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“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！鄙陥?bào)材料

xx中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校，在校學(xué)生1546人，在職教職工130人，其中特級(jí)教師一人，中學(xué)高級(jí)教師28人，中教一級(jí)教師89人。2005年學(xué)校啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)，2008年下期學(xué)校搬入新學(xué)校辦學(xué)。盡管學(xué)校的辦學(xué)條件相對(duì)薄弱，但仍然十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，開展了多種形式的家長(zhǎng)培訓(xùn)、教育和參與學(xué)校管理的工作。xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校開辦時(shí)間長(zhǎng)，教學(xué)方法科學(xué)，受到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，也取得了良好的社會(huì)效益。學(xué)校于2006年至2009年先后榮獲“省文明平安校園”、 “市平安校園”、“株洲市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“ 株洲市關(guān)心下一代成長(zhǎng)先進(jìn)集體”、“株洲市示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

為了進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，使學(xué)校教育和家庭教育更好地服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我校特提出申報(bào)“xx縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！钡膱?bào)告，申報(bào)理由如下：

一、學(xué)校對(duì)于開辦家長(zhǎng)學(xué)校的意義和作用有了更高的認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)學(xué)校與普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教育方法，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育的有效結(jié)合等具有不可替代的作用。為此學(xué)校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)這一項(xiàng)工作。

二、努力探索家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)校教育有效結(jié)合的新途徑和方法。

1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會(huì)議，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育精心評(píng)估、研究現(xiàn)狀和對(duì)策，<蓮 山~課件>對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作進(jìn)行布置和提供指導(dǎo)性意見；定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。改進(jìn)教學(xué)方法。為廣大家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見。

2、成立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)逐級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)參加學(xué)校的相關(guān)關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作，從而家長(zhǎng)委員會(huì)管理卓有成效，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的新動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方案，向?qū)W校進(jìn)一步提出了合理化的意見和建議。

3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容的針對(duì)性，完善靈活多樣的教學(xué)形式。結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校專門編撰了家長(zhǎng)學(xué)校校本教材，家長(zhǎng)學(xué)校不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)，而且強(qiáng)化與之相適應(yīng)的法律、法規(guī)的宣傳。在教學(xué)方法上采取了靈活多樣的形式：如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、如何教育問(wèn)題學(xué)生、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開信、集中學(xué)習(xí)等。

4、鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校德育活動(dòng)，在活動(dòng)中與子女一起成長(zhǎng)和受教育。學(xué)校舉行的德育活動(dòng)，如開學(xué)典禮、藝術(shù)節(jié)、綠色環(huán)?；顒?dòng)、“文明禮儀伴我行”演講比賽、“讀紅書，講故事”演講比賽等活動(dòng)，學(xué)校都主動(dòng)組織學(xué)生家長(zhǎng)參與。通過(guò)家長(zhǎng)的積極參與，豐富了活動(dòng)的內(nèi)容、融洽了父母與子女的關(guān)系、溝通了學(xué)校教育與家庭教育。獲得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)和社會(huì)的好評(píng)。

5、建立家長(zhǎng)學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制。如今年開展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)，開展教子故事和教子感言征文活動(dòng)等。在優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)中評(píng)選出了十八位優(yōu)秀家長(zhǎng)，其中劉文飛（159班肖展言家長(zhǎng)）、吳林源（161班吳嘉楠家長(zhǎng)）還獲得了縣優(yōu)秀家長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，樹立了楷模，激發(fā)了家長(zhǎng)爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)的積極性。<蓮~山 課件>

6、每一期要求每一位家長(zhǎng)寫出教育子女心得體會(huì)和教子論文，這樣既豐富了家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，又促使家長(zhǎng)對(duì)自己的教子方法進(jìn)一步反思，不斷提高自己的教子水平。

7、建立全員家訪制度，制定全員家訪活動(dòng)方案，到每一位學(xué)生家里家訪。各班每周發(fā)放家校聯(lián)系卡，家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在校情況，并督促孩子完成周末學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)通過(guò)反饋信息，學(xué)校也了解學(xué)生在家表現(xiàn)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建學(xué)校教育與家庭教育的友好平臺(tái)。

8、今年全校開展了九次家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)全面提升家長(zhǎng)素質(zhì)，構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)的“三聯(lián)網(wǎng)”教育，使家長(zhǎng)進(jìn)一步提高了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，端正了科學(xué)育兒的教育思想，同時(shí)交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高了家庭教育水平。

9、全面征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的意見，并同時(shí)反饋家庭教育的信息，進(jìn)一步提高了管理的實(shí)效，不斷改進(jìn)我校的德育管理，從而提高了我校的德育管理水平。

10、加大家長(zhǎng)學(xué)校工作宣傳力度。對(duì)學(xué)校開展的各類家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)，在xx電視臺(tái)、家校通和xx相關(guān)教育群等媒體宣傳發(fā)布，另外學(xué)校還專門制作優(yōu)秀家長(zhǎng)、教子感言教子故事、教子心得教子論文宣傳欄，進(jìn)一步發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用，初步形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)“三聯(lián)網(wǎng)”立體教育模式。

然而，盡管我們?yōu)閯?chuàng)建“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！弊隽舜罅抗ぷ?，全體師生付出了大量的心血，但是距離“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)和要求尚有一定的差距。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我們將繼續(xù)努力，深入探索，細(xì)心工作，將學(xué)校教育與家庭教育更加緊密地結(jié)合起來(lái)，形成合力，綜合提升學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的立體效應(yīng)，從而更好地教育學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，貢獻(xiàn)社會(huì)。

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