教師、家長與家長之間的溝通。所以，我們認為這是我們學(xué)校在連心育人工作中的創(chuàng)新點。
三、連心育人工作中的先進典型案例
案例一：
我的家訪
——邵長勝老師的經(jīng)驗匯報
在信息溝通多樣化的今天，我認為入戶家訪依然是必要的。尤其對于我們農(nóng)村學(xué)校而言，家長自身文化水平普遍不高，每天還要忙于生計，對于孩子的教育想重視又沒法重視，這更需要我們?nèi)ト霊?，去主動的?lián)系家長，服務(wù)于我們的家長。下面談一談我在本次連心育人活動中的幾點具體做法。
一、做好家訪前的準備工作。整理學(xué)生七八年級歷次考試成績，查找班級管理日志，記錄家訪學(xué)生在校表現(xiàn)，利用班級學(xué)生家長QQ群發(fā)布家訪信息。這些基礎(chǔ)性準備工作決定了家訪時和家長交流的內(nèi)容，結(jié)合七八年級開家長會的印象和平時電話交流方便我能快速的與家長找到共同點。
二、入戶家訪的做法。以村為單位，根據(jù)我負責(zé)的學(xué)生，分成六個組。每個組選擇一個聯(lián)絡(luò)人，召集本村學(xué)生家長。時間選在晚上7:00-8:30，提前跟家長聯(lián)系好，確保家長有時間。在家訪前，我會在QQ群上再發(fā)一次確認信息，說明家訪時間地點和相關(guān)參加家長。

三、總結(jié)反饋。每次家訪后，在QQ群里都會進行一個簡單的反饋，感謝聯(lián)絡(luò)人提供場地，感謝各位家長的準時到達等等。在學(xué)校，在班級也會再次反饋家訪的成果。
時間緊迫，現(xiàn)在想想還有很多需要改進的地方，還有很多想和家長溝通的話題，希望在本學(xué)期繼續(xù)做下去，改進自己的做法。親身體會，家訪能帶給學(xué)生帶給我自己很多幫助，對于班級九年級的管理也會有極大的積極影響。對于我自己也是一個促進和提升。
案例二：
我的家訪
——毛會曉老師家訪紀實
 一、學(xué)生基本情況
鄭XX，女 ，13歲，無父，母親在家務(wù)農(nóng)，且對孩子期望值很高。
二、存在的主要問題
新學(xué)期開學(xué)之后發(fā)現(xiàn)該同學(xué)變化很大。首先，她本身是個性格十分開朗的學(xué)生，但是在開學(xué)來我發(fā)現(xiàn)她不愛說話了，下課的時候獨自一人坐在座位上好像是在想著什么，也不跟同學(xué)們在一起玩。其次，部分任課教師向我反應(yīng)，說該生在課上注意力不集中，經(jīng)常溜號，回答問題也不如以前積極了。
三、我一直都在思索她為什么會這樣，發(fā)生什么事情了呢？由于她家庭的特殊性，我感覺到可能是家庭方面造成的。因此我決定去她家看一看。
 當(dāng)我來到她家時，她母親在床上躺著，她和姐姐在寫作業(yè)，看到我來到她們家，一家三口人挺意外。我把孩子在校的情況和她媽媽說了一下，然后她媽媽的一翻話讓我找到了孩子的原因。由于這段期間她媽媽時常發(fā)病，給姐妹倆身心上帶來了很大的壓力，她們姐倆除了學(xué)習(xí)之外，又承擔(dān)起了家務(wù)活，這對于年幼的她們來說照顧母親也是一件非常困難的事，又要上學(xué)又擔(dān)心生病在家的媽媽，無形中給孩子的身心造成了影響。找到原因之后，我需要幫助孩子解決這一問題，讓她找回樂觀、開朗的自己。在課下經(jīng)常的給孩子心理上進行疏導(dǎo)，找她談心，了解她在生活中存在的困難，在課上經(jīng)常的提問，并對她在課堂上的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)脑u價，課后經(jīng)常到她家里，幫助她解決一些生活中的難題。就這樣在我細心的觀察和幫助之后，該同學(xué)感受到了老師和集體的溫暖，讓她又重新恢復(fù)到以前開朗活潑的狀態(tài)，并且在言語中教育學(xué)生要正確面對生活中的挫折，不斷的在挫折中磨練自己的意志。
四、收獲與思考
從這一案例中，我得到啟示：
1.必須從思想上重視家訪這一工作。通過家訪與家長交流情況和意見，統(tǒng)一認識，既幫助教師改進教學(xué)工作，又幫助家長改進家庭教育，從而能形成教育合力。
２、要注意留心觀察學(xué)生在校期間的情緒波動，發(fā)現(xiàn)問題及時的與家長溝通找到問題的根源，幫助學(xué)生解決問題。
３、家訪后學(xué)生的問題得以解決，要經(jīng)常的回訪，讓學(xué)生感受到老師對待自己的重視，從而使問題徹底根除。
總之，沒有愛就沒有教育。作為一名教師，我們一定要有一顆愛生如子之心，用真誠的愛去化解學(xué)生心中的癥結(jié)。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。”
案例三：
訪出明朗的一片天空
——七年級四班的典型學(xué)生案例(高XX）
 
