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德育先進(jìn)集體材料：丹心育人、不辱使命

唱響新時(shí)代的主旋律，迎著教育工作會(huì)議的春風(fēng)，托起新世紀(jì)的朝陽。YQ中學(xué)德育工作邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，走過風(fēng)雨歲月，順利跨入了新千年?？唇癯劾鄞T果，憶往昔歲月崢嶸，展未來任重道遠(yuǎn)。

我校從建校以來走過了30多年風(fēng)雨歷程，97年乘“普九”之東風(fēng)，喜遷新舍?，F(xiàn)校占地面積10000多平方米，設(shè)施齊全，終年樹綠、草青、花香，育人環(huán)境優(yōu)越。近幾年來，在我校15個(gè)教學(xué)班近700名學(xué)生和50余名教職工共同努力下，育人質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階，正向農(nóng)村“一流學(xué)?！蹦繕?biāo)邁進(jìn)?，F(xiàn)將我校近年來的德育工作成績和主要事跡匯報(bào)如下：

一、學(xué)校德育管理有序

1、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)管理小組有戰(zhàn)斗力。

根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》和學(xué)校工作實(shí)際，成立了以黨支部、校長譚華倫為組長，由黨、政、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人和教師代表任組員的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)管理小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員政治素質(zhì)高：始終堅(jiān)持正確的政治方向，自覺與上級(jí)保持一致，育人思想端正，身先士卒，具有奉獻(xiàn)精神。管理能力強(qiáng)：自覺加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身育人水平，克服重重困難和阻力，大膽地創(chuàng)造性的開展工作。工作勤奮務(wù)實(shí)：兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力把各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處。管理有序：各成員間有明確的分工，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，科學(xué)的工作程序，有效的激勵(lì)機(jī)制。

2、德育管理制度健全。

近幾年以來，始終堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，把德育放在首位，改變“輕德重智”的“片追”思想，狠抓德育管理制度建設(shè)。根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》和學(xué)校工作實(shí)際，制定了《YQ中學(xué)德育

管理常規(guī)》，以之為指南，又先后制定和完善了《YQ中學(xué)班級(jí)常規(guī)管理考評(píng)方案》、《德育隊(duì)伍管理制度》、《班主任月月考評(píng)方案》、《德育研究制度》和《YQ中學(xué)學(xué)生品德評(píng)價(jià)管理方案》等一系列德育管理制度，基本上反映我校德育管理工作全貌，使學(xué)校德育管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化道路。形成了以制度治校，以制度管人，以制度育人的新局面。避免了德育管理“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的隨意性。

1、德育過程管理抓得實(shí)。

學(xué)校狠抓了德育計(jì)劃、工作布置、檢查、總結(jié)評(píng)價(jià)的過程管理。每學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作計(jì)劃的要求，上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師根據(jù)自己所分管的德育工作，精心編寫德育計(jì)劃，包括情況分析、目標(biāo)和措施等，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后執(zhí)行。每月每周各部門均有工作安排和布置，向全校師生公布，做到人人知曉明白。領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期對(duì)各部門、各班的德育計(jì)劃執(zhí)行情況、德育課、德育活動(dòng)、訓(xùn)練輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生和學(xué)生紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，督促德育工作高質(zhì)量地開展，并作好相關(guān)記錄。每周值周教師和班主任必須進(jìn)行總結(jié)，班主任每月必須組織對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校對(duì)班主任的德育工作進(jìn)行月月考評(píng)，對(duì)全體教職工的德育工作進(jìn)行學(xué)期考評(píng)，均與獎(jiǎng)金掛鉤。在德育工作方面有重大貢獻(xiàn)的教師學(xué)校實(shí)行重獎(jiǎng)。

2、德育隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量高。

德育隊(duì)伍是德育工作和管理的關(guān)鍵。近兩年以來，學(xué)校采取了多種辦法，建設(shè)出了一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。首先，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，配備一名副教導(dǎo)主任，專職分管、組織實(shí)施德育日常管理工作和處理德育日常事務(wù)。其次，選配了一批責(zé)任感強(qiáng)，思想覺悟高，能力強(qiáng)的教師任班主任；以班主任為核心，協(xié)調(diào)科任教師參與班級(jí)管理，形成聯(lián)合作戰(zhàn)。為了提高班主任管理水平和積極性，學(xué)校制定了選拔、考核、培訓(xùn)班主任的制度，從工作量、待遇、評(píng)先評(píng)優(yōu)等各方面優(yōu)先考慮班主任。第三、

落實(shí)了政治教師在學(xué)生思想品德形成上中的特殊作用。第四、強(qiáng)化了黨支部、工會(huì)、教代會(huì)和共青團(tuán)在德育工作上的先鋒模范作用。第五、給全體教職工均安排了德育任務(wù)，并把其德育工作納入年度考核，與獎(jiǎng)金掛鉤。

