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1 雛鷹行動夏令營與三下鄉(xiāng)雜記
前言：兩件其實(shí)沒啥子關(guān)系的事件，因?yàn)殡x別的那一幕過于相似而被我硬生生扯到了一起哈哈~也借此對三年前的那次軍訓(xùn)再做一個(gè)回憶吧。
22號離開源潭鎮(zhèn)第一中學(xué)的時(shí)候，天空下起了大雨。原本是為即將能夠回家而喜悅的，但看到孩子們在校門口又哭又笑地沖著我們揮手說bye bye的時(shí)候，心里突然就一陣酸澀。三年前，離開空軍基地時(shí)，道長、排長、班長們列隊(duì)敬禮，目送我們離開的畫面就這么突然地閃現(xiàn)。
雖然已經(jīng)三年了，雖然當(dāng)年的教官，當(dāng)年的教官，當(dāng)年的一百零八位好漢在結(jié)束雛鷹行動夏令營之后也不再有多少交集，但是那短短五天的經(jīng)歷，卻還是在我們腦海里留下了刻骨銘心的記憶。
那五天苦嗎？苦！小溝渠上搭一個(gè)小木棚就是廁所；公共浴室三四個(gè)人要共用一個(gè)花灑且只有3分鐘時(shí)間洗澡偶爾還有青蛙王子偷窺哈哈~；每天在烈日下訓(xùn)練到衣服干了又濕、濕了又干；晚上男生們集體打鋪蓋擠在悶熱的防空洞；所有電子產(chǎn)品全部上繳；吃飯之前又累又餓還要吼軍歌；某天晚上徒步四五公里去去警備區(qū)看《復(fù)興之路》，順道接受各支連隊(duì)官兵的眼神洗禮；半夜里拉緊急集合，搞得人仰馬翻······本就是為著磨礪我們的意志而去的，若不苦反倒說不過去。
不過，苦中還是有樂的教官們在訓(xùn)練時(shí)很嚴(yán)肅，但下了訓(xùn)練場，他們也不過就是比我們大了幾歲的大男孩罷了。炊事班看我們辛苦，每餐都為我們準(zhǔn)備西瓜或者荔枝；七班長在監(jiān)督我們列方陣時(shí)那句經(jīng)典臺詞“嚴(yán)肅！笑，笑什么笑，再笑把你牙打掉！”至今還讓我印象深刻；還有一次，我們?nèi)齻€(gè)女生中午吃完飯被留下來幫忙洗碗，結(jié)果七班長看我們辛苦，良心大發(fā)，就給我們買了兩瓶1升的汽水，結(jié)果回營地的時(shí)候怕被逮到受罰，于是一個(gè)女生在前頭開路，兩個(gè)女孩把拿著飲料的手背在身后往營門走，一過哨崗拔腿就跑，七班長還在后面死命喊“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”，真跟做賊似的~還有那一次籃球賽，教官、學(xué)生齊上陣，連看起來那么文靜的指導(dǎo)員都被轟上場，最后的勝負(fù)、比分統(tǒng)統(tǒng)都已忘記，但那場籃球賽卻以深深地鐫刻；還有那一場南拳與跆拳道的比賽，女子防身術(shù)完勝跆拳道的精彩······太多太多的精彩瞬間，只可惜了沒有相機(jī)記錄。
最后那一天的結(jié)業(yè)典禮上，我做為代表做了發(fā)言。發(fā)言稿是連夜趕出來的，連修改后再謄一遍的時(shí)間都沒有。那時(shí)候石磊讓我一定要感激一下幾位帶隊(duì)老師的陪伴和努力，不過以事實(shí)為依據(jù)，我在發(fā)言時(shí)還是把那一段刪掉了。
有朋友回憶那一次軍訓(xùn)，說是花錢買苦吃、買罪受。其實(shí)，我覺得能夠享受艱難苦痛挑戰(zhàn)也是一種幸福，每一次戰(zhàn)勝它們，我們都會更加的成熟，更加的進(jìn)步。
其實(shí)，這一次到清遠(yuǎn)市清城區(qū)源潭鎮(zhèn)的三下鄉(xiāng)雖然不是很苦，但是也可以說是一次挑戰(zhàn)，不管是我們的調(diào)研還是我自己上的那節(jié)課。至于生活條件上的，有了三年前雛鷹行動夏令營的經(jīng)歷，加上后勤組的鼎力支持，所以也就不值一提了。
這次三下鄉(xiāng)的調(diào)研主題是“科技”。坦白說，一開始，對于這個(gè)調(diào)研主題，我并不太樂觀。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中搞科技創(chuàng)新？我從一開始就在腦子里面打了個(gè)大大的問號，連我們的飛廈這樣一所重點(diǎn)高中都沒多少科技創(chuàng)新項(xiàng)目吧。但是，事實(shí)出乎我的意料。通過發(fā)放問卷、訪談老師、參觀學(xué)校的科普活動室和鎮(zhèn)子上的科技一條街，我們真的看到了他們對科技的重視和熱情，他們的科技成果也很詳實(shí)地陳列在科普活動室內(nèi)，“再窮不能窮教育”在這里有了最真實(shí)的體現(xiàn)。
