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學(xué)校申報文明單位材料

　　  一、單位概況：

　　 xx中學(xué)占地41000平米，在校學(xué)生2214人，隸屬xx教育局轄管。全額撥款事業(yè)單位。正式在編教職工192人。主要承擔(dān)薛家灣鎮(zhèn)中心區(qū)等片內(nèi)、xx東部區(qū)少數(shù)民族青少年學(xué)生就讀初中教育任務(wù)。

　  二、黨組織設(shè)置情況：

　  學(xué)校設(shè)有黨總支，下設(shè)行政、教學(xué)、教輔3個黨支部，共有黨員54人，學(xué)校專職政工干部8人。

　  三、創(chuàng)建工作主要成績：

　  我們本著“以學(xué)校為本、以師生為本、以發(fā)展為本”的管理原則，構(gòu)建了“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，逐漸走出了一條“制度化、人文化、目標(biāo)化”三位一體的學(xué)校管理新路子。在學(xué)校管理中始終堅持以德育為首的理念，以“強(qiáng)化師德建設(shè)，狠抓師生行為養(yǎng)成”為德育工作的切入點(diǎn)，向習(xí)慣要素質(zhì)，向細(xì)節(jié)要超越，將學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位在對每一位教師的發(fā)展提高上，著眼點(diǎn)放在對每一位學(xué)生的健康成長上。以新課程理念為先導(dǎo)，向科研要創(chuàng)新；以常規(guī)管理為保障，向行動要成果；以課堂教學(xué)為載體，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面優(yōu)化，全面推進(jìn)新課程改革；以文化課教學(xué)為主體，以體育和藝術(shù)教育為雙翼，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；切實加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。在教學(xué)管理和改革的實踐中尋求創(chuàng)新。

　 近年來，在旗委、政府的大力支持下,在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w教職員工的辛勤耕耘與無私奉獻(xiàn)中，我們用汗水與智慧營造出了一種積極向上、健康和諧的育人環(huán)境氛圍。以 “正德創(chuàng)新、敦品勵學(xué)”為校訓(xùn)，確立了“建和諧校園讓學(xué)校成為師生的精神樂園，實施和諧教育讓師生成為最好的自我”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)辦鄂爾多斯第一、自治區(qū)一流、全國知名的品牌學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，形成了“愛校敬業(yè)、尚德啟智、和諧發(fā)展”的良好校風(fēng)，“正德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求新”的良好教風(fēng)，“守信、惜時、勤學(xué)、思辨”的良好學(xué)風(fēng)和“克己奉公、率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實干、科學(xué)管理、從嚴(yán)治?！钡念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，逐步形成了“學(xué)做人，學(xué)知識，健身心”的核心價值追求。學(xué)校步入穩(wěn)建、快速發(fā)展的快車。

　  學(xué)校榮獲“全國農(nóng)村計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息站示范?！薄⒌?0項、“自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范校”等6項、“文明單位標(biāo)兵”等9項榮譽(yù)稱號，辦學(xué)水平步入全市前列。

　  總結(jié)準(zhǔn)民中遷址辦學(xué)12年的發(fā)展歷程，我們深刻的感受到：高質(zhì)量的智育產(chǎn)出源于高質(zhì)量的德育投入。

　  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建精神文明建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。

　  我校以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”為奮斗目標(biāo)，以“德育為首、育人為本”，學(xué)校各環(huán)節(jié)、各部門工作系統(tǒng)運(yùn)作，讓豐富多彩、積極向上的教育教學(xué)活動都成為精神文明建設(shè)的載體，。

　  2.強(qiáng)化管理，創(chuàng)設(shè)文明有序、健康向上的工作環(huán)境氛圍。

　  目標(biāo)管理。首先強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為切入點(diǎn)，即建設(shè)“克已奉公，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，科學(xué)管理”有能力帶領(lǐng)師生全面實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員既要求有較高的政治認(rèn)識水平，又要求有過硬的專業(yè)業(yè)務(wù)知識能力，并將班子目標(biāo)建設(shè)置于工作的實踐之中，民主監(jiān)督之中，業(yè)績考核之中。同時，通過班子成員抓學(xué)校各項管理制度的落實，調(diào)動、激發(fā)教職工為學(xué)校爭光做貢獻(xiàn)的積極性，形成“比工作、比貢獻(xiàn)、比業(yè)績”良好的工作環(huán)境氛圍，學(xué)生形成“比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比成績”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　  制度管理。德育制度的建立和完善，是整個精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。德育處牽頭組織師生豐富多彩的活動，為師生適時輸送精神食糧，讓師生把認(rèn)識內(nèi)化為能力，把意識內(nèi)化為素質(zhì)。

　　 環(huán)境管理。在靜態(tài)的環(huán)境管理方面，按照校園規(guī)劃目標(biāo)，凈化、美化、知識化、教育化，讓校園的每一個視點(diǎn)都育人。在動態(tài)的環(huán)境管理方面，發(fā)揮黨工團(tuán)、政教總、年級部、各班級等機(jī)構(gòu)的職能作用，活躍校園文化氣氛，使師生在參與中得到自我教育，在動態(tài)環(huán)境中得到知識的養(yǎng)分，精神的升華。

　  3.豐富校園文化，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

　  一是抓教育，以目標(biāo)激勵，先進(jìn)的輿論鼓舞引導(dǎo)人。發(fā)揮學(xué)校各個宣傳平臺作用，先進(jìn)理念思想、好的消息及時傳遞至廣大師生。

　  二是抓活動，以豐富多彩的活動充實師生的精神生活。寓教于活動之中，使師生在參與中得到鍛煉，活動中受到教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，同時陶冶情操，增強(qiáng)了集體主義觀念及學(xué)校的凝聚力。

　  三是抓投入，顯性文化教育與隱性文化教育同步運(yùn)行。站在科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的角度全面推進(jìn)素質(zhì)教育。用科學(xué)合理的制度規(guī)范師生行為，用高遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)激勵師生向上，用豐富的情感感召教職員工，教化學(xué)生，真正意義上構(gòu)建“制度+目標(biāo)+情感”的管理模式，讓校園成為師生精神成長的生態(tài)園，讓師生成為最好的自我。

　  目前，借國家“雙高普九”工程的全面實施和準(zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展契機(jī)，我們?nèi)w師生員工正同心同德，群策群力，向著建成自治區(qū)一流、全國知名學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，精神文明建設(shè)將成為健康發(fā)展的源頭活水。

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