同時(shí)，學(xué)校努力提高德育隊(duì)伍的思想水平和業(yè)務(wù)水平，通過多種渠道，采取多種辦法對(duì)德育隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)。98年、99年派出德育主任參加區(qū)級(jí)德育培訓(xùn)，獲得上崗證。每周星期二召開的班主任例會(huì)上，一是布置工作，二是學(xué)習(xí)德育理論和優(yōu)秀的德育經(jīng)驗(yàn)論文，三是針對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行研究，提高班主任管理水平。利用每周星期一的政治學(xué)習(xí)和雙周星期四的教育教學(xué)研究活動(dòng)，組織全體教職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和各級(jí)教育工作會(huì)精神等，重新印發(fā)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)德育大綱》等，全體教職工人手一冊，極大提高了教職工思想政治覺悟和育人水平。每月至少一次對(duì)班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)其自我管理能力。

5、“三結(jié)合”合力增強(qiáng)。

學(xué)校十分重視家庭和社會(huì)教育。去年學(xué)校制定了指導(dǎo)家庭教育的制度。規(guī)定了科任教師和班主任每期至少家訪3次，確立了2、5、8日為家長接待日制度，每期至少召開2次家長會(huì)等。增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的合力，提高了家庭教育水平。1999年11月份學(xué)校成立了YQ中學(xué)家長委員會(huì)，制定了《YQ中學(xué)家長委員會(huì)章程》，規(guī)定家長委員會(huì)的組成、工作程序和職責(zé)等。通過家長委員會(huì)，溝通了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。印發(fā)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《家長教育行為規(guī)范》等近3000余份，向社會(huì)廣泛宣傳，爭取社會(huì)的配合支持，使“三結(jié)合”真正做到“1+1+1>$2。

6、德育研究有成效。

根據(jù)學(xué)校德育研究制度，不論是領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還是普通教職工

均有德育研究任務(wù)，每學(xué)期末全體教師必須上交一篇德育論文，優(yōu)秀論文學(xué)校均進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一年來全體教職工大興調(diào)查之風(fēng)，針對(duì)德育工作的難點(diǎn)、問題、熱點(diǎn)進(jìn)行討論研究，取得了巨大成績。如針對(duì)學(xué)生早戀現(xiàn)象，開展了“如何加強(qiáng)學(xué)生青春教育”的研究，針對(duì)我校學(xué)生家長有28%的外出打工，子女無人照顧而開展了“如何加強(qiáng)家長教育職責(zé)”的研究等。學(xué)校每學(xué)期都組織了2—3節(jié)德育研究或觀摩課，為學(xué)校提供一個(gè)德育研究實(shí)例，努力提高德育課研究質(zhì)量。

7、校園育人環(huán)境美。

接受了“普九”驗(yàn)收后，為了鞏固“兩基”“普實(shí)”成果，近兩年來，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，千方百計(jì)籌措資金約6萬以上，大力改善育人環(huán)境。首先、購買了政治課各種用書和資料，訂閱了《班主任之友》等報(bào)刊雜志20余種，各種德育資料齊全。第二、新修花臺(tái)30個(gè)以上，生均綠化面積達(dá)到1平方米以上；耗資1萬多元使100多平方米的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、世界地圖、中國地圖和長城畫等瓷磚化；教室外添置黑板9塊，不銹鋼閱報(bào)欄2個(gè)；教室外走廊都用名人字畫、標(biāo)語等裝飾。第三、每間教室內(nèi)配齊了名人字畫、標(biāo)語、國旗畫、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《課堂常規(guī)》等，且全部玻扁化。校園環(huán)境真正做到了美化、綠化、凈化，創(chuàng)造出良好的育人文化氛圍，校園文化對(duì)待德育的滲透作用增強(qiáng)。

二、德育工作務(wù)實(shí)有效

1、德育指導(dǎo)思路明確。

德育始終堅(jiān)持以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以愛國主義、社會(huì)主義、集體主義為主線，以法制教育、基礎(chǔ)道德教育和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)。德育做到多個(gè)結(jié)合，做到了“與常規(guī)教育相結(jié)合”，“與各學(xué)科相結(jié)合”，“與學(xué)習(xí)鄧小平理論相結(jié)合”，“與兩史一情相結(jié)合”，“與學(xué)習(xí)英杰相結(jié)合”，“與校內(nèi)外相結(jié)合”，“與生動(dòng)活潑的活動(dòng)相結(jié)合”。從熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、孝敬父母的基礎(chǔ)道德教育開起，升華為