很感動，在我們整個(gè)派問卷、做訪談的過程中，源潭鎮(zhèn)第一中學(xué)的老師和孩子們都非常配合。盡管問卷的題目有點(diǎn)多，但孩子們一個(gè)個(gè)都非常用心地填寫，為我們提供了較為可靠、真實(shí)的數(shù)據(jù)；學(xué)校主管科技的老師一聽說我們要做調(diào)研，二話不說就從家里趕到學(xué)校。不過由于學(xué)校地處偏僻且我們準(zhǔn)備不夠充分，所以我們的調(diào)研對象的面還不夠廣，訪談對象的人數(shù)也不夠多。但不管如何，我們最后還是如期完成了調(diào)研報(bào)告。
本來，參加了調(diào)研組就覺得夠了，不過應(yīng)班長之邀（哈哈，好榮幸），還是同意開一門與博物館相關(guān)的課程。
確定授課內(nèi)容花了很長時(shí)間。首先，源潭鎮(zhèn)沒有博物館，經(jīng)現(xiàn)場調(diào)查，學(xué)生們也沒有去過博物館；其次，報(bào)名此次三下鄉(xiāng)活動的學(xué)生以七年級為主，學(xué)識水平還比較低，很多東西都沒辦法說給他們聽。如何把課上得生動，上得學(xué)生能夠接受，是我面臨的一個(gè)大難題。所以經(jīng)過思考，我把這節(jié)課命名為“博物館與生活”，通過圖片展示和語言解說來向?qū)W生展示生活中常見的一些事物在博物館中是怎樣進(jìn)行展示的以及這些日常用品在歷史上的不同形態(tài)。由于源潭鎮(zhèn)陶瓷業(yè)非常發(fā)達(dá)，所以我也把展示重點(diǎn)放在了陶瓷上，并讓學(xué)生欣賞和了解了元代磁州窯《西游記》瓷枕等比較有代表性且能夠引起學(xué)生興趣的幾件藏品。而為了讓課堂氣氛比較活躍，我在語言上力求幽默，例如在介紹唐三彩鎮(zhèn)墓獸時(shí)，我會問他們：“What's this？奧特曼打小怪獸嗎？”，通過這樣的表達(dá)方式來拉近我和學(xué)生之間的距離。
不過，人算不如天算，由于第一次給低年級學(xué)生上課比較興奮，所以一不小心語速就上飚，加之原先設(shè)計(jì)的互動環(huán)節(jié)因現(xiàn)場實(shí)際情況不允許而無法進(jìn)行，所以還剩10分鐘的時(shí)候，事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容就全部講完了。坦白說，那時(shí)候，一腦門子冷汗就下來了~
怎么辦呢？腦子里一邊飛快地想對策，一邊跟學(xué)生隨意地聊，問他們聽了上半節(jié)課之后有沒有什么疑問，還有沒有什么感興趣的和博物館有關(guān)的事物。兩、三分鐘之后，我開始鎮(zhèn)定下來，帶學(xué)生們虛擬漫游省博。我再次從陶瓷入手，引出“南海一號”和“南澳一號”兩艘出水了大量瓷器的古沉船，繼而又介紹了絲綢之路上三大外銷品——茶葉、絲綢和陶瓷在古代船艙里面是如何進(jìn)行擺放的，然后進(jìn)一步引申到和飲茶有關(guān)的歷史故事······學(xué)生們的反應(yīng)非常熱烈，和我配合到非常好，以致于同學(xué)評價(jià)：“后半節(jié)的即興發(fā)揮比前半節(jié)的精心準(zhǔn)備還要精彩”課后，學(xué)生們表示整節(jié)課并不枯燥，相反他們聽得很開心，而且很有收獲，也很期待去博物館實(shí)地看一看，這讓我覺得非常開心。
經(jīng)過這堂課，我又被冠以一個(gè)新的名號——“裝老師”，和曾可欣的“真老師”相當(dāng)般配，哈哈~
下一年，我希望能夠參加“燈塔計(jì)劃”這一類的支教項(xiàng)目，我相信，這會是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，也會是一種更好的學(xué)習(xí)。
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