歡迎來(lái)到 范文詞典網(wǎng) , 一個(gè)優(yōu)秀的范文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站!
技巧經(jīng)驗(yàn)范文:述職報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)是由范文詞典為您精心收集,希望這篇述職報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)范文可以給您帶來(lái)幫助,如果覺(jué)得好,請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友,以下是述職報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)的正文:
述職報(bào)告可分為年度述職報(bào)告、階段述職報(bào)告、任期述職報(bào)告等類(lèi)型。
一、述職報(bào)告的作用
隨著我國(guó)干部人事制度改革的進(jìn)一步深化和制度的實(shí)行,作為珉主考核干部程序中的 一個(gè)重要環(huán)節(jié),領(lǐng)導(dǎo)干部的述職越來(lái)越顯出其重要的意義。述職報(bào)告作為述職的文本,其作 用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.撰寫(xiě)述職報(bào)告是完善干部管理制度的一項(xiàng)重要措施
在崗位職責(zé)明確的前提下,要求擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部定期撰寫(xiě)述職報(bào)告,便于干部管理 部門(mén)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行全面細(xì)致的考察,以便根 據(jù)干部自身的發(fā)展趨勢(shì),有計(jì)劃有目的地進(jìn)行選拔、培養(yǎng)、使用干部,減少或避免使用干部 中的主觀性和盲目性。
2.述職報(bào)告是廣大群眾評(píng)議干部的依據(jù)
領(lǐng)導(dǎo)干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后,通過(guò)述職報(bào)告的形式向廣大群眾匯報(bào)履行崗位職 責(zé)的情況,讓群眾進(jìn)行審查和評(píng)議,這是領(lǐng)導(dǎo)干部接受群眾監(jiān)督、傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)的有效方式 ,有助于密切干部群眾的關(guān)系,克服官僚主義作風(fēng)。
3.撰寫(xiě)述職報(bào)告有利于干部的自我提高
領(lǐng)導(dǎo)干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后,需要通過(guò)述職的方式對(duì)自己前一段的工作實(shí)踐進(jìn) 行回顧,總結(jié)以前的工作經(jīng)驗(yàn),汲取以前的失敗教訓(xùn),強(qiáng)化自己的職責(zé)觀念。這對(duì)于更好地 探索本職工作的規(guī)律,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自我認(rèn)識(shí)、自我學(xué)習(xí)、自我提高有著重要的作用。
二、述職報(bào)告的內(nèi)容
述職報(bào)告的內(nèi)容,不同行業(yè)、不同層次的領(lǐng)導(dǎo)各不相同。但不論哪一行業(yè),哪一個(gè)級(jí)別和層 次的領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告,都應(yīng)該具有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
(一)崗位職責(zé)
述職報(bào)告首先要簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況,如所任職務(wù),任職時(shí)間。然后要詳細(xì)介紹 自己的崗位職責(zé)范圍,即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標(biāo)。之所以要詳細(xì)介紹, 是因?yàn)閸徫宦氊?zé)是群眾評(píng)議和干部考核部門(mén)衡量述職者是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)。同一層次甚至同一 職位的領(lǐng)導(dǎo)者因?yàn)榉止さ牟煌渎氊?zé)范圍各不相同,但崗位職責(zé)是任何一個(gè)職位都具有的。
(二)指導(dǎo)思想
這是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部工作的不可缺少的前提條件。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有其目的性和原則性,那 就是站在黨的立場(chǎng)上,依據(jù)黨和國(guó)家的政策法規(guī)去觀察事物、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題,開(kāi)展工 作。沒(méi)有正確的指導(dǎo)思想,沒(méi)有對(duì)黨和國(guó)家的方針政策的深入領(lǐng)會(huì),就不可能辨明工作中的 是非曲直,看清事物的本質(zhì),找出存在的問(wèn)題,采取正確的方法,從而很好地完成自己的本 職工作。 所有,如需轉(zhuǎn)載或摘錄請(qǐng)注明出處:中國(guó)文秘資源網(wǎng) http://.zgdoc
技巧經(jīng)驗(yàn)范文:述職報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
下一篇:中國(guó)青少年法制教育建設(shè)技巧經(jīng)驗(yàn)范文 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇:工商局改進(jìn)執(zhí)法維權(quán)工作交流技巧經(jīng)驗(yàn)范文 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