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來(lái)源寫(xiě)在教師節(jié):教師之歌
——獻(xiàn)給我可敬可親的老師
在課堂上,您給孩子們講述盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z補(bǔ)天宮的傳說(shuō);講述黃河流域的祖先是怎樣用刀耕火種,墾山僻壤,創(chuàng)造光輝燦爛的彩陶文化的經(jīng)過(guò);講述指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)的誕生經(jīng)歷;講述中國(guó)每一片土地上所譜寫(xiě)的浩氣與悲壯摞疊的史詩(shī)。
幾千年來(lái),您一直步履著“傳道授業(yè)解惑”的足跡,把枕著長(zhǎng)江黃河沸騰的龍種之夢(mèng)演繹成現(xiàn)實(shí):可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M。那是因?yàn)樽蛱斓哪裉斓哪琅f站在育人的制高點(diǎn),用理想、信念、知識(shí)、身形詮釋著華夏五千年?duì)N爛文明滾滾向前的歷史,繼而筑起了一座座中華民族的不朽的英雄豐碑,在凝結(jié)、鍛打、錘煉、組合后,完成了巨像般的骨骼雕塑——人類(lèi)靈魂的工程師。
看,那本厚厚的教案,是您設(shè)計(jì)的精工圖紙,將大陸漂移說(shuō)、經(jīng)典力學(xué)說(shuō)、人類(lèi)進(jìn)化說(shuō)、三角幾何說(shuō)點(diǎn)畫(huà)、凝縮;把地下巖漿的滾涌、宇宙星體的運(yùn)行奧秘、童真巡天探地之夢(mèng)和盤(pán)托出,一覽無(wú)余地捧給了那一代代、一群群渴望的眼睛,渴望的心。
那潔白的粉筆,是您閃亮的銀鋤,耀眼的秋鐮,在黝黑的責(zé)任田上,您開(kāi)墾出一片片平疇的綠洲,播種下一顆顆希翼的子粒。荒蕪消退了,幼苗頂著您的紛紛汗滴在拔節(jié)。于是,一陣陣迷人的芳香,一個(gè)個(gè)金實(shí)的盛秋便在您刷刷的筆耕下,堆積、立體完成。
那三尺講臺(tái),那是您神圣的崗位。在這里,您無(wú)無(wú)窮年,躬身丈量著祖國(guó),丈量著科學(xué)、丈量著人生,丈量著奇妙的宇宙所變幻的一切一切。您告訴孩子們:要有一種精神、膽略與氣魄——找一個(gè)合適的支點(diǎn),能把地球撬起來(lái)!
是的,您兩袖清風(fēng),擁抱著太陽(yáng)底下傳說(shuō)中最光輝的事業(yè);您真的默默無(wú)聞,似蠟燭照人,似蜜蜂釀蜜,似園丁育樹(shù),似春蠶織繭全部無(wú)私地奉獻(xiàn)著,而您自己卻所得的很少,很少。在辦公室通往課堂的小路上,我分明看見(jiàn)了您從英俊干練的小伙子,從端莊秀麗的大姑娘一步步走向成熟的中年,豐腴的壯年……
慈祥的老師啊,深情的母愛(ài),您是我們春天中記憶的春天!明天,我們也將扛著知識(shí)的銀犁,迎著韶陽(yáng),展開(kāi)雙臂,在希翼的田野上,去盡情收攬那明媚的春光……
俊俏飛天寫(xiě)于1992年9月10日
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