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活動(dòng)方案

2015年春班級(jí)保教常規(guī)評(píng)估活動(dòng)方案

分類(lèi): 活動(dòng)方案 范文詞典 編輯 : 范文大全 發(fā)布 : 11-17

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公文

2015年春班級(jí)保教常規(guī)評(píng)估活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),貫徹落實(shí)《幼兒園教師一日工作規(guī)范》、《幼兒園一日生活要求》。堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從班級(jí)一日保教常規(guī)抓起,抓實(shí)、抓細(xì)、抓規(guī)范。
二、總體目標(biāo):
在“細(xì)化管理、量化評(píng)價(jià)、及時(shí)反饋、隨時(shí)調(diào)整”的方針下,努力使我園各項(xiàng)常規(guī)管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、精細(xì)化。通過(guò)“保教常規(guī)檢查”活動(dòng)的開(kāi)展,建立具有特色的常規(guī)管理長(zhǎng)效工作機(jī)制,對(duì)照《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣,使我園形成一種良好的師風(fēng)、向上的學(xué)風(fēng)、和諧的班風(fēng)和健康的園風(fēng)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
2015年3月31日—4月1日全天(上午7:50—11:40  下午2:15—16:40)
四、檢查內(nèi)容:
(一)環(huán)境的創(chuàng)設(shè):
1、 玩具圖書(shū):班級(jí)圖書(shū)人均十件;自制玩具人均三件以上,其它玩具兩件以上,玩具總數(shù)共達(dá)人均五件以上。
2、區(qū)角的要求:
①區(qū)角設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),每班5個(gè)以上區(qū)角,適宜本年齡段孩子發(fā)展水平,能容納全班孩子活動(dòng);
②區(qū)域分割合理,能充分運(yùn)用環(huán)境優(yōu)勢(shì)創(chuàng)設(shè)區(qū)角;
③區(qū)角材料充足,種類(lèi)豐富、材料適宜,能大量提供安全、無(wú)毒的半成品材料,能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要,有幼兒近期活動(dòng)的痕跡及半成品展示,且陳列有序。
④區(qū)角的標(biāo)識(shí)清晰,包括區(qū)域牌、進(jìn)區(qū)卡、物品標(biāo)識(shí)等,便于幼兒取放與操作,養(yǎng)成良好的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則。
⑤區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展有計(jì)劃、有目的、有組織、有引導(dǎo)、有記錄,幼兒在區(qū)角活動(dòng)中社會(huì)性品質(zhì)能得到充分提升。
3、主題環(huán)境:按時(shí)形成主題環(huán)境,體現(xiàn)互動(dòng)性、教育性和動(dòng)態(tài)發(fā)展性,主題墻、吊飾、功能墻等安排合理,具有班級(jí)特色且能滲透本班教師的教育理念。
4、環(huán)境衛(wèi)生:做到窗明幾凈、清新爽目,室內(nèi)物品擺放有序、且能分類(lèi)擺放有標(biāo)識(shí)提示,無(wú)異味、無(wú)雜物、無(wú)死角、無(wú)污垢。
(二)自主游戲的開(kāi)展:
1、在游戲發(fā)起時(shí)——教師:創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、個(gè)別教育。
①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境。
②提供豐富的物質(zhì)環(huán)境。
③個(gè)別教育的支持
2、在游戲的進(jìn)行時(shí)——教師:服從分配、參與游戲、解決特殊問(wèn)題。
①服從分配,參與游戲。
教師作為參與游戲的一員,服從游戲組織者的角色分配和任務(wù)安排進(jìn)行游戲。要把握好時(shí)機(jī)和分寸,以不干擾幼兒的游戲?yàn)榍疤?,以幼兒游戲的快?lè)為根本,幫助幼兒獲得一定的知識(shí)或技能,從而更好地開(kāi)展游戲,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
②解決特殊問(wèn)題。