七年級4班的現(xiàn)有X個學(xué)生，男X人女X人，經(jīng)過調(diào)查班里的獨生子女不多，家長的訴求不多，比較典型的有以下四個同學(xué)。
徐XX是個殘疾兒童，生下來就不能走路，腰部以下到現(xiàn)在毫無知覺，上學(xué)對于她而言是個困難的事情，所以她比其他孩子年齡要大兩三歲，但是她很堅強，很勇敢，也很獨立。從小生活在姥姥家，姥姥很照顧她，很順利的小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習(xí)態(tài)度很認真很端正，我覺得她成績還可以更上一層樓。為了上學(xué)方便，她爸爸給她買了一輛電動三輪車，很方便，但是她現(xiàn)在還有點接受不了別人異樣的眼光，慢慢來吧。希望她有一個很好的未來。
周XX是一個留守兒童，爸爸媽媽在東北當(dāng)農(nóng)場主，養(yǎng)了大批的牛和羊。通過家訪張建強的姥姥對他不錯，很關(guān)心，她姥姥把孩子兩歲大的時候從東北接來，為了讓她接受我們這里相對先進的教育，但是因為長期缺乏父母的管教，這個孩子思維很是特立獨行，偏科尤其嚴重，英語特別差，去家訪的時候她姥姥回東北了，只有他的舅舅在家里照顧他，這個孩子早晨不吃早飯，雖然個頭高，但是感覺體質(zhì)很差。
馬XX是個孤兒，父親病故，母親失蹤，長期寄養(yǎng)在大爺家里，對老師的到訪和關(guān)心也給予了感謝。孩子性格比較犟，不愛接受大爺大娘的管教，因為從小缺少父母的關(guān)愛，養(yǎng)成了撒謊，偷錢等不良習(xí)慣。透過本次家訪和三次談話，每次她都能深刻的意識到自己以前所犯的錯誤。對于她的改造不能太急躁，否則將會功虧一簣。
鄭XX是個男孩子，個頭很高大，但是成績特別差。不愿意住校，很排斥。后來家訪才知道，是因為生活困難，父母都是殘疾，父親只有一個眼睛能看見，母親的腿有殘疾，雖然他是個獨生子，但是因為父母殘疾，干不了什么細活，只能打些零工補貼家用，收入太少，經(jīng)過我了解情況以后，積極給他報了特困補助，希望上級能夠給這樣的家庭多一些照顧。
因為孩子特殊的年齡決定了我們家訪的重要性，幾年來我們也堅持每學(xué)期普訪一次。其實我倒是覺得家長并不一定都歡迎老師上門家訪。也應(yīng)該根據(jù)家長的意愿進行。因為不同的家庭培養(yǎng)出不同個性的孩子，同樣不同的家庭也會有不同的要求，因而我們也應(yīng)該采用不同的家訪形式，使得每一位孩子的情況都能得到最好的交流和配合。所以是否也應(yīng)該多考慮這樣的形式？呵呵，其實我們可能也都在使用不同的方式了。只是有一點就是有些家庭他是需要老師上門家訪的，這應(yīng)該是一種教育的觀念吧，家訪對孩子的教育應(yīng)該是有著特殊的意義的。特別是現(xiàn)在很多只有一個孩子，獨門獨戶，能有客人上門，而且孩子自己的客人，我想對孩子來講將是一種莫大的開心和快樂！我想這都是家訪才能發(fā)現(xiàn)的問題，我們會不斷地解決。通過家校聯(lián)系，共建美好明天！
 
 
 
　　　　　　　  二0一五年九月二十二日

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