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優(yōu)秀共青團干部事跡材料

呂XX，女，漢族，1984年2月出生，中共黨員，碩士研究生，自2009年開始擔任XX職業(yè)學院財稅金融系團總支書記兼學生黨支部書記。五年多的學生工作中，她始終以一個新時期團干部的標準嚴格要求自己，在平凡的崗位上作出了自己的貢獻。
一、努力學習政治理論，堅定政治立場，錘煉良好的政治素質
參加工作以來，她認真學習黨的理論知識，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行黨的十八大精神，始終保持堅定正確的政治立場，堅持執(zhí)行黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決擁護物質文明、精神文明、政治文明齊抓的方針政策，在加強自身思想建設的同時，還不斷加強與同事共同學習的機會，并深入到學生中了解他們的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，隨時改進與提高，協(xié)助院團委和系黨總支把學生管理和服務工作開展得有聲有色，受到師生的一致好評,并被中共江西省委教育工委評為2013年全省高校優(yōu)秀基層組織書記。
二、團結帶領廣大團員青年，精心做好團的建設和宣傳工作
在團的工作中，她與院團委、各系團總支書記以及系部團總支、學生會成員一起群策群力，結合時代要求，密切聯(lián)系廣大團員青年，積極進取，勇于實踐，組織團員青年開展元旦晚會、五四才藝大賽、素質拓展大賽、演講比賽等等形式多樣的學習及文體活動。除組織學生活動外，她還是江西財經職業(yè)學院青年工作委員會的主要成員，推動團的工作在青年教師中的順利開展，2014年5月她主持了江西財經職業(yè)學院首屆青年教師風采大賽并獲得師生一致好評。為了更好更多地開展團的活動，她加強和學工處、教務處、基礎班等學院其他職能部門的聯(lián)系、溝通，積極配合學院各部門，使得廣大學生團員有更大活動空間、更豐富的活動載體，使得系部在培養(yǎng)學生的道德水平和創(chuàng)新精神、完善學生的知識結構和交往能力、提高學生的學習能力和文化技能等方面起到了積極作用，她也先后被江西財經職業(yè)學院和共青團九江市委員會評為優(yōu)秀共青團干部。
三、攜愛同行，引領愛心文化，著力責任教育
作為一名教師，不僅要有淵博的文化知識，高超的教學藝術，更重要的是 “愛”，要用愛心溫暖每一位同學的心，要在學生們中形成愛心文化——呂霽老師是這樣想的，也是這樣做的。
愛學生的起點是全面了解學生，她建立了飛信、QQ群、微博等平臺，充分利用學生喜愛的網絡工具，拉近與學生的距離，和學生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。
愛學生就要引導學生學會愛他人，學會感恩。呂XX老師通過主題討論的形式與學生們一起理解愛的涵義，從愛自己、愛父母長輩、愛兄弟姐妹、愛身邊的人出發(fā)，形成了愛集體、愛社會、愛祖國的愛心文化；她還組織學生們加入學院愛心社，帶領他們到特殊學校、敬老院去看望和幫助社會弱勢群體，激發(fā)學生們的同情心，讓學生們自己感悟生命。
愛學生就要讓學生承擔起自己應該承擔的責任，只有嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的責任感，才能使其成長為一個“堪當大任”的人，對學生進行責任教育本身也是對學生、家長、社會負責的一種表現(xiàn)，她在學院學生管理工作制度的基礎上制定了系部團總支、學生會管理規(guī)章制度，并在執(zhí)行落實上下功夫，從小事抓起，賞罰分明，做到讓學生心服口服。
四、育人育己，堅持理論探索，提升專業(yè)素養(yǎng)
學生工作應該和自身所學專業(yè)、學生所學專業(yè)結合起來，尋求學生工作“育人”和自身成長“育己”的相互融合——這是她對輔導員工作的獨到見解。
在實踐中，她萌發(fā)了許多對學生進行不同類別教育的方法和路徑，并通過申報課題的方式與其他老師一起研究方案，五年下來，她作為主要參與者參與了江西省教改課題《基于全人教育理念的高職金融與證券專業(yè)教學模式構建研究》、教育部教指委十二五規(guī)劃課題《提升高職學生職業(yè)遷移能力研究》、XX省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《大學生網絡道德教育與校園網絡文化建設的研究》、XX省高校黨建研究項目《高校黨員隊伍先進性純潔性“進、管、出”三位一體保障機制研究與實踐》、XX省人文社科規(guī)劃基金項目《大學生責任教育“四位一體”體系構建與實踐研究》等多項課題。
除了致力科研，她還注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。她所學專業(yè)為資產評估類別，所帶學生也是資產評估和工程造價，專業(yè)上一致，這也為她帶好班級提供了良好前提，她每到暑假都會到資產評估和房地產估價事務所去做兼職估價師，以獲取更多的實踐經驗，并與企業(yè)取得聯(lián)系，推薦學生們去實習和工作。2014年10月，她先后送了兩批造價相關專業(yè)學生到九江市都昌縣、XX鎮(zhèn)市XX縣參加農村“土地確權”的實習活動；12屆資產評估班的楊XX同學到XX市潯誠估價師事務所工作就是她推薦的，楊XX同學一直在該事務所工作，現(xiàn)今已經成為該事務所的業(yè)務骨干。此外，她還帶領和鼓勵學生們參加各種類別的技能競賽，參加企業(yè)的業(yè)務培訓，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，達到“育人”與“育己”的統(tǒng)一。

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