閱讀 :573

倡議書(shū)范文：實(shí)驗(yàn)幼兒園“圖書(shū)漂流活動(dòng)”倡議書(shū)是由范文詞典為您精心收集，希望這篇實(shí)驗(yàn)幼兒園“圖書(shū)漂流活動(dòng)”倡議書(shū)范文可以給您帶來(lái)幫助，如果覺(jué)得好，請(qǐng)把這篇文章復(fù)制到您的博客或告訴您的朋友，以下是實(shí)驗(yàn)幼兒園“圖書(shū)漂流活動(dòng)”倡議書(shū)的正文：

實(shí)驗(yàn)幼兒園“圖書(shū)漂流活動(dòng)”倡議書(shū)

親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、小朋友們：

新奇的想法、探究的欲望、永遠(yuǎn)也問(wèn)不完的為什么……滿(mǎn)足孩子內(nèi)心需求和興趣的最好方式,莫過(guò)于引導(dǎo)他們通過(guò)閱讀來(lái)尋求答案！近年來(lái)，我園一直致力于營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們?cè)谪S富的圖書(shū)王國(guó)里，感受快樂(lè)的閱讀之旅。為了讓孩子更愛(ài)閱讀，讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀，讓更多的老師與家長(zhǎng)提升指導(dǎo)能力，實(shí)驗(yàn)幼兒園即將開(kāi)展繪本圖書(shū)漂流活動(dòng)。

“圖書(shū)漂流”是書(shū)籍在人與人之間傳遞閱覽的過(guò)程，是一段美麗的奇妙旅程。通過(guò)“結(jié)識(shí)”不同的讀者，來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、發(fā)揮書(shū)本的最大潛力。

“圖書(shū)漂流”就是傳播知識(shí)、陶冶性情、傳遞友誼，傳遞文明。

我們相信：每個(gè)家庭里，都會(huì)有您為孩子精心挑選、購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)，其中，一定有一本孩子最喜歡的書(shū)，有一本最有意義的書(shū)，有一本最值得跟大家分享的書(shū)。

那么，就讓我們的圖書(shū)漂流起來(lái)，讓家長(zhǎng)和孩子享受更多的閱讀樂(lè)趣，體驗(yàn)分享的快樂(lè)！

我們的活動(dòng)目標(biāo)是：

1.倡導(dǎo)環(huán)保，優(yōu)化資源，實(shí)現(xiàn)家庭圖書(shū)的資源共享。

2.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，增進(jìn)社會(huì)交往的能力。

3.促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間，尤其是孩子之間的交流、交往，增進(jìn)感情。

活動(dòng)時(shí)間：

2015年3月—6月

活動(dòng)規(guī)則：

1.每個(gè)小朋友帶一本繪本到幼兒園，由本班老師做好登記，匯集到班級(jí)繪本庫(kù)。

2.老師給每本繪本貼上標(biāo)簽，注明圖書(shū)編號(hào)和書(shū)主姓名，并指導(dǎo)漂流全過(guò)程。

3.每周五開(kāi)展漂流活動(dòng)。每個(gè)小朋友領(lǐng)取一本繪本帶回家，精心愛(ài)護(hù)，親子共讀后，請(qǐng)家長(zhǎng)用黑色水芯筆認(rèn)真填寫(xiě)圖書(shū)封三的“漂流卡”，寫(xiě)下讀書(shū)日期和孩子姓名，并留下閱讀感言。

4.每周一早晨，大家將漂流的繪本歸還班級(jí)，如有遺失或損壞，需及時(shí)賠償。繪本漂流由教師進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，不可自行“轉(zhuǎn)漂”。

5. 學(xué)期結(jié)束時(shí)，請(qǐng)小朋友將各自的繪本帶回家。

6、學(xué)期末，評(píng)選“書(shū)香寶貝”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”，并進(jìn)行表彰。

快來(lái)參加我們的圖書(shū)漂流活動(dòng)吧！讓幼兒園和家庭的每個(gè)角落充滿(mǎn)盈盈書(shū)香！

xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園

2015年3月23日

倡議書(shū)范文：實(shí)驗(yàn)幼兒園“圖書(shū)漂流活動(dòng)”倡議書(shū)版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

下一篇:保護(hù)野生動(dòng)植物 建設(shè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗家鄉(xiāng)倡議書(shū) 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:“世界勤儉日”勤儉節(jié)約倡議書(shū) 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】