愛國之情和報(bào)國之志。

2、德育制度具有指導(dǎo)性。

去年，學(xué)校組織力量制定了《YQ中學(xué)德育常規(guī)》，根據(jù)常規(guī)先后制定和完善了《YQ中學(xué)文明班級(jí)評(píng)選方案》、《課堂紀(jì)律評(píng)價(jià)方案》、《YQ中學(xué)文明學(xué)生評(píng)選方案》、《YQ中學(xué)升旗制度》、《清潔衛(wèi)生評(píng)價(jià)制度》、《文明監(jiān)督崗制度》、《YQ中學(xué)學(xué)生品德評(píng)價(jià)方案》和《YQ中學(xué)中午、課間紀(jì)律評(píng)價(jià)方案》等十多個(gè)德育制度。德育有規(guī)可依，有章可循，使德育有明確的奮斗目標(biāo)，容易實(shí)施操作。

3、德育有序列性。

根據(jù)《德育大綱》內(nèi)容，結(jié)合兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校實(shí)際，確立了每月的德育主題，每周的重點(diǎn)，每天的工作，由遠(yuǎn)到近、由低到高、由現(xiàn)象到本質(zhì)，有規(guī)律有順序地排列。做到德育每日有得，每周有獲，月月有大提高，避免了德育形式化、隨意化，增加了計(jì)劃性和可操作性。

4、遵紀(jì)守法教育抓得夠。

加強(qiáng)法制教育，推進(jìn)依法治教、依法治校和依法育人是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)之一。近一年來，學(xué)校重點(diǎn)抓了法制宣傳，法制活動(dòng)和遵紀(jì)教育。首先，開展聲勢浩大的法制宣傳，學(xué)校通過各種會(huì)議學(xué)習(xí)法律，通過廣播站、黑板報(bào)宣傳法律，舉行法制知識(shí)競賽，印發(fā)有關(guān)保護(hù)青少年的法律宣傳資料向社會(huì)廣泛宣傳畫。每學(xué)期兩次以上請派出所和綜合治理辦公室的同志，到學(xué)校為全校師生上法制課。其次，開展豐富多彩的法制活動(dòng)，如反對(duì)“黃、賭、毒“和“法在我心中”的征文活動(dòng)，法制知識(shí)競賽，法制演講和法制主題班會(huì)等增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。第三、加強(qiáng)守紀(jì)教育，大力轉(zhuǎn)化品行有缺陷的學(xué)生，組織學(xué)生告別“三室兩廳”和告別不良行為的活動(dòng)，從班主任到每位教師都有轉(zhuǎn)化任務(wù)、轉(zhuǎn)化工作記錄。學(xué)校建立了品行不良學(xué)生轉(zhuǎn)化檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化。

3、各種教育活動(dòng)豐富多彩。

充分運(yùn)用各種途徑和形式，把愛國主義、社會(huì)主義、集體主義和基礎(chǔ)道德教育等融于各種活動(dòng)。如利用“五四青年節(jié)”、“慶建國五十周年”、“迎澳門回歸”和“迎新千年”等時(shí)機(jī)舉行黑板報(bào)比賽、征文競賽、讀書活動(dòng)和愛國主義調(diào)查活動(dòng)、演講賽、詩歌朗誦和文娛演出等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶，潛移默化中接受教育。

4、文明禮儀養(yǎng)成教育有特點(diǎn)。

文明禮儀是學(xué)生道德品德的集中體現(xiàn)，是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵和重點(diǎn)。學(xué)校大力進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。首先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育和說服教育，做到明理、曉理、立規(guī)、樹范、冶情和篤行，使人人“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”。其次，依據(jù)工作安排，分階段、有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生言行。第三，根據(jù)有關(guān)的教育法規(guī)的內(nèi)容和借鑒汩羅經(jīng)驗(yàn)，制定了〈〈YQ中學(xué)學(xué)生品德評(píng)價(jià)方案〉〉，通過本人、同學(xué)、家長、科任教師和班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。設(shè)立了行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督崗、值周教師監(jiān)督崗、學(xué)生文明監(jiān)督崗和家長委員會(huì)校外監(jiān)督崗等實(shí)全方位的監(jiān)控，形成了“人人育人”和“處處育人”齊抓共管的局面。第四，學(xué)校校風(fēng)校貌有巨大的好轉(zhuǎn)，助人為樂處處在，好人好事蔚然成風(fēng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，去年我校拾金不昧等好人好事受到學(xué)校表彰的多達(dá)40件，學(xué)生打架斗毆等不良行為明顯減少，近一年來無一起重大違法犯罪事件，得到社會(huì)廣泛好評(píng)。

總之，經(jīng)近兩年來的努力，我校德育工作取得了一定成績，已形成了德育工作科學(xué)化、序列化、規(guī)范化的管理，但離先進(jìn)發(fā)達(dá)學(xué)校的距離還遠(yuǎn)，還需不斷的開拓進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)的作好德育工作。

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