游戲過(guò)程中會(huì)發(fā)生特殊事件影響幼兒游戲的正常進(jìn)行,這時(shí)教師必須進(jìn)行干預(yù)和協(xié)調(diào)。
3、在調(diào)整游戲時(shí)——教師:協(xié)調(diào)氣氛,共同商量。
自主游戲是不穩(wěn)定的,會(huì)出現(xiàn)阻礙或發(fā)現(xiàn)新的游戲內(nèi)容,教師要協(xié)調(diào)好幼兒的游戲氣氛,讓孩子們積極地表達(dá)自己的情感,共解難題,進(jìn)一步為幼兒提供表現(xiàn)和交往學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
(三)一日活動(dòng)的管理:
 以《幼兒園一日生活要求》為依據(jù),對(duì)幼兒一日生活常規(guī)進(jìn)行檢查評(píng)估,加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理??茖W(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng),及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密聯(lián)合進(jìn)來(lái),使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,發(fā)展幼兒的自理自律能力。
(四)戶(hù)外活動(dòng)及體鍛要求:
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間達(dá)標(biāo)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備充分,計(jì)劃落實(shí),指導(dǎo)到位。
3、幼兒精神面貌好,出勤率高。
4、早午操要求:
①聽(tīng)音樂(lè)集合快、靜、齊,隊(duì)形隊(duì)列整齊,(含上下樓梯文明有序)師幼精神好、注意力集中;
②師幼動(dòng)作到位,表現(xiàn)力強(qiáng);
③器械操編排合理,器械新穎安全。
④一物多玩的游戲活動(dòng)組織到位,即注重幼兒基本動(dòng)作發(fā)展達(dá)到一定運(yùn)動(dòng)量,又兼顧幼兒情緒愉悅樂(lè)意參與,做到面向全體、關(guān)注個(gè)體。
(五)記錄冊(cè)情況:
晨檢本、班級(jí)工作手冊(cè)、區(qū)角記錄冊(cè)、幼兒活動(dòng)觀察記錄冊(cè)、幼兒一日生活環(huán)節(jié)記錄冊(cè)、班級(jí)消毒記錄冊(cè)等。
(六)班級(jí)文化:
1、師幼關(guān)系融洽、和諧。
2、教育環(huán)境寬松愉悅。
3、班級(jí)德育教育有特色。
4、普通話(huà)推廣到位,做到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)話(huà)、用規(guī)范字。
(七)安全保健工作:
1、班級(jí)無(wú)安全隱患。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
3、認(rèn)真做好晨午檢及交接班記錄,嚴(yán)格消毒制度。
五、檢查方式:
行管人員分組參與檢查,年級(jí)組長(zhǎng)隨同本年級(jí)檢查,分兩天進(jìn)行,主配班老師互相學(xué)習(xí)一日常規(guī)各環(huán)節(jié)的組織與管理的經(jīng)驗(yàn),每位教師準(zhǔn)備一個(gè)教學(xué)活動(dòng),另當(dāng)班教師組織好游戲活動(dòng)。
六、檢查人員:
小班年級(jí):易XX
中班年級(jí):周XX
大班年級(jí):劉XX
在常規(guī)檢查組織實(shí)施的過(guò)程中要注重情感領(lǐng)導(dǎo)、制度管理,強(qiáng)調(diào)從情感入手,尊重、信任、理解教師,用“心理置換”的心態(tài)正確對(duì)待一切,將幼兒常規(guī)滲透到一日活動(dòng)中,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,讓“崇尚天性、快樂(lè)成長(zhǎng)”的教育理念滲透到幼兒園各個(gè)方面。
 
七、評(píng)估結(jié)果:
評(píng)估人員要對(duì)照每一項(xiàng)認(rèn)真記錄,及時(shí)給予指導(dǎo),評(píng)估結(jié)束后小組集中交流意見(jiàn),年級(jí)組長(zhǎng)綜合小組意見(jiàn)撰寫(xiě)保教常規(guī)半日活動(dòng)評(píng)估報(bào)告,并以年級(jí)為單位反饋評(píng)估意見(jiàn),便于改進(jìn)工作。
 
 
                        XX市機(jī)關(guān)幼兒園保教室
 
                           2015-03-22

公文